部编版三年级上学期语文期末专项复习卷（五） 课内阅读D卷

部编版三年级上学期语文期末专项复习卷（五） 课内阅读D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 阅读理解 (共6题；共56分)1. （7分） 课内阅读。 转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德择的时候，就会想起父亲曾告诚我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。（1） “沮丧”是什么意思？当年那个孩子为什么沮丧？ （2） 与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是_，如_。 （3） 这段话的主要内容是： _。 （4） 反复读父亲告诫我的话，为什么说：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难”？ 2. （8分） (2019宿迁模拟) 课外阅读，回答问题。 野杜鹃又叫“映山红”。花的衣苞像一粒粒小而饱满的花生米，花苞外面包着一层土黄色的皮。当春风（吹着 拂面 刮来），桃花（绽开 长开 露出）的时候，野杜鹃也仿佛睡醒了似的，露出花芽来迎接春天了。瞧，深红色的花芽裂开了小嘴，外面那一层皮（慢慢 很快 立即）被顶上去了，真像是在头上戴了一顶黄色的桂冠。野杜鹃的第一朵花上有个小小的花瓣，其中一瓣上有七八个红色的斑点，很好看。每朵花里有六七根白色的丝状花蕊。一个花苞里开出的两朵花对坐着，它们是那么娇艳，那么鲜红，真像一对美丽的红蝶停在树枝上。望着这（淡红 火红 淡黄）的野杜鹃，我想：野杜鹃不像人工栽培的花草那么娇，不怕风吹雨打，不要（贫瘠 肥美 肥沃）的土壤，却漫山遍野地盛开着。它是多么可爱啊！我（认真 出神 仔细）地看着杜鹃花，看着，看着，仿佛自己也变成一朵美丽的杜鹃花，迎着春风盛开。（1） 给短文加个题目。 （2） 联系上下文，理解字义。 “桂冠”的“冠”是把_比作_。“漫山遍野”的“漫”意思是_。（3） 从文中括号里选出恰当的词语，它们分别是_（4） 文中用了许多比喻句，其中把花苞比作_。 （5） 找出描写花芽样子的句子。 （6） 本文写杜鹃花，分别写_、_、_三个时期花的_，表达了作者对野杜鹃的_。 3. （17分） 课文片段阅读理解： 在柏林一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“一，二，三，”声音盖过了车轮的“卡嚓切嚓”声。停顿了一会儿，她又不时重复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手划脚，不假思考地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。“一，二，三，”这个神志不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时，那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板，开口了。 小姐 他说 当我告诉你们这位可怜夫人就是我的妻子时 你们大概不会再笑了 我们刚刚失去了三个儿子 他们是在战争中死去的 现在轮到我自己上前线了 在我走之前 我总得把他们的母亲送进疯人院啊 车厢里一片寂静，静得可怕！（1） 根据括号内语句的意思，在前面的横线上填入相应的成语。 聪聪的心算能力非常强，一看题目就能_（不经过考虑）地说出正确的答案。对别人_（用手脚示意，乱发号施令）是不文明的行为，也是对对方的不尊重。（2） 文中两个小姑娘一次“嗤笑”一次“傻笑，对于表现主题的作用是（ ）。 A . 渲染气氛。B . 设置悬念。C . 埋下伏笔。D . 烘托心情。（3） 文段车厢里“几乎看不到一个健壮的男子”说明了_。句中“几乎”一词能去掉吗？为什么？ （4） 文段中描写后备役老兵和老妇人外貌的词语是_、_，这描写是为了揭示_。 （5） 文段中多次重复“一，二，三”的原因是_。 （6） 将文段画横线的句子改成双重否定可改为陈述句。 （7） 在文段空白处加标点。 （8） 走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院“他们的母亲”如果改为“她”好不好？ （9） 文段老兵的话讲完后，为何“车厢里一片寂静”“静得可怕”？这样结尾有何好处？ （10） 大家为什么都不说话？你觉得他们都在想什么？ 4. （6分） 阅读语段，回答问题。 （猛然 突然），小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡党吗?”少校瞧了雌这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个你这么大的小女儿。”杰奎琳（镇定 镇静)地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。（1） 用“画去括号里使用不当的词。 （2） 这个片段选自课文_。 （3） “娇声”的意思是什么?杰奎琳娇声对司令官说话是为了什么? （4） 从杰奎琳的举动中，你体会到了什么? 5. （9分） (2019五上商丘期中) 阅读。 (一)牛郎织女(一)一年一年过去，牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产，把他看成眼中钉。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说：“你如今长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。一头牛，一辆车，都归你；别的归我。”嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗?你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。”牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说：“好，我这就走!”他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢?那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一堤儿，离不离开蒙有什么关系?他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山里。从那以后，他白天上山打柴，柴装满一车，就让老牛拉着，到集市上去换粮食；夜晚就让老牛在车旁边休息，自己睡在车上。过了些日子，他在山前边盖了一问草房，又在草房旁边开辟了一块地，种些庄稼，这就算安了家。（1） 根据解释从文中找出恰当的四字词语填空。 指结了婚，有了家业或建立了某种事业。_形容舍不得离开。_（2） 哥哥嫂子把牛郎看成眼中钉的原因是_，所以他们把牛郎_。 （3） 文中画横线的句子说明了什么? （4） 牛郎离开家后的生活是怎样的? 6. （9分） (2019三下枣庄期中) 阅读短文，回答问题。 黄山奇松（节选）黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”“陪客”送客三大名松。迎客松姿态焦美，枝干遒劲，_饱经风霜，_仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。（1） 在横线上，填写恰当的关联词语。 _饱经风霜，_仍然郁郁苍苍，充满生机。（2） 玉屏楼被称为“黄山绝胜处”，是因为 _。（3） 细读选文，回答问题。 用波浪线画出，迎客松能够成为黄山奇松的代表原因的句子。选文中划线部分的“迎客”“陪客”“送客”三松的顺序可以调换吗？为什么？（4） 请从景物描写或修辞方法的角度赏析段中关于描写迎客松的句子。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 阅读理解 (共6题；共56分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、3-8、3-9、3-10、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、