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2019版部编版语文四年级上册第一单元检测卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 读句子,根据拼音写字词。1.雾来了,它似一件巨大的天衣lng zho(_)着大地。不一会,太阳出来了,雾zh jin(_)散去,大地才显露出盎然的生机。2.小时候,妈妈常常qin(_)着我的手来到小溪,来到zhung jia(_)地,来到p tao(_)园那里留下了我成长的足迹。2 . 按要求写诗句。赞颂美好品质的:_表示寄情山水的:_抒发送别之情的:_描写传统节日的:_二、语言表达3 . 写出下列词语的近义词。耸立(_)神清气爽(_)观赏(_)隐隐约约(_)4 . 根据课文内容填空。繁星写了作者巴金多次看繁星,第一自然段写从前在家乡七八月的夜晚看繁星,那时的星星是_的;第二自然段写三年前在南京的菜园看繁星,星光_;第三自然段写在海上看繁星,星星_。这篇散文表达了作者_三、现代文阅读阅读下面文字材料或短文,按要求作答。(材料1)(材料2)类型一维码二维码数据容量大约30字符大约2000字符(材料3)一维码:识别商品的基本信息,例如商品名称、价格等。如果要调用更多信息,需要电脑数据库的进一步配合。其在商品流通领域已经得到充分应用。使用一维码时,碰到条码受损(如污染、脱墨等)时,识读设备无法读取信息时,需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码:显示详细的商品内容。例如衣服,不但可以显示衣服名称和价格,还可以显示采用的是什么材料,每种材料占的百分比,衣服尺寸大小,适合身高多少的人穿着,以及一些洗涤注意事项等,无需电脑数据库的配合,简单方便。二维码引入了错误纠正机制,使得二维码在造成局部损坏时,依旧可以正确识读。5 . 从(材料1)中可知一维码与二维码的相同点是_6 . 阅读(材料2)和(材料3),请概括二维码相对于一维码的优势。优势一:_优势二:_优势三:_课内阅读。整整一天,我为自己这凄凉的境遇悲痛欲绝,没有食物,没有房屋,没有衣服,没有武器,没有出路,没有被救的希望,眼前只有死,不是被野兽所吞、野人所嚼,就是冻饿而死。临晩,因为怕野兽,睡在一棵树上,虽然整夜下雨,我却睡得很熟。7 . 选文中“我”是_。8 . 从选文中找出下列词语的近义词。凄惨 (_)悲伤 (_)9 . 从选文中的几个“没有”可以看出_。10 . 读了这个故事,你觉得鲁滨孙为什么能在荒岛上生存下来?_四、信息匹配11 . 选字组词。剧据锯(_)齿根(_)话(_)躯驱岖崎(_)身(_)(_)赶输偷榆(_)钱小(_)(_)送12 . 用“优美动人”“传神写意”“兼具众美”“声情并茂”“笔走龙蛇”分别修饰下面五个介绍中国艺术的书名。_的中国绘画_的中国书法_的中国舞蹈_的中国音乐_的中国戏曲五、书面表达13 . 妙笔生花。我们学了孙中山破陋习这篇课文,知道他是我国伟大的革命先行者,他从小就反对封建陋习。如果今天你见到孙中山的雕像,你会说什么呢?想一想。六、判断题14 . 判断对错。(1)“出”“粗”“初”都读“ch”。(_)(2)“臣”字共六画,半包围结构,第二笔是竖。(_)(3)莫泊桑是法国作家,代表作有羊脂球、萨朗波。(_)(4)“望洋兴叹”出自庄子秋水,“兴”是发出的意思。(_)(5)“军令如山、挥洒自如、对答如流”运用了比喻的修辞手法。(_)第 6 页 共 6 页参考答案一、填空题1、2、二、语言表达1、2、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、2、五、书面表达1、六、判断题1、
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