2020年部编版语文四年级上册期末专项训练：课外阅读1D卷

2020年部编版语文四年级上册期末专项训练：课外阅读1D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读1 . 课外阅读。个园扬州的个园,是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间兴建起来的。当时园中遍植翠竹,又因竹叶形状像一个“个”字,故名“个园”。园中有春夏秋冬四季假山,以堆叠精巧而著名。步入个园大门,便见湖石傍门,修竹繁茂,石笋参差,好像“雨后春笋”破土而出,这是个园的春景。再往前,一座人工的假山出现了,它便是形态奇特的“春山”,和竹林相映成趣。绕过“宜雨轩”,眼前豁然开朗,在浓阴环抱下的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出现在眼前,这就是“夏山”。过石桥,进石洞,只觉得荷花飘香,苍翠生凉。转过“鹤亭”,是座“一”字形长廊。长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石建成,造型不同一般,给人一种大胆泼辣的感觉。在晴天黄昏时分看此山,秋山迎着夕照,山势巍峨,有红枫、石桥,“秋高气爽”的诗情画意顿时就在眼前。步下秋山,过“透风露月厅”,迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬山”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子;又好像用残雪堆成的山脉,山顶“终年积雪”。墙上开了四个排风洞,使人不寒而觉寒。1.若“豁”字不知读音,查字典应用查字法,先查,再查画。2.作者是按怎样的顺序游览扬州个园的?请填空。步入大门3.你认为文中哪句话最能概括扬州个园的特点?用 “”画出来。4.这是一篇说明文,文中运用了多种说明方法,请举一例。阅读短文，完成练习。寻找小木耳“小木耳！小木耳！呜呜”一天中午，咪咪发现心爱的毛毛狗小木耳丢了，就大哭起来。“别急，咪咪，”妈妈安慰(wi)咪咪说，“只要你肯动脑筋想办法，你肯定能找回小木耳的。”咪咪一听，心想：对呀，我哭有什么用呢？还是给小木耳登个启（q）事，看看能不能将它找回来。于是，咪咪就和妈妈一起给小木耳做画像、登启事。咪咪看着照片，认真的将小木耳样子描在一大块纸板上，妈妈则把剪成一小段一小段的各种颜色的毛线放在一个包装盒里，摆在咪咪旁边。咪咪挑出两种颜色的线，做出和小木耳一样的头发和尾巴，最后又给小木耳画上圆圆的眼睛、灵巧的小鼻子、翘翘的小黑耳朵和鼓鼓的小嘴。嘿！真是像极了。咪咪高兴地把写好地址的启事登了出去。果然，没过两天，咪咪就找回了它心爱的小木耳！2 . 这篇短文一共有几个自然段。（_）3 . 咪咪的小木耳是（ ）（填序号）A木耳B玩具C毛毛狗玩具D小狗4 . 咪咪找回小木耳的办法是（ ）（填序号）A咪咪和妈妈一起去找。B咪咪和妈妈一起做毛毛狗小木耳的画像，并登了寻找启事。C咪咪在妈妈的帮助下，做了毛毛狗小木耳。5 . 咪咪的小木耳长着一双的小眼睛、的小鼻子、翘翘的和鼓鼓的。6 . 咪咪是个_的孩子。北国鸟麻雀北国鸟，是我给麻雀取的一个新名字，我是带着钦佩的心情取这个名字的。我喜欢它，喜欢它冬天不畏严寒，坚守在北国的精神。冬天的北国是萧瑟的、琦寒的。但是北国并不缺乏鸟雀的歌声。听，“唧唧唧”，那是北国鸟呼唤春天的话语，虽然并不悦耳，却是那样感人。有什么比在生养自己的地方面临严寒的威胁而逃之夭夭的鸟儿更可耻的呢？有什么比不因故土贫穷而坚守待春的鸟儿更可爱的呢？没有！啊北国鸟遍地的北国鸟7 . 给文中最后一段加上标点。8 . 文中划线部分用了什么修辞方法？_9 . 找出第三段中的错别字。_阅读短文，完成练习。感恩的习惯小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，他每天总要画张画给我或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢你！”有时是：“姑姑，你辛苦了！”我问小侄儿：“干吗送我礼物？”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的。老师让每个小朋友都要学会感恩。任何时候受到帮助，都不能忘了说谢谢。”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗？”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。”小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在（ ）中改变了我。第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。第一次，在父亲节，我握着父亲的手祝他节日快乐。父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来，没有父亲（ ）用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天？不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。（ ）中，7岁的女儿亦学会了感恩。有一次，她英语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。她也终于不再害羞，敢于举手发言了。10 . 把下列词语的序号填入文中的括号里。A潜移默化B耳濡目染C起早贪黑11 . 短文画“”句子的意思是_。12 . 侄儿的行为对“我”的影响具体表现在：_；_。13 . 对“感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望”这句话理解不正确的一项是（ ）。A侄儿的感恩之习，改变了“我”，让我懂得表达对父母的感恩B侄儿的感恩之习，给“我”的生活带来了希望C女儿学会了感恩，这给她的学习带来了帮助14 . 用“”画出文中描写母亲因“我”的感恩而感到快乐的句子。15 . 读了这篇短文，你最想对谁表达出你的感恩之情？请在下面写一写。_16 . 请你以“感恩”为内容，设计一条公益用语。_17 . 短文军礼 （22分）离军区司令部门岗只有几步远了。地仍骑在车上，旁若无人地朝门岗驶去。喂同志请下车下车她不屑地督了哨兵一眼脚一蹬站住随着喊声车后架被人拉住了她急忙用脚撑在地上扭头一看不由气恼地问你干什么“请你下车。”哨兵不动声色地回答。“真新鲜，我在司令部进进出出一年了，第一次听说下车二字。”“第一次听说，就请你第一次执行吧。”“得了吧，你看你的门，我走我的路，何必那么哆嗦。”说着，脚一蹬，又要上车。不了哨兵抢前一步，迅速地将车锁住，拔出钥匙。“你！”她傲气的脸顿时沉了下来，气冲冲地走进岗亭，拿起话筒，拔了号码，“喂，爸爸吗？爸爸，我进大门没下车，被岗哨拦住了，他还锁了我的车。你快来，我等你！”不一会儿，朝门岗走来一个年过半百的军人。他，魁梧的身材，略略有点驼，脚步分外沉重。“爸爸！”她迎上去，好不神气地瞟了哨兵一眼。陈司令员并不理睬她，径直向哨兵走去。他深沉的目光久久地停留在哨兵那涨红的脸上。然后，缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。此时，热血在战士的身上沸腾了。他强忍着就咬涌出的泪花，一个挺胸立正，向司令员回了一个军礼。一老一少两代军人的心在这庄严地军礼中紧紧地贴在一起了。她呆呆地望着，好像明白了什么，惭愧地低下了头。（1）给文中没有标点的地方加上合适的标点符号。（3分）2写出下列词语的近义词。（4分）新鲜（ ）庄严（ ）理睬（ ）惭愧（ ）（3）用_线画出描写司令员外貌的句子。（2分）（4）从文中找出三个带有“看”的意思的词语写下来（3分）_ _ _（5）理解填空。（6分）司令员“脚步分外沉重”，是因为_哨兵的血在心中沸腾，是因为_她惭愧地低下头，明白了_（6）短文中描写“她”、“哨兵”、“司令员”这三个人物，你最喜欢谁？为什么？（4分）第 7 页 共 7 页参考答案一、现代文阅读1、2、3、4、5、