部编版语文五年级下册快乐读书吧：读古典名著品百味人生练习卷

部编版语文五年级下册快乐读书吧：读古典名著，品百味人生练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 歇后语谐音我知道。（1）甘蔗皮编席子甜蜜（ ）（2）孔夫子的褡(d)裢(lin)书呆（ ）子（3）墙旮()旯(l)点灯名（ ）角（4）石头蛋子腌(yn)咸菜一言（ ）难尽（ ）（5）蚕爬扫帚净找岔（ ）2 . 日积月累。（创新题）（1）春天的大地到处生机勃勃，花园里开满了鲜花，五彩缤纷，争奇斗艳，真是“_，_。”你积累的赞美春景的诗句还有_，_。（2）“雨”是诗人笔下常见的景色，如杜牧的_，路上行人欲断魂。请你再写两句含有“雨”的诗句_，_。（3）写一句赞美长江的诗句：_，_。（4）“常记_，_。兴尽晚回舟，_。争渡，争渡，_。”这首词出自宋代女词人_的如梦令。（5）西游记中有一则故事叫三打白骨精，我们还知道中国四大名著中带“三”的故事，如三国演义中刘备三_，红楼梦中刘姥姥三进_，水浒传中宋江三打_。其实，文化的丰富多彩同样会让我们觉得做一个中国人是多么自豪。看到“锄头”，我们就会想到古诗“_，_”；吴国少年借“螳螂捕蝉，_“的故事巧妙地劝阻吴王攻楚，我也会想到这样寓言故事类八字成语“_，_ ”（6）读书能够启迪我们的智慧，提升我们的人格，本学期你阅读了_这本书，书中让你印象深刻的人物是_，因为_。3 . 读一读，猜猜名著人物。两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。人物：（_）4 . 根据课文内容填空。（1）古往今来，很多文人墨客喜爱梅花，他们或以梅寄情，或以梅言志，南宋诗人就在卜算子咏梅中写了：“无意苦争春，_。”毛泽东读陆游咏梅词后，反起意用之，他写道“已是悬崖百丈冰，_。”我还知道其他写梅花的诗句：“_，_。”（2）“柳”是美好的象征，请你写出两句关于写“柳”的诗句：“_，_。”（3）茶手短衣紧袄，利索地把拣好的鲜叶芽倒进_，叉开五指，在嫩叶中不停地翻拌。_，忽而搓，忽而捺，_，嫩叶如同_，煞是好看。（4）用奇谋孔明借箭选自我国最早的一部长篇章回体历史小说_这篇文章中你喜欢的人物是_，因为_。（5）此时，周围寂静无声。你一卷在手，犹如独自走在_，犹如与挚友小聚，_。当那诗句一一闪过时，你会感觉到一种心境澄澈的享受、一份激情、_你会随着那纵情的声音，翻过峻峭的山岭，越过广阔的平原，蹬过_的小溪读完这段话你的眼前是否也展现出自己读书时的情景？请你向大家推荐一本书，并说明推荐理由。_5 . 名著知识填空（1）有一位清代作家曾对他的作品批阅十载，增删五次，这位作家的名字是_，这部作品是_。（2）下面的故事分别出自哪部书？请写出书名。过五关斩六将_倒拔垂杨柳_二、现代文阅读阅读短文，完成练习。好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手拄竹杖，一步一声的哭着走来。八戒见了，大惊道：“师父！不好了！那妈妈儿来寻人了！”唐僧道：“寻甚人？”八戒道：“师兄打杀的，定是他女儿。这个定是他娘寻将来了。”行者道：“兄弟莫要胡说！那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产？断乎是个假的，等老孙去看来。”好行者，拽开步，走近前观看，那怪物：假变一婆婆，两鬓如冰雪。弱体瘦伶仃，脸如枯菜叶。颧骨望上翘，嘴唇往下别。行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。那怪见棍子起时，依然抖擞，又出化了元神，脱真儿去了；把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见，惊下马来，睡在路旁，更无二话，只是把紧箍儿咒颠倒足足念了二十遍。可怜把个行者头，勒得似个亚腰儿葫芦，十分疼痛难忍，滚将来哀告道：“师父莫念了！有甚话说了罢！”（有删节）6 . 解释文中加点的词语。_7 . 短文选自西游记中的哪个故事片段？（ ）A奇缘女儿国B三打白骨精C大战黄袍怪8 . 画线句子是对人物的_描写，“怪物”这样做的目的是_。9 . 读了短文后，你认为唐僧是一个怎样的人？_三、连线题10 . 把对应的作者、作品、出处、人物连起来。罗贯中猴王出世水浒传武松施耐庵景阳冈三国演义猪八戒吴承恩草船借箭西游记诸葛亮第 5 页 共 5 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、三、连线题1、