教科版 科学三年级上册第四单元 水和空气测试卷

教科版科学三年级上册第四单元 水和空气测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 水和食用油的不同点有： 1）（_）；2）（_）；3）（_）；4（_）；5）（_）；6）（_）。2 . 下图这个仪器叫_。它可以测量液体的体积，单位是升或_。3 . 水和食用油的相同点：都是（_），都会（_），都没有固定的（_）， 都是（_）的，都有（_），都会形成（_），都会（_）。4 . 拿一个自封口塑料袋，抓住袋中口，在空中来回挥动几下,然后收紧袋口,可以发现塑料袋变得鼓鼓的，里面装満了（_）。5 . 空气的特点是： 空气没有（_），没有（_），没有固定的（_），（_）流动。6 . 液体之间的区别也可以在_、_、_、_。7 . 油滴滴在玻璃上是（_）的，水滴滴在玻璃上是（_）。8 . 用眼睛看，水是_、透明的；用舌头尝，水是_的。9 . 像水这样的物体叫做（_）。液体的特点是会（_），没有固定的（_）。10 . 比较水的多少，我们可以用有刻度的（_）来量。11 . 一木块静止浮在水面上，木块受到的浮力_木块的重力。(选填“大于”“等于”或“小于”)12 . 像粉笔，水一样，_占据一定的空间。空气可以被压缩，压缩 _具有弹性。13 . 为了珍惜宝贵的_，人们想到各种节约用水的方法。14 . 热空气比同体积的冷空气（_）；热空气会（_），冷空气会（_）。15 . 空气虽然很轻，但是仍然是有_的。16 . 如右图，瓶中装适量的水，瓶口用橡皮塞密封，A、B是两根吸管，如果从A管向里面吹气，会出现_的现象。17 . 在塑料杯底部扎一个小孔，用打气筒连着气针，从杯底的小孔向杯中打入一些空气，空气（_）将水挤出杯子,这是因为（_）18 . 从太空看地球是个_。19 . 食盐、碱面、味精、醋、酱油、食用油等是我们家庭厨房里常用的物品，这些物品中属于固体的是_，属于液体的是_20 . 用雨量器测量降雨量后读数时，视线要与液面_。21 . 液体体积的单位是_。22 . 水的形状会随着装它的容器的（_）的变化而发生变化，但水的体积（_）。23 . 矿物资源是_的，正在日益减少。24 . 水位高，小水轮转动得_。25 . 观察一种不熟悉的液体时，不能用_（填“看”或“尝”）的方法。26 . 洗洁精、食用油和水这三种都是生活中常见的（_），它们之中（_）流动的速度最快。（_）流动速度最慢。这是因为水的（_）最小，洗洁精的（_）最大。这就说明液体的（_）会影响它的流动速度的快慢。27 . 水位相同，容器越大，水越（_）。28 . 容器相同，水位越高，水越（_）。29 . 像水这样没有固定的形状，会_的物体叫液体。30 . 空气被压缩的程度越大，产生的（_）就越（_）。31 . 要准确知道一杯水的体积，可以选择（_）或（_）量。32 . 空气是有_的，但是比较_。33 . 空气占据一定的_，空气的重量是可以_的。34 . 用自制的不同的测量杯测量相同的液体，发现测量结果是（_）的。35 . 液体都会流动，流动的速度与液体的（_）有关，（_）越大，流动速度越慢。36 . 为了区别水和白醋，我们可以用（_）的方法，也可以用（_）的方法。37 . 空气_固定的形状。38 . 液体的特点：1（_）；2）（_）；3）（_）；4）（_）；5）（_）。固体的特点：1）（_）；2）（_）；3）（_）；4）（_）；5）（_）。气体的特点：1）（_）；2）（_）；3）（_）；4）（_）；5）（_） 。39 . 空气是没有_、没有_、没有_的气体，但它是有_、有_的，空气对我们很重要。40 . 空气和水、石块一样，都能（_）。41 . 空气是一种（_）。42 . 人们（_）水和空气，地球上的生物（_）水和空气。43 . 量筒壁上标有_和_。44 . _以及_的根能松动土壤，为空气和水营造空间。45 . 我们知道的物质如（_）、（_）、（_）都是液体 。46 . 生活中处处都有_的存在。47 . 月球上物体的重量比地球上的_。48 . 把水装入气球中，挤压气球可使水的_发生变化，但是_没有发生变化。49 . 实验室里用的天平一般是_（填“托盘天平”或“电子天平”），被称量的物体放在_填“左侧”或“右侧”）的托盘里。50 . 水是_，洗洁精、芝麻油也是_。（填“液体”或“固体”）51 . 空气是一种混合气体，其中包含有（_）、（_）、（_）、（_）等成分。52 . 沸腾的水中会有气泡冒出，说明空气比水（_）。53 . 空气被压缩后，体积会（_），但不能压缩到0，被压缩的空气有（_），例如气球、轮胎、篮球、游泳圈等。54 . 液体都会流动，流动的快慢受到_的影响。55 . 在自然界，水是以三种状态存在的,分别是（_）（_）和（_）；水的三态变化是由（_）变化引起的。56 . 如下图，准备一个光滑的斜面。将水、油、洗发液分别在斜面上同一位置滴1滴，_向下流得快。57 . 生活中需要水的地方：（_）、（_）、（_）、（_）。58 . 通过称量充气前后篮球的质量变化，发现空气_质量。59 . （_）等科学家发现空气是混合气体，其中有支持燃烧的（_），和不支持燃烧的（_）、（_）等。60 . 空气能被压缩的原因是（_）。当空气被压缩后，体积会（_）。61 . 有三种液体，1号黏稠度最大，2号最重，3号颜色最深，则流动最慢的是_号液体。62 . 液体没有_，但有确定的_和_。63 . 空气有一定的_。64 . 空气的_形成了风。二、简答题65 . 水会流动，空气会不会流动？我们用什么方法可以证明空气会流动呢？方法一：（_）方法二：（_）方法三：（_）方法四：（_）方法五：（_）方法六：（_）66 . 水平仪如何测得桌面是水平的？67 . 液体能够流动，但沙漏里的沙也会流动，难道沙也是液体？68 . 你能说说水和空气比较有什么相同点和不同点？69 . 用学到的科学知识解释生活中“红旗飘扬”的现象。三、综合题70 . 如果在你面前放着7个黑色不透明的袋子，里面分别装着空气、水、石头、橡皮、牛奶、树叶和白醋。 （1）用什么方法知道“水在哪个袋中”？第一步：不打开袋子，我用_的方法最先能找出橡皮、空气、_、树叶。第二步：打开剩下的3个袋子观察，我用_的方法能找出装牛奶的袋子，我用_的方法能找出装水的袋子。（2）上述这7种物体，我们通常将橡皮、石头等分为一类，称它们为_。将水、牛奶等分为一类，称它们为_。_是单独的一类，称为气体。小雪为了认识不同液体的形态特点，准备了四种液体水、花生油、牛奶和蜂蜜行观察，观察现象如下：编号颜色透明度气味形状流动性液体名称 1淡黄半透明油香味无流动（ ）2无色透明无无流动（ ）3白色不透明奶香味无流动（ ）4淡黄半透明花香味无流动（ ）71 . 通过以上现象，你能对号入座吗？把液体名称填写在表格中。72 . 通过以上现象，你认为以下说法属于本次实验结论的有（ ）。（多选题）A所有的液体都能够流动B液体并不都是透明的C不同的液体颜色和透明度都不同D液体的气味和透明度有关系73 . 如果进一步研究不同液体的流动性，你认为需要准备的材料应该有（ ）。（多选题）A胶头滴管B玻璃板C木板74 . 比较下图两个杯子里水的多少，看看谁的比较方法多。（至少写出三种）方法一：方法二：方法三：第 12 页 共 12 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、53、54、55、56、57、58、59、60、61、62、63、64、二、简答题1、2、3、4、5、三、综合题1、2、3、