部编版语文五年级上册期中复习专项训练：课外阅读理解（二）

部编版语文五年级上册期中复习专项训练：课外阅读理解（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读快乐阅读。特殊的点名李诗令下课的铃声骤然响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：“同学们，下课了！”然而，同学们瞪着大大的眼睛，谁也没有动。四年前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转眼就毕业了。明天，他们将奔向各自的岗位，面对讲台上这严父慈母般的老人，这才华横溢、著作等身而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给教育事业的老教授，他们是多么想将时光留住片刻，和老教授多待一刻啊！帐然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了。马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了”，但嘴巴张了张，竟未能说出。窗外，艳阳高照，杨柳依依，蝉声长鸣，而整个教室里一片安静。班长站了起来，红着眼圈说：“老师，你给我们点个名吧！”沉默打破了，同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师，说：“对！老师，您就给我们再点个名吧！”马教授愣证了半响，面带微笑地扫视了一遍同学们，然后慢慢地捧起了花名册。同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，凝神望着老师。“现在开始点名！”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶里打转。肖石、张天利、温颖”他大声点着名，四十五位同学相继站起又端正坐下。“马国政！”“？”同学们蒙了。“到！”未等同学们反应过来，马教授已响亮地回答了自己的点名。掌声立即响起，同学们眼里啥满了激动和幸福的泪水。1 . “憧憬”的意思是_，在文中是指_。2 . 第段中的“？”的含义是（ ）A同学们想要下课了。B同学们问马教授问题。C同学们感到很突然，心中疑惑不解。D同学们质问马教授。3 . 在读完这篇文章后，有两个同学对文章进行了内容概括。同学 A：文章讲了在马教授上的最后一堂课结束时，学生们请他给全班最后一次点名，马教授在点了全班同学的名字后还点了自己的名字并响亮地回答，同学们深受感动。同学B：文章讲了在马教授上的最后一堂课结束时，学生们请他给全班最后一次点名，马教授点了全班同学的名字，同学们深受感动。（1）你认为同学（_）的内容概括更准确。（2）你认为上面不够准确的内容概括，原因在于（_）A内容概括太吵峻。B内容概括不完整。4 . 文中“马教授愣证了半响，面带微笑地扫视了一遍同学们，然后慢慢地捧起了花名册”，这是一处对人物_和_的描写。展开想象，此时的马教授会想些什么？ 请写一写。5 . 文章的题目是“特殊的点名”，谈谈这次点名特殊在哪里。_阅读两角钱，完成练习。两角钱（1）有时只是举手之劳，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹，而不愿意伸出手来。（2）那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发工资的日子，在往远在千里之外的家里寄钱。（3）我寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好掏出一张百元的票子，让柜台里的女服务员找。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头， 这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。（4）我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的工装，就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。这更让我感到奇怪了。（5）没有，裤袋也遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去，服务员还是没有接，说了句:你再找找，这才两角钱还没有呀。可我确实没有啊，我有些气， 和她差点没吵起来。（6）这时候我的衣角被轻轻拉了一下回头一看是那个男孩子我看见他的手从裤袋里掏了山来手心里攥着两角钱我这里有两角钱说完这句外乡口音很重的话他羞涩地脸红了。原来刚才他一直想帮助我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值得?我接过钱，有些皱巴的，还带有他手心的温热，虽然只有两角钱，我还是谢了他。他微微地一笑，只是脸更加发红了，真是一个可爱的孩子。（7）寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子， 有了足够的零钱。我又回到邮局里。我想如果那个孩子还在，应该把钱还他。（8）他还真的在那里，还站在柜台的角上，那些民工还没有汇完钱，他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成了熟人，他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。看到他那样的笑，我打消了还那两角钱。能够帮助人，尤其是帮助一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？ 一句谢谢，比归还两角钱，也许更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了问:“还没有走呀? ”然后，我再次郑重地向他说了声:“谢谢你啊！”他的脸上再次绽放出笑容。（9）以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，6 . 联系上下文解释词语。举手之劳：_7 . 给第(6)小节缺标点的地方加上合适的标点符号。8 . 章写了“我”前后两次在邮局与男孩子之间发生的事情，请分别简要概括。第一次：_第二次：_9 . 根据短文内容填空。（1）第（4）自然段中这个男孩子、的样子让我感到奇怪。男孩有这样表现的原因是（2）短文第（6）小节中“轻轻地拉了一下”表现出男孩；第（8）小节中“轻轻地抚摸”表现出“我”。（3）你对短文第（8）小节划线句子中“干净透明”这个词语的理解是。10 . 联系上下文，想一想，他让“我”时时提醒自己什么？在结尾处添上一句恰当的话。_11 . “我”原本想把钱还给男孩，后面又打消了还那两角钱的念头，这是为什么？_12 . 请结合全文说说，本文为什么要以“两角钱”为题？_13 . 课外阅读。风流天子妙联显风流乾隆皇帝是中国古代有名的风流天子，他统治时期处在著名的康乾盛世的后期。他本人文学功底深厚，也爱好对对联，常常与周围的大臣们联对取乐。他也喜欢微服私访，与几个喜爱的大臣一起到江南地区考察民情。有一次，他到江南地区微服私访。这一天，他们来到了天堂一般的杭州。当时杭州正在进行科举考试。杭州的一名主考官发现有两名考生的水平都很高，难分他们的高低。正好乾隆皇帝微服私访来到这里，便请乾隆皇帝定夺。乾隆皇帝于是召来了两名考生，出了一联让他们对：“烟锁池塘柳。”其中一个人听了上联，转身就走。另一个人想了很久，对不出下联，也只好转身走了。于是乾隆皇帝对主考官说，前一个人为第一名，后一人为第二名。并解释说，“烟锁池塘柳”是一绝对，不能对出下联，因为上联中用“金、木、水、火、土”五行来作偏旁，用的是联旁格，怎么不是绝对呢？前一人一听便知是绝对，可见比后一人的思维敏捷，他当然应是第一了。但是，正当他在侃侃而谈的时候，同行的纪晓岚却说：“皇上，微臣有一下联，不知可否？”乾隆当即叫他对来。他便对出了下联：“炮镇海城楼。”乾隆皇帝点了点头，说：“对是对得不错，可惜与联上联的偏旁相重复，平仄也欠缺。”纪晓岚又说出了另一下联：“秋深梵寺钟。”乾隆皇帝说：“又重。”他又对：“港城铁板烧。”乾隆皇帝又说：“再重。”他又对：“冀献陈忠粟。”这下乾隆皇帝才说：“有意思了。”纪晓岚用“东、南、西、北、中”五个方位作偏旁对“金、木、水、火、土”五行作偏旁，可谓构思巧妙。乾隆皇帝一边夸奖纪晓岚对得好，一边又出了一上联：“东启明，西长庚，南箕北斗，朕乃摘星手。”言下之意是说，你纪晓岚再聪明，象天上的星星，也还不是被我利用了吗？当然，此上联也用了纪晓岚刚刚用过的“东、南、西、北”四个方位。只见纪晓岚不慌不忙地对出了下联：“春牡丹，夏芍药，秋菊冬梅，臣是探花郎。”用“春、夏、秋、冬”对乾隆皇帝的“东、南、西、北”，可谓天衣无缝。（1）为文中加点的字标上正确的拼音。杭州（ ）解释（ ）当即（ ）夸奖（ ）（2）联系上下文解释词语。侃侃而谈：天衣无缝：（3）写出下面各字词在文中对子所对应的事物来。朕 启明 南箕北斗 摘星手（4）乾隆皇帝考两考生对联，两人都没有对上。为什么先走的是第一，后走的是第二，他这么评判的原因是什么？（5）纪晓岚的最后一个下联对得好不好，为什么？请你站在乾隆皇帝的口气来说一说。14 . 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。(1)用“”画出文中的比喻句。这里把_比作_。(2)选段共_句话，第_句到第_句写了白荷花的_种不同形态。(3)用文中加点的词仿写一句话。_阅读短文，完成练习灯节的夜晚灯节的夜晚，各种彩灯聚到一起。它们都带来了各自的心。白兔的心是闪光的，青蛙的心是透明的，荷花的心是晶莹的，飞机的心是鲜红的，它们的心里都燃烧着一团火。灯节的夜晚，五光十色的彩灯聚在一起，显得格外光彩夺目。每盏彩灯都有一颗亮闪闪的心。我愿这一颗颗心永不熄灭，每个白天和夜晚都永远闪烁，让我们的世界永远充满友爱和欢乐。15 . 在括号里填上适当的量词。一（_）灯一（_）火一（_）心16 . 根据短文内容连一连。白兔的心鲜红的青蛙的心透明的荷花的心闪光的飞机的心晶莹的17 . 文中描写灯光的四字词语有：_、_。18 . 在灯节的夜晚，“我”有什么样的美好心愿？在文中用“_”画出来。阅读下文，回答问题美丽的小兴安岭（节选）冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝（x q）盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏（cng zng）在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散（sn sn）步，看看春天是不是快要来临。19 . 给划线的词语选择正确的读音。膝_（x q）盖收藏_（cng zng） 散_（sn sn）步20 . “紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。”这句话的意思是什么？_21 . 这段话描写了小兴安岭_（季节）的景色。一共写了_种动物，分别是_。第 10 页 共 10 页参考答案一、现代文阅读1、2、3、4、5、6、