人教版2019年八年级下学期期末语文试题A卷精编

人教版2019年八年级下学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 填写在下列句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）（1）请让我也能留下一些令人珍惜、令人的东西来吧。（2）自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛了。（3）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手着你。（4）我要地开放花瓣儿，看着你工作。A惊叹歼灭抚摸暗暗B感叹歼灭安抚悄悄C感叹消灭安抚暗暗D惊叹消灭抚摸悄悄2 . 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A澄清 chng着落zho菡萏dn尴尬gB酝酿ling倏忽sh欹斜q停滞zhC抖擞su须臾y霎时ch绰号chuD搓捻nin黄晕yn憔悴cu蜷曲qun3 . 下列句子中有语病的一项是（ ）A柳州市各行各业通过深入开展“创先争优”活动，努力建设“五美五好”柳州。B汛期来临，是否提前做好抗洪抢险的准备工作，是能否保障城市安全的关键。C加强农村精神文明建设，有利于改进农民科技知识水平，加速农业现代化进程。D柳州市政府将严格控制中、高考期间的噪音污染，给考生营造安静的考试环境。4 . 下列标点符号使用不正确的一项是（ ）A我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？B宋人称：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌杨柳岸晓风残月。学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱大江东去”。C孟子所谓“尽信书则不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。D只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。二、现代文阅读阅读下面短文，完成下列小题。农业3.0时代所谓农业3.0时代，是相对农业1.0、2.0时代而言。农业1.0时代对应于传统农业社会，其特征是一家一户分散经营、自给自足，技术水平较低，耕作主要依靠人力和畜力，对风调雨顺、地力水源等自然因素依赖度高。农业2.0时代开启于近代以来的工业社会，其特征是工业革命的成果逐渐反哺于农业，机械、化肥、农药等工业品广泛使用，农业基础设施全面改善，“靠天吃饭”的局面得到较大改观，农产品“量”的问题基本解决。农业3.0时代则发端于后工业社会和信息化社会，它既是对农业2.0时代的继承，也是对农业2.0时代的超越;它的技术水平更高、生产效率更高，同时也更加个性化、更具丰富性；它不仅满足“量”的需求，也能很好地满足“质”的要求。总之，这是一种完全不一样的、颠覆性的农业。农业3.0时代的农业样态，更是林林总总，琳琅满目，比较重要的就有智慧农业、绿色农业、定制农业、品质农业、有机农业、循环农业、体验农业、休闲农业、养生农业、观光农业等等，以及由这些农业样态交叉融合而来的新样态。比如智慧农业，它把信息技术引入农业的生产、流通、销售、管理等环节，依托物联网、移动互联网、云计算以及智能农业装备，依托大数据，实现农业的精细化种植和智能化生产，实现农业全产业链的升级再造。又比如绿色农业，它把农业可持续发展的要求，与民众对高品质、安全健康农产品的需求相对接，采用农药减量、生态循环、施用有机肥等绿色生产方式，生产市场认可的绿色农产品，实现经济效益和环境效益的双赢。类似这样的农业样态不断兴起，“农业+”“+农业”，农业正在抛弃单纯的“地里刨食”，告别简单粗放、整齐划一，迈向一个新时代农业3.0时代。（节选自2017半月谈13期）5 . 选文使用的说明顺序是（ ）A. 时间顺序B. 逻辑顺序C. 空间顺序6 . 选文主要使用的说明方法有（ ）A打比方、作比较B列数据、打比方C举例子、列数据D分类别、作比较7 . 下列选项表述不完全正确的一项是（ ）A选文介绍了农业3.0时代的含义及其样态。B农业1.0时代是单纯的“地里刨食”，自给自足的传统时代；农业2.0时代是简单粗放、整齐划一，广泛使用工业品的时代；农业3.0时代是信息化、技术化水平更高的新时代。C蔬菜种植基地引进的水肥一体化设备，可以感知土壤和环境的变化，根据这个变化给蔬菜提供种植需求，这是智慧农业的一种体现。D删掉“农业2.0时代的基础设施全面改善，靠天吃饭的局面得到较大改观。”这句话中的“较大”一词，更能准确体现农业1.0到2.0时代的惊人变化。阅读文段，完成文后小题。读书人是幸福人我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从论语中学得智慧的思考，从史记中学得严肃的历史精神，从正气歌学得奋斗的执著，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫?托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人。说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈，况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起负面效果的。但我们所指读书，总是以其优好品质得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往于崇高一类，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而趋避凡俗。或博爱、或温情、或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这就是读书使人向善；雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐溶化。”这就是读书使人避恶。所以，我说，读书人是幸福人。（作者：谢冕文章有改动）8 . 作者说“读书人是幸福的人”，这里的“幸福”指的是什么？9 . 第自然段开头横线处，依据上下文的论证内容添加句子比较恰当的一句是（ ）A读书加惠于人们的不是知识的增广，而是在于精神的感化与陶冶。B读书加惠于人们的既是知识的增广，也还在于精神的感化与陶冶。C读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。10 . 仿照笛卡尔和雨果的名言拟写一句话，表达你对读书和幸福之间关系的思考或感悟。三、句子默写11 . 默写。(1) _，亲山亲水有亲人。(2) _，肩膀上的红旗手中的书。(3) _，并怡然自乐。(4)_，长河落日圆。(5)采菊东篱下，_。(6)烽火连三月，_。(7)桃花源记中体现桃花源人满足于桃花源生活，厌恶外界生活的句子是： _，_。四、情景默写12 . 古诗文默写：（1）_，萧萧班马鸣。（2）青青子衿，_。纵我不往，_。（3）山光悦鸟性，_。（4）望洞庭湖赠张丞相中描写洞庭湖波澜壮阔的名句是：_，_。（5）陆游的卜算子咏梅用荒凉之境衬托寂寞之情的句子是：_，_。五、课外阅读阅读下面的文言语段，完成下列小题。沈景为河间王相汉河间王政傲狠不奉法，顺帝以侍御史沈景有“强能”称，擢为河间相。景到谒王，王不正服，箕踞殿上。侍郎赞拜，景峙不为礼，问王所在，虎贲曰：“是非王耶？”景曰：“王不服，常人何别？今相谒王，岂谒无礼者耶？”王惭而更服，景然后拜。出请王傅责之曰：“前陛见受诏，以王不恭使相检督诸君空受爵禄而无导训之义。”因捕诸奸人，奏按其罪，政遂改节。（注释）汉河间王政：东汉河间王刘政。河间相：河间王相，相是官职，名义上是诸侯王的丞相，实际上管理诸侯王的封国。箕踞：两脚张开，两膝微曲地坐着，形状像箕，这是一种不礼貌的姿势。踞：j。虎贲：侍卫。贲，bn。王傅：河间王的师傅。13 . 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ）A景峙不为礼（峙：屹立，直立）B是非王耶（是：这）C王惭而更服（更：更加）D出请王傅责之曰（责：责备）14 . 为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（ ）以王不恭使相检督诸君空受爵禄而无导训之义A以王不恭/使相检督诸君/空受爵禄/而无导训之义B以王不恭使相/检督诸君/空受爵禄/而无导训之义C以王不恭使相/检督诸君空受/爵禄而无导/训之义D以王不恭/使相检督/诸君空受爵禄/而无导训之义15 . 下列对文本的理解，不正确的一项是（ ）A顺帝提升沈景的职务，是想让他改变河间王不守法的局面。B初次晋见河间王时，沈景没认出谁是河间王，所以没有行礼。C沈景把“诸奸人”抓捕定罪后，河间王就改掉了坏品行。D沈景措施得力，效果好，“强能”之称名副其实。16 . 将文言文材料中画线的句子以及课内文言句子翻译成现代汉语。（1）王不服，常人何别？今相谒王，岂谒无礼者耶？（2）马之千里者，一食或尽粟一石。六、作文17 . 读下面材料，按要求写一篇作文。南朝时候，吕僧珍是饱学之士，他生性诚恳老实，待人忠实厚道。他的家教极严，对每一个晚辈都耐心教导，严格要求，所以他家形成了优良的家风，家庭中的每一个成员都待人和气，品行端正。他家的好名声远近闻名。南康郡守季雅为官清正耿直，秉公执法，从来不愿屈服于达官贵人的威胁利诱，为此他得罪了很多人。一些大官僚都视他为眼中钉、肉中刺，想尽办法让他革了职。季雅被罢官之后，一家人只好另寻住处。到哪里去住呢？他颇费了一番心思，离开住所后四处打听，看哪里的住所最符合他的心愿。很快，他就从别人口中得知，吕僧珍家是一个君子之家，家风极好。他不禁大喜。经过仔细观察，他发现吕家子弟个个温文尔雅，知书达理。说来也巧，吕家隔壁的人家要搬到别的地方去，打算把房子卖掉。季雅赶快去找这家主人，愿意出110万钱的高价买房，那家人很是满意，二话不说就答应了。吕僧珍过来拜访这家新邻居。两人寒暄了一番，吕僧珍问季雅：“先生买这幢宅院，花了多少钱呢？”季雅据实回答。吕僧珍很吃惊：“据我所知，这处宅院已不算新了，也不很大，怎么价钱如此之高呢？”季雅笑了，回答说：“我这钱里面，10万钱是用来买宅院的，100万钱是用来买您这位道德高尚、治家严谨的好邻居的啊！”要求：请根据对上述材料的阅读理解，选择一个角度进行写作，600字以上。文体（诗歌除外）自选，题目自拟。不得套作，不得抄袭。18 . 发挥想象，根据下面这幅图写一篇不少于500字的作文。题目自拟。文体不限。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、情景默写1、五、课外阅读1、六、作文1、2、