人教版（新课程标准）四年级下学期语文第二次质检试卷

人教版（新课程标准）四年级下学期语文第二次质检试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用（40分） (共9题；共40分)1. （4分） 读拼音，写词语。yu yxng lngj xzhun qinsh fnq w_2. （6分） 填空，并解释所填的字 （1） 波1壮阔：2 （2） 连1不断：2 （3） 1峰兀立：2 （4） 1地而起：2 （5） 颜色各1：2 （6） 红叶1火：2 3. （6分） (2019遵义) 选择。 （1） “爱不释手”的“释”字在字典里有几个意思，这里最恰当的解释是（ ） A . 说明，解说B . 消散C . 放开，放下D . 把坐监服刑的人释放（2） 在中华人民共和国的开国大典中，亲手升起新中国第一面国旗的是（ ） A . 林伯渠B . 朱德C . 毛泽东D . 聂荣臻（3） 科学家已经证明，至少在以地球为中心的_公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。（ ） A . 10万亿公里B . 20万亿公里C . 30万亿公里D . 40万亿公里（4） 要把“优胜劣_、承前_后、画龙点_、风雨交_”四个词语补充完整，应选（ ） A . 汰 启 加 睛B . 汰 启 睛 加C . 汰 加 启 睛D . 汰 睛 加 启（5） 根据三国演义的人物、情节生出的歇后语很多，“徐庶进曹营”的后面部分是（ ） A . 如鱼得水B . 骄兵必败C . 心怀鬼胎D . 一言不发（6） 各行各业都有反映自己行业特点的春联。“除三山五岳病痛，收四海九州精华”、“藏古今学术，聚天地精华”和“入店闻香即忘返，出门回味又思来。”三幅春联分别是_行业的春联。（ ） A . 药店 书店 饮食店B . 药店 饮食店 书店C . 书店 药店 饮食店D . 饮食店 药店 书店4. （2分） 根据拼音写同音字。 j：_住 _术 _念 _节jin：_议 _康 _隔 案_5. （2分） (2019二上商丘月考) 照样子，填一填。 （1） 例：披红袍 _衣裳 _尾巴 _害虫（2） 例：大大的脑袋 _的尾巴 _的眼睛 _的肚皮6. （6.0分） 春日迟迟，风景无限。古代文人在春日特别喜欢吟诗赋词，留下了大量的歌颂春天的佳句。请你参与其中完成下面的题目。 （1） 班级办黑板报需要你选择一句和春有关的古典诗句，请用楷书抄写在下面的方框里。 （2） 在我们举办的迎春诗歌朗诵会上，有一位同学准备朗诵一首唐诗，但在摘抄时忘了加标点。请你用斜线“/”为下面没有标点的这首诗断句。 去年今日此门中人面桃花相映红人面不知何处去桃花依旧笑春风7. （9分） (2019五下东莞期末) 按要求改写句子。 （1） 是呀,一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?(改为双重否定句) （2） 老师对我们说:“梦里飞行,说明你们是在长身体呀!”(改为转述句) 8. （2分） 课文回顾。 一只叫红头的蟋蟀被牛吃进了肚子里，它的朋友青头鼓励它_，在牛反刍的时候逃出来。红头在青头的鼓励下_，终于在牛打喷嚏的时候被喷了出来，经历了这一场惊险的旅行。文章不动声色地介绍了牛有_、会反刍的科学知识，赞颂了_。9. （3分） 4 .我想得是那样痴迷,以至于从河里抓到一条鱼,我都会翻来覆去地看个仔细,恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。(用划线词写句子)_二、 阅读理解（30分） (共2题；共30分)10. （15.0分） 读一读，做一做。 绿色娃娃一棵棵果树，一个个绿色娃娃。他们举起一把把绿色扫帚，不停地扫呀扫。蓝天蓝了，白云白了，溪水清了，大地美了，空气新鲜了。勤快的绿色娃娃笑了。（1） “绿色娃娃”指的是：_。（2） 照样子，写词语。 一棵棵 一把把 _、_、_（3） “绿色娃娃”为什么笑了？用“_”画出来。 11. （15分） 课内阅读我最棒。 一年一年过去，牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产，把他看成眼中钉。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说：“你如今长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。一头牛，一辆车，都归你;别的归我。”嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。”牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说：“好，我这就走！”他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山里。从那以后，他白天上山打柴，柴装满一车，就让老牛拉着，到集市上去换粮食;夜晚就让老牛在车旁边休息，自己睡在车上。过了些日子，他在山前边盖了一间草房，又在草房旁边开辟了一块地，种些庄稼，这就算安了家。一天晚上，他走进草房，忽然听见一声“牛郎”，他从没听见过这个声音。是谁叫他呢？回头一看，微弱的星光下，老牛嘴一张一合的，正在说话。老牛真会说话了！（1） 联系上下文，解释文中下划线的词语。 成家立业：_恋恋不舍：_（2） “三分像笑七分像发狠”是对嫂子的什么描写？由此可以看出嫂子是个什么样的人？ （3） “亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？”怎么理解这句话？ （4） 离家后，牛郎是怎么生活的？由此看出他是一个怎样的人？ （5） “老牛真会说话了！”这句话应该读出_的语气。 三、 习作（30分） (共1题；共30分)12. （30分） (2019三下嘉陵期末) 习作。 小书虫、乐天派、运动健将、热心肠、幽默王子在我们身边那些有特点的人中，你想起了谁呢?请你选择一个人写一写。要求：用上表示人物特点的词语给习作取个题目，如“我们班的昆虫迷“家有虎妈“戏迷爷爷”。注意用事例把人物特点写清楚。书写工整，标点符号使用正确，不少于300字。第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累与运用（40分） (共9题；共40分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、4-1、5-1、5-2、6-1、6-2、7-1、7-2、8-1、9-1、二、 阅读理解（30分） (共2题；共30分)10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、三、 习作（30分） (共1题；共30分)12-1、