部编版2019-2020学年八年级上册道德与法治第二单元5.3《善用法律》同步练习

部编版2019-2020学年八年级上册道德与法治第二单元5.3善用法律同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分） (2017东莞模拟) 随着WIFI网络和移动支付的普及，每到一地必连免费WiFi已成了许多智能手机用户的习惯。在今年央视“3.15”晚会上，几位工程师利用伪造Wife技术窃取了台下观众的邮箱和密码并在大屏幕上向大家展示，让许多人对公共场所免费WiFi的安全性产生了担忧。这启示我们（ ）A . 免费WiFi风险大，远离网络避伤害B . 手机支付要减少，财产安全永无忧C . 免费WiFi好处多，省钱实用速度快D . 免费WiFi要慎用，保护隐私很重要2. （2分） 民事活动是指公民或者法人为了一定的目的设立、变更、终止民事权利和民事义务的行为。下列属于民事活动的是（ ）购置财产 签订合同 劳动就业、经营创业 结婚A . B . C . D . 3. （2分） (2018瑶海模拟) 某县人民法院审结了一件网络购物合同纠纷案，经营商家因产品含量标注不真实，涉嫌欺诈消费者，依法担了全额退款并加倍赔偿的责任。上述案例带来的启示有（ ）经营者要依法规范自己行为消费者要诚实守信依法监督学会依法维护自己合法权益我国法律保护公民合法权益A . B . C . D . 4. （2分） 我国民法通则规定，当公民的合法财产受到侵害时，可以向人民法院提起民事诉讼，要求侵害人承担民事责任。侵害人所应承担民事责任的方式有（ ）停止侵害返还财产，恢复原状赔偿损失排除妨碍A . B . C . D . 5. （2分） 下边漫画禁中学校的做法（ ）有利于推动学校同步发展 有利于维护社会的公平正义有利于维护社会稳定与发展 不利于孩子成长，是非正义的行为A . B . C . D . 6. （2分） 2014年3月31日是第19个全国中小学生安全教育日。今年安全教育日的主题是“强化安全意识，提升安全素养”。设立安全教育日 （ ）A . 体现了对未成年人的学校保护B . 能完全避免未成年人受到意外伤害C . 能确保未成年人远离违法犯罪D . 旨在提高未成年人的自我保护意识和能力7. （2分） (2017八上长春期末) 拨打“110”报警时，下列做法正确的有（ ）说清事件发生的时间、地点以及现场的原始状态说清犯罪分子或可疑人员的人数、特点、作案工具说清作案车辆的颜色、车型、牌号为了节省时间，快速地说“这里打架了”或“这里抢劫了”A . B . C . D . 8. （2分） 解决下图反映的问题，需要政府（ ）提高居民收入，完善分配制度努力增加社会财富，实现同等富裕促进区域协调发展，推动城乡发展一体化坚持人民共享发展成果，促进社会公平正义A . B . C . D . 9. （2分） (2017莲池模拟) 日前，公安部公布了治安管理处罚法（修订公开征求意见稿），将行政拘留执行年龄从16周岁降至14周岁。近年来，青少年违法低龄化日益突出，涉黄、涉毒、打架斗殴等现象多发，究其原因，青春期具有很强的叛逆性、冲动性，容易不计后果实施危害行为。这告诫我们（ ）A . 遇事冷静就不会做违法犯罪的事B . 14周岁以上的未成年人不需要特殊保护C . 违法行为具有社会危害性，都要受到刑罚处罚D . 要知法用法，依法自律10. （2分） 下列属于正义行为的有（ ）电脑黑客通过网络盗取用户信息 看到有人在风景区乱扔垃圾，小王立即上前制止 看到有人打架，小马及时拨打110 某律师免费为农民工提供法律援助 A . B . C . D . 二、 材料分析题 (共3题；共60分)11. （15分） (2019菏泽) 阅读材料，回答问题。 情景一：四川达州八旬老人李某在女儿的陪同下坐火车到成都看病，因乘客较多没买到直达成都的坐票，中途借坐附近空座，不久被座位的主人（一名刚上车的女大学生）“请”了起来。老人女儿恳请“挤一挤”被拒绝，后面一中年男子为老人让了座，这时老人女儿说：“年轻人啊，应该多学学。”女大学生委屈地回答道：“坐自己的位置错了吗？”情景二：在济南开往北京的G334次列车上，一名男乘客霸占别人的靠窗座位，座位主人上车后，“霸座男”拒不回到自己的座位（1） “坐自己的位置错了吗？”请从法律和道德的角度谈谈你的看法。 （2） 假如你在乘车时发现有人霸占自己的座位，你可以通过哪些途径来解决？ 12. （25分） 在“124”全国法制宣传日到来之际，某校八年级(1)班决定开展以“正确行使公民权利，自觉履行公民义务”为主题的系列教育活动，现在请你参与并完成下列活动。活动一：演讲与思考该班一位同学在此次演讲活动中说：“纷繁的世界，多彩的生活，我们拥有一个共同的名字公民。在社会生活大舞台中每个公民都扮演着各种角色，如子女、家长、教师、学生等。亲爱的同学们，你们知道吗？每当我们扮演这些角色的时候，都享有宪法和法律赋予的权利，同时也必须履行相应的义务，只有这样才能扮演好这些角色活动二：案例与启示该班一位同学在此次教育活动中搜集到一个典型案例：兰某和傅某是黄石某高中高一同班女生，兰某听不惯傅某说话“带渣子”“爆粗口”，两人为此发生口角撕扯。傅某觉得委屈，向同宿舍女生吴某倾诉，吴某为傅某“打抱不平”，遂找来同学王某“出头”。兰某也邀约同学戴某来助阵，戴某又邀了一伙人。双方发生打斗，王某和吴某被打，认为吃了亏，一怒之下王某邀约自己的叔叔等人赶到现场，其中社会青年朱某用水果刀将戴某刺成重伤而死亡。黄石西塞山区公安分局宣布该案8名嫌疑人已刑拘。活动三：感想与体会（1） 为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？（2） 我们每个人应该怎样去做，才能扮演好这些角色？ （3） 该案例对我们有哪些启示？ （4） 请你谈谈参加此次教育活动的感想与体会。 13. （20分） (2018八下罗平期末) 某班同学召开了以“权利义务在身边，当好国家的主人”为主题的班会。在班会上，同学们围绕主题，列举了生活中的几个例子：小王：我们在学校接受教育，遵守课堂纪律，这有利于我们健康成长。小赵：我爸爸开车去银行办事，没有注意到“禁止停车”的标志，将车停在路边，被交警依据道路交通安全法处以200元罚款。小李：午休时，大家都在休息，某同学却大声背书。同学们多次制止他，他不仅不听，还说：“真烦人，马上就要考试了，我要复习迎考。”请运用权利和义务的相关知识，分析同学们列举的这几个例子。第 8 页 共 8 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 材料分析题 (共3题；共60分)11-1、11-2、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、