人教版2019-2020学年九年级下学期期中化学试题（I）卷

人教版2019-2020学年九年级下学期期中化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关物质的分类正确的是（ ）A纯碱属于碱B酒精属于无机物C羊毛属于合成纤维D硝酸钾属于复合肥料2 . 下列叙述正确的是（ ）A自然界的物质都是以化合物的形式存在的B凡是含氧元素的化合物都是氧化物C冰块和水混合得到混合物D同种元素组成的纯净物是单质3 . 某纯净物3g在氧气中完全燃烧，生成8.8gCO2和5.4g水。下列说法正确的是A该纯净物中含C、H元素，可能含O元素B该纯净物中含C、H元素，一定不含O元素C该纯净物中C、H元素的质量比为44：27D该纯净物中C、H原子个数比为1：44 . 下列物质的俗名与化学式对应关系正确的是（ ）A干冰：O2B纯碱：CaCO3C食盐：NaClD烧碱：Na2SO45 . 下列图像能正确反应对应的变化关系的是（ ）A加水稀释浓盐酸B两份等质量的过氧化氢溶液在有、无MnO2的情况下加热产生氧气C向稀盐酸和氯化钙的混合溶液中加入碳酸钠溶液D将足量粉末状的铁和镁分别与等质量、等质量分数的稀盐酸反应6 . 金属钛（Ti）是重要的航空航天材料。它可用TiO2与Si在高温下反应制取，其反应的化学方程式为：TiO2+SiSiO2+Ti。你认为该反应的类型是:A化合反应B分解反应C置换反应D无法确定7 . 下列关于化肥、农药的说法中，正确的是（ ）A尿素CO(NH2)2是一种常用的复合肥料B为增强肥效，应将硫酸铵与熟石灰混合施用C农药施用后，会通过农作物、农产品等发生转移D通过闻气味的方法，不能将氯化铵和碳酸氢铵区别开来8 . 为达到实验目的，下列实验方案正确的是选项实验目的实验方案A除去NaCl溶液中的MgCl2加入过量的NaOHB除去NaOH溶液中的Na2CO3加入适量的稀硫酸溶液C区别固体氢氧化钠、硝酸铵、氯化钠取等质量固体，分别溶于同温、同体积的水中，测定温度变化D稀释浓硫酸将水沿器壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌AABBCCDD9 . 下列实验方案不能达到目的是选项实验目的实验方案A鉴别水和双氧水加入适量的二氧化锰B除去CO2中混有的CO将混合气体通过足量灼热的氧化铜C电解水时为加快反应速率向水中加入碎瓷片D鉴别黄铜锅和铜相互刻画AABBCCDD10 . 下列实验操作规范的是A测溶液的pHB稀释浓硫酸C加热液体D取用液体试剂二、填空题11 . 用化学用语表示：（1）3个铁原子；（2）2个氮气分子；（3）硝酸根离子；（4）正二价的汞元素12 . .如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，请根据溶解度曲线回答下列问题：（1）_时，甲、丙两种物质的溶解度相同。（2）t 3 时，将 30g 甲物质加入到 50g 水中，充分溶解后所得溶液的质量为_。（3）当甲中含有少量乙时，提纯甲的方法是_。（4） t 3 时等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至 t 1 ，所得溶液中溶剂的质量由大到小的顺序为_。13 . 理化知识在生产、生活中有广泛的应用。（1）氦气是一种稀有气体，它的化学式是_；（2）铁在空气中锈蚀的原因是_；（3）生活中常用_的方法将硬水软化。（4）天然气主要成分是甲烷，燃烧的化学方程式为_。三、实验题14 . 某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究(1)请写出图中标有字母的仪器名称：a_ b_(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用的装置是_(代号)发生反应的化学方程式是_，此实验中试管口_(是、否)需要放一团棉花，原因_，实验结束时的操作是先_再_以防止_(3)若用B装置产生氧气，反应的化学方程式是_，反应类型_(4)已知硫化氢气体可由硫铁矿(固体)和稀硫酸(液体)反应，在常温下制得该气体易溶于水，密度比空气大由上述信息推知实验室制取硫化氢可选用的装置是_(5)制取气体时都必须进行的一项操作是_(6)据实验室制取气体的原理、制取和收集方法，归纳出实验室制取气体反应的共同点_(序号)原料为纯净物没有气体参加反应需要加热使用催化剂只生成一种气体四、推断题15 . 如图所示，某小组构建了酸碱的化学性质知识网络，A、B、C、D是四种常见的不同类别的物质，图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化学反应。请你据图回答：（1）A、B、C三种物质中，能用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的物质是_（填1种物质的化学式）。（2）反应的化学方程式为_，反应基本类型属于_反应（3）能同时实现反应和的物质D可以是_，对应的反应的实验现象为_。（4）写出图中有关中和反应的化学方程式_（写1个）。五、科学探究题16 . 为了探究中和反应，甲、乙两名同学分别向下列两支试管中滴加稀盐酸。(1)乙同学向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中逐渐加入稀盐酸,边滴加边振荡，乙同学意外发现有气泡产生，说明该氢氧化钠溶液已变质,变质的原因_ (用化学方程式表示).(2)乙同学为了检验该氢氧化钠溶液的变质程度，设计实验方案并得出结论。实验操作实验现象实验结论取样少许于试管中，先滴加_，再滴加_氢氧化钠溶液部分变质(3)实验结束后，甲、乙同学将他们两人试管中的废液倒入同一洁净烧杯中，得到无色澄清溶液，分析所得溶液中溶质的成分为_，_(不考虑酚酞)。(4)丙同学要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，可选择适量的_.A氢氧化钡溶液B硝酸钡溶液C氢氧化钙溶液D氯化钠溶液。六、计算题17 . 现有硫酸和硫酸铜的混合溶液200g，向该溶液中逐滴加入质量分数为10%的氢氧化钠溶液直至生成Cu（OH）2沉淀，沉淀质量与所加入的氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。计算：（1）Cu（OH）2的相对分子质量是 _。（2）生成最大沉淀量时（即B点），所加入的氢氧化钠溶液的总质量。_。（3）求B点时，反应后溶质质量分数是多少？（保留两位有效数字）_。18 . 屠呦呦教授因发现了“青蒿素”，为治疗疟疾做出了突出贡献，被授予诺贝尔医学奖。青蒿素的化学式为：C15H22Ox，请回答：（1）青蒿素属于_物（填“有机或无机”）；（2）青蒿素的相对分子质量为282，则一个青蒿素分子中含有_个原子；（3）青蒿素中_元素的质量分数最小。第 8 页 共 8 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、3、三、实验题1、四、推断题1、五、科学探究题1、六、计算题1、2、