部编版六年级下册期末学业水平检测语文试卷（提升卷）

部编版六年级下册期末学业水平检测语文试卷（提升卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子中，语气表达最强烈的一项是（ ）。A你一定要反省自己的错误。B你应该反省自己的错误。C你不能不反省自己的错误。D你难道不应该反省自己的错误吗？2 . 给加点字选择正确的解释。(1)鱼，我所欲也。（ ）A希望，愿望B将要C想要，喜欢(2)熊掌，亦我所欲也。（ ）A同样，也 B不过，只是 C一种姓氏(3)义，亦我所欲也。（ ）A道义 B情义 C意义3 . 加点字的读音全部正确的一组是（ ）。A腹部（f）钳子（qin）吻合（wn）B搏斗（b）比较（jio）昆虫（kn）C逆风（n）超越（cho）灼伤（zhu）D陌生（m）大概（i）掀开（xn）4 . “纪 绩 继”三个字全面的说法应是（ ）。A同音字B同部首的字C既是同音字，又是同部首的字。5 . 我会选动词。跑 唱 跳 飞 游 爬蝴蝶（_） 鸟儿（_）鱼儿（_） 小鹿（_）青蛙（_）螃蟹（_）6 . 下列句子没有语病的一句是（ ）A经过昨夜的一场大雨，使空气清新多了。B各种读书声汇成一支动听的歌声。C在党的阳光雨露照耀下，孩子们在茁壮成长。D到吃晚饭的时候，母亲终于发现了我的秘密。7 . 下列说法正确的一项是（ ）。A半截蜡烛讲述的是第一次世界大战期间，法国的伯诺德夫人一家与德军巧妙周旋，保护情报的故事。B作家苏叔阳在理想的风筝一文中，以一名学生的语气，刻画了一个身体残疾但意志顽强、热爱生活、积极乐观的教师形象。C季羡林先生博古通今，学贯中西，被誉为“学界泰斗”，广玉兰一文就是他写的。D小说项链我的叔叔于勒的作者是“短篇小说之王”福楼拜。二、填空题8 . 按照课文内容填空。1、花之咏是一篇_，作者采用_手法，以第一人称“我”的口吻，写出了_、_、_。诗人把“花”和自己融为一体，在用诗一样的语言写出对花的欣赏和赞美时，表达着诗人_。2、本文通过记叙作者种太阳花的经历和感受，流露出人对花的_，花给人的_，赞美了_的人，同时生动地反映了自然界生物对人们精神的抚慰和灵魂的启迪。3、江畔独步寻花描绘的是一幅的_春景图，表现了作者对_的热爱和对_的无限向往。诗中“_，_。”属于动态描写。4、游园不值是一首赞美_的诗，写的是作者去游园，而主人不在。从_的一枝红杏想象到了_，表达了诗人_之情。其中“_，_。”告诉我们美好的事物会冲破重重阻碍，蓬勃发展。5、良药苦口利于病，_。6、良言一句三冬暖，_。7、_，胜读十年书。8、_，洞在清溪何处边。三、现代文阅读阅读两个鱼罐头，完成练习。两个鱼罐头住院那段时间，我时常到医院附近走走，既是散心，也是锻炼。医院坐落在城乡结合部，出医院门右拐，行约数十米，是那家小食品店。食品店的门面约十米长，开架供货，顾客可以走到店堂里挑选。老板是个五十多岁的汉子，一口江西口音，和和气气的，给人很容易接近的感觉。散步时，我就时常到店里来看看，与老板说说话。 也许是人流少的缘故，每次到店里来，总觉得生意还是蛮清淡的。老板穿一套并不合时的灰色西装，花领带与衣服不很相配，系得也不好，时常歪在一边。去的次数多了，老板有时就跟我叹苦经：租金高，客人太少，生意难做。但苦经叹是叹，脸上始终是平平和和的。 那是快出院前的一天，我到了店里。老板在整理货架。店堂里，只有一个小女孩，默默地站在货架前。她大约六七岁，瘦瘦的，穿一身淡碎花的衣裤，头发有些蓬乱，似是有几天没梳理过了，正看着，老板过来，弯腰问小女孩：“小朋友，看好了吗？要买什么?” 小女孩转过身，怯怯地，忽闪着一对大大的眼睛，张张嘴，没说话。 老板和善地对她说：“你先看吧。”回头，轻声告诉我：她家里有人在住院，她常来的，但从没买过东西。看到他这样友善地对待一个不买东西的小孩，我说：“你人不错。”他说：“做人嘛。”正说着，小女孩似乎选定了物品，问：“这能买吗?”小女孩手指的，是一排罐头。但那里，既有鱼罐头，也有肉罐头。老板走过去，俯身问：“鱼罐头，还是肉罐头?”“鱼。”小女孩轻声说。“你买这鱼罐头干吗?活鱼营养好。”我说。“妈妈病了。我们是山里的。妈妈没吃过海鱼。我想让妈妈吃吃。” 小女孩轻轻的话语，让我感动。老板显然也是受了感动。他问：“你想买哪种?”“不知钱够不够？”小女孩说。 我抢着说：“你别管钱够不够。你说，想要哪种?” “我想要这，”小女孩用手指点点两种鱼罐头，“可钱，好像不够” 她点的罐头，一种是凤尾鱼，另一种是豆豉鱼，标价分别是七元三角和五元三角。 小女孩边说，边从裤袋里抽出手，张开。她那只小小的手里，躺着六枚硬币：一枚一元的，两枚五角的，一枚一角的，一枚五分的，一枚一分的。硬币上，粘着孩子的汗汁，有些潮，还有一些泥垢。 这才是多少钱呀！可对一个山里的孩子，对一个母亲病着的孩子，这些钱，就是她全部的积蓄和财富了，也不知她攒了多久才积下的。我把手伸向了装钱的口袋。老板用手势制止了我，轻声对我说：“别伤了孩子。再说，还用你来?”他笑对着孩子，张开手：“来，给我，我数数，看够不够。”他接过小女孩手中的钱，一枚一枚地数，还很认真地计算着。算完，高兴地抚了一下小女孩的头，说：“你还真行，钱刚刚够，一分不多，一分不少！”说完，他从货架上取下了一罐凤尾鱼和一罐豆豉鱼，装进塑料袋，交到孩子手里，说：“好孩子，快去，给妈妈送去吧。” 此后不久，我就出院了。打那以后，三年多了，我再没见过那个小女孩，也没再见过那个老板。可我终究忘不了那件事。从那孩子和老板的举止中，我知道了什么叫善良，对如何做人，也有了更深的理解。（文章来源：人教版教科书语文六年级下册同步阅读理想的风筝，人民教育出版社，作者吴颢。）9 . 文章结尾处说，“我终究忘不了那件事”，“那件事”指什么事，请用简练的语言概述下来。_10 . 小女孩的话语让“我”和老板感动，对感动的原因推测最合理的是（ ）。A小女孩为了攒钱费了好大劲B小女孩说话时轻声细语的C小女孩照顾生病母亲的一片孝心D小女孩聪明能干，懂得挑选罐头11 . 文章多次写老板肖像“和和气气”“平平和和”“和善”等，作者这样写的用意是（ ）。A直接点明人物身份，表明作者爱憎B显示作者语言丰富，表达更加生动C为下文表现人物举止行为作铺垫D运用反复手法，给读者深刻印象12 . 纵观全文，本文标题具有（ ）的作用。A点明文章写作对象B交代文章主要内容C设置悬念吸引读者D作为线索贯串故事13 . 有读者认为，文章第8自然段写小女孩手中的钱太啰嗦了，不够简练。你认为如何？请结合文本说明理由。_14 . 文章结尾处写道：“从孩子和老板的举止中，我知道了什么叫善良，对如何做人，也有了更深的理解”，请结合文章，说说“我”对“什么叫善良”和“如何做人”有了哪些更深的理解。_阅读短文。爱国的内涵爱国是人类共有的感情，是我们民族精神的核心内容和各族人民共同的精神支柱，是中华民族传承了五千年的美德。新时代，我们青少年更应该懂得爱国的内涵。爱国的内涵是什么？陆游在病起书怀中用一句“”作了最好的诠释。历史上，屈原流放中仍眷恋楚国，苏武牧羊数十年心志不变，都是炎黄子孙爱国的写照。爱国的内涵是什么？曹植在白马篇中说得明白：“。”文天祥过零丁洋中的“”，更是荡气回肠。近代无数仁人志士正是用鲜血和生命，诠释了中华民族的灵魂之歌。爱国就是要以身许国，不存杂念。这是中华民族薪火相传的灵魂。爱国的内涵是什么？西汉名将甘延寿流传千古的名句“明犯强汉者，虽远必诛！”是最有力的回答。为保卫祖国的河山，维护祖国的统一和领土完整，无数中华儿女执着坚守，奉献自己的青春和热血。戚继光，一代名将，面对候寇入侵，奋起组建“成家军”，潜心操练，英勇奋战，终将倭寇赶出国门；，。爱国要以维护祖国统一为己任，这是中华民族的根本利益所在。爱国的内涵是什么？爱国就是继承和弘扬中华民族的优秀传统文化。中华文化是世界史上持续时间最长的文化，从先秦诸子百家到汉魏六朝歌赋，从唐诗宋词元曲到明清小说，中华文化经历了几千年的沉淀和发展，源远流长，博大精深。爱国要以敬重的态度继承和弘扬中华民族的传统优秀文化。“天下兴亡，匹夫有责。”我们青少年生活在一个幸福和谐的社会中，在全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的奋进征途上，我们要肩负重任，做出自己的贡献。15 . 请将下列诗句分别填入文中第段引号中。（填序号）A捐躯赴国难，视死忽如归B人生自古谁无死，留取丹心照汗青C位卑未敢忘忧国16 . 爱国的内涵是什么？请依据短文的内容简要概括。_17 . 如果要在第段的横线上补充一句话，下面最恰当的一项是（ ）A詹天佑，我国第一批出国的留学生，学成回国，凭借杰出才能完成了京张铁路的修建，给了藐视中国的帝国主义一个有力回击。B任正非，华为公司创始人，在众多媒体面前表示：要拥抱世界，依靠全球创新发展，为中国企业砥砺奋进树立榜样。C李文波，一个普通的南海守礁士兵，二十年坚守，他从健壮小伙变成了两鬓斑白的“小老头”，他就是守护祖国的一块坚不可摧的磁石！D林俊德，一位将军，也是一位院士，他参与了中国全部的45次核试验，他一生都默默无闻，一直工作到生命的最后时刻。18 . 请你从一个小学生的角度谈一谈应该怎样爱国。_阅读理解阅读回答问题。父亲的借口叶梓齐总正坐在会议室开会，儿子小豫的电话打了进来：“爸爸，你快来吧，我的车撞了别人的车，急死我了。”“受伤了吗？”“没有。”“报警了吗？”“没有。”“跟前面的车主协商了吗？”“没有。”“你在干什么？”“我在等你啊。我不知道该怎么办。交警一定会罚款，会扣分，说不定还会吊销驾驶证。我在国道往北京方向的岔道口，你开车20分钟就到了。”齐总沉默了几秒钟，突然挂断电话，把手机关了。他转身对秘书说：“小豫再来电话，就说我不在。”晚上7时，齐总回到家，小豫已经在客厅里，呆呆地坐着，脸色阴沉。“没事了？”齐总问儿子。“我等了你一天，整整一天。你还是我的父亲吗？你今天是不是有特别重要的事？可再重要的事能比儿子更重要吗？公司比儿子重要吗？在你的眼里，我是可有可无的吗？”小豫的情绪十分激动。齐总并没有生气，他拍拍儿子的肩，说：“儿子，我的确有重要的事要做。公司不比你重要，钱也不比你重要，问题是，我今天遇到了一个难题，不知道该怎么解决。”儿子死死地盯着父亲。“因为我不知道怎么解决这个问题，所以，我只好在办公室里等。我在等你的爷爷，等他来告诉我该怎么办。我等了整整一天。”儿子呆了。半晌，他忽然明白父亲话中的含义，深深地低下头去。小豫的爷爷已经在10年前去世了。19 . “受伤了吗？” “报警了吗？” “跟前面的车主协商了吗？”这是父亲得知儿子出车祸时，问的3句话。从父亲问话的顺序和内容中，你体会到了什么？_20 . “齐总沉默了两三秒，突然挂断电话把手机关了。”请说出齐总当时的心理活动。_21 . 父亲的借口是什么？_22 . “齐小豫呆了。半晌，他忽然明白了父亲话中的含义”齐小豫到底明白了什么?_23 . 写一篇200300字的阅读感言(可以评价一下文中的父亲，也可以联系实际谈谈自己读后的感想)。_四、书面表达24 . 习作天地。你读过许多课外书吧！它们中哪些篇章给你留下了深刻的印象呢？请你选择其中一篇(或一本)写一篇读后感。(注意一定是读课外书的读后感啊！要求：表达自己的真情实感。采用边叙边议的方法，语句通顺，字迹工整。尽能不写错别字。字数在350字以上。第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、二、填空题1、三、现代文阅读1、2、3、四、书面表达1、