苏教版语文三年级上册第五单元第14课《东方之珠》同步练习C卷

苏教版语文三年级上册第五单元第14课东方之珠同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共22题；共119分)1. （6分）给带点的字选择正确的读音。yn yn应该_一应俱全_答应_应当 _照应_应有尽有_2. （7分）根据课文 东方之珠内容填空。_、_的浅水湾，是旅游度假的好地方。_是全港三大闹市之一。摩天大楼_，商店里的各种商品_，宽阔的街道上_。香港，真是一颗无比璀璨的_。3. （5分）查字典填空。“乃”用数笔画查字法应查_画。“熬”字，如果我们不认识，应先查_部，喜查_画。“寺”用音序查字法，应先查大写字母_，再查音节_。 4. （3分）先读课文东方之珠，再试着填一填。“东方之珠” “万国市场” “美食天堂”在香港，人们能够品尝到世界各地的美食，大饱口福，所以人们把香港称作_。香港是亚太地区的航运中心，贸易中心和金融中心，还是购物、美食、旅游的好去处，所以，人们把它称为_。香港是一个著名的港口，世界各地的商人都乐意到这里做生意。所以，人们把香港的市场叫做_。5. （5分）读课文海水为什么是蓝的，解释句中加线的词语。那些源源不断 涌现出来的“为什么”，使拉曼深感愧疚。源源不断：愧疚：6. （4分）注拼音贸易_ 佳肴_ 璀璨_ 清澈_7. （8分）比一比，再组成词语。炉_衰_踪_鱼_庐_蓑_综_渔_8. （9分）根据所填的内容填字或词。一天从早到晚叫_日换一天叫_日最近几天叫_日某一天_日几天之内、不久叫_日限定的日子叫_日将来的日子叫_日第二天叫_日过去的日子叫_日9. （1分）从下面找出表示声音的词语，再写下来飘飘悠悠 嗡嗡嗡嗡 哗啦哗啦 鼓鼓囊囊 吧嗒吧嗒唔里哇啦 推推搡搡 嘟嘟囔囔 唧唧咕咕 模模糊糊_10. （3分）古往今来，许多文学作品里出现过石头的身影：女娲曾以石头补天，_曾以石头填海，_曾名为石头记，_笔下的美猴王是一只石猴。11. （5分）结合课文写出下面词句的意思。拿酒来吃。 _请勿自误。 _名曰傲来国。 _真是个好处所。_岂不白白送了自家性命?_12. （4分）选择正确的读音填写在后面横线上。鲜嫩(nn ln) _剥壳(b bo)_算数(sh sh)_品尝(chng shng)_13. （5分）春天到了，让我们去大自然中找找春天吧！把你找到的春天告诉大家吧！14. （4分）读一读，再照样子说一说。花生长在_ 苹果长在_萝卜长在_ 莲藕长在_15. （2分）谈谈对下面相声片段的体会。甲：我正找你呢。今天晚上有什么事吗？学习吗？不学习呀。开会吗？不开会。乙：废话。甲：讨论吗？不讨论。乙：人家没事。甲：太好了。我请你听戏好不好？票都买好了。长安大戏院，楼下十排三号五号，咱俩挨着。票价八毛一张的，我买了两张，一块六。是一块六，我给了他五块，他找了我三块四。从这段话中看出这个打电话的人_，我认识到说话要_。16. （2分）选词填空因为 因此溪中有各色的鲤鱼，_这条溪就叫做鲤鱼溪。今天王晨没有来上学，_他昨天生病住院了。17. （2分）按课文，选一选_绿油油 _黄灿灿A小花 B叶子 18. （3分）读课文黄鹤楼送别填空“岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。”这两句话属于_句式，这种句式的表达作用是_。它描写了_，为后文抒情作铺垫。19. （5分）填空。绝句这首古诗作者分别是_代伟大诗人_。在内容上侧重于_。并借景_。绝句诗人通过对景物的描写，表达了自己_的心情。20. （11分）阅读短文，回答问题。桌椅的对话一天早晨，小明背着书包高高兴兴的走进教室。还没走到位子上，就听见椅子呜呜(w)地哭了。桌子赶忙问椅子：“你怎么哭了？”椅子伤心地说：“小明坐在我们身上，摇来摇去，把我们的腿都要摇折(sh)了，骨头也要散(sn)架了，我好痛。”听椅子这么一说，桌子也说：“我比你更可怜(lin),小明在我的脸了乱写乱画，还用小刀划来划去，弄得我全身都是伤，他太不爱护我们了。”小明听后脸红了，他向桌椅深深地鞠(j)了一躬(gng)，说：“对不起，以后我一定改正。”（1）照样子写词语高高兴兴：_ _ _摇来摇去：_ _ _（2）椅子向桌子说了什么，请你找出来。21. （20分）阅读爬山虎的脚选段，完成练习。 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。（1）为划线的字选择正确的读音。 茎（jng jng）_上 叶柄（bng bn）_嫩（ln nn）_红 蜗（w w）_牛（2）填空。 这两段话写了爬山虎的脚生长的_，爬山虎脚的_、_，以及它是如何一脚一脚往上爬的。（3）写出文中的一句比喻句，并填空。 比喻句：_这句话把_比作_。（4）爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的，在文中找出有关句子。 （5）在文中找出表示爬山虎向上爬时动作的词。 22. （5分）先看一看每个字的间架结构，再写一写浅 精 串 夜 店 舒二、 阅读 (共3题；共28分)23. （7分）读一读，做一做。贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。（1）“文具的家”是 （ ）A . 学校B . 文具盒C . 书包（2）贝贝开始总是丢东西，听了妈妈的话后，她是怎样做的?请在文中找出句子。24. （16分）阅读短文，完成练习弯弯的小路骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“千万别动！”人群立时静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条小路弯弯曲曲，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嘻笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。 “姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵乍放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花（1）联系上下文，将下列的词换个词，意思基本不变。立时乍放 奔流（2）写出下列词语的反义词。炎热_ 紧锁_ 摇摇晃晃_（3）摘录一个比喻句。_（4）文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩而哭泣”是因为_，第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为_。（5）读了短文，你感受到了什么，写下来吧。25. （5分）读课文假如回答。马良是什么人？第 14 页 共 14 页参考答案一、 基础题 (共22题；共119分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、20-2、21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、22-1、二、 阅读 (共3题；共28分)23-1、23-2、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、25-1、