四川教育版九年级上学期历史期末试卷B卷

四川教育版九年级上学期历史期末试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题。 (共16题；共32分)1. （2分） (2018八上肇源期中) 随着新航路的开辟，欧洲殖民者相继开始了殖民掠夺和扩张。到19世纪初，拉丁美洲绝大部分地区处于哪两个国家的殖民统治下（ ） 英国法国西班牙葡萄牙A . B . C . D . 2. （2分） (2019九下济南月考) “人们有理由推断，农民对解放无比感激，无比高兴可实际上，法令在农民中与其说是欣喜，不如说是失望。”下列事件符合这一评述的是（ ） A . 美国南北战争B . 俄国农奴制改革C . 日本明治维新D . 中国土地改革3. （2分） (2019自贡模拟) 19世纪6070年代，在世界范围内相继出现了俄国农奴制改革、美国内战和日本明治维新等重大历史事件。资本主义的社会制度在世界范围内得以迅速扩展。出现这种历史现象的主要原因是（ ） A . 工业革命的影响B . 法国大革命的影响C . 国际工人运动的影响D . 十月革命的影响4. （2分） (2019柳南模拟) 巴黎和会，华盛顿会议被称为“上一轮争夺的总结，下一轮争夺的开始”，其中“上一轮”和“下一轮”分别是（ ） A . 第一次世界大战、日本全面侵华战争B . 鸦片战争、第二次世界大战C . 鸦片战争、第二次鸦片战争D . 第一次世界大战、第二次世界大战5. （2分） “市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。”作为第一个社会主义国家苏联（俄），在运用计划与市场的手段来发展经济上进行过一系列的探索，其中不成功的探索有（ ） 列宁实行新经济政策斯大林模式赫鲁晓夫改革戈尔巴乔夫改革A . B . C . D . 6. （2分） “1930-1935年间西方著名的政界经济界人士纷纷前往苏联取经，计划一词成为政界最时髦的名词。一时间美国和西方国家对苏联计划经济转变为模仿” 。其中最成功的“模仿”是（ ）A . 明治维新B . 罗斯福新政C . 工业革命D . 欧共体成立7. （2分） 对20世纪6080年代美苏关系的概括，较为全面的是（ ） A . 苏联不断加强对外扩张，美苏争夺世界霸权B . 美苏对峙，互有攻防，双方争夺世界霸权C . 美国采取强硬政策遏制和反击苏联的全球扩张D . 美苏争夺全球战略优势，军备竞赛不断升级8. （2分） (2019九上汕头月考) 美国历史学家迈克尔哈特在历史上百位影响最大的人物及其排列顺序中说；“我选择罕默德作为世界历史上第一个最有影响的人物”。下列史实不能佐证迈克尔哈特关于穆罕默德这一观点的是（ ） A . 创立了B . 建立地跨三洲的罗马帝国C . 曾在麦加传教D . 在麦地那建立穆斯林公社9. （2分） 一战后，使中国再次回到几个帝国主义国家共同支配局面的条约是（ ） A . 凡尔赛和约B . 四国条约C . 五国海军条约D . 九国公约10. （2分） 下列历史现象的出现，与19291933年世界性的资本主义经济大危机无关的是（ ） A . 希特勒上台B . 日本军部势力膨胀C . 罗斯福新政D . 墨索里尼上台11. （2分） “每一签字国政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟（即德、意、日三国轴心）成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。”此项保证出自（ ） A . 联合国家宣言B . 慕尼黑协定C . 雅尔塔协定D . 北大西洋公约12. （2分） (2019衡阳) 某学者利用下面的思维导图研究“1921933年经济危机”，你认为属于其影响的是（ ）A . 工农运动高涨B . 德日法西斯专政建立C . 加剧世界紧张局势D . 罗斯福新政消除了经济危机13. （2分） (2019济南模拟) 如图人物是美国历史上著名的总统，他领导美国人民从恶魔般的困境中走出来。“恶魔”指（ ） A . 英国殖民统治B . 南方奴隶主叛乱C . 日本偷袭珍珠港D . 美苏争霸14. （2分） 下列对达尔文进化论的伟大意义的叙述，不正确的是（ ） A . 指出了优胜劣汰、适者生存是人类社会的客观规律B . 第一次把生物学建立在完全科学的基础上C . 推翻了神创论和物种不变论D . 使人在思想上发生了跃进15. （2分） (2019江都模拟) 马克思主义的诞生为国际共产主义运动提供了有力的指导。下列事件与其关系密切的有（ ） 英国资产阶级革命 法国大革命 俄国十月革命 中国新民主主义革命A . B . C . D . 16. （2分） 本身隶属于同盟国，而在大战后见风使舵加入协约国一方作战的国家是（ ） A . 德国B . 土耳其C . 奥匈帝国D . 意大利二、 综合题。 (共4题；共85分)17. （35分） (2019吉利模拟) 读图说史：阅读下面三幅图后，回答问题。 （1） 图1孔子创立了儒家学派，其思想的核心是什么？ （2） 图2丝绸之路的起点是?丝绸之路开通与哪一历史事件有直接的关系？ （3） 图3中哪两项发明对促进人类文化的传播起到重要作用？ （4） 结合以上信息，请你从中华文明对世界文明的影响这个角度谈体会。 18. （15分） (2019达州模拟) 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料1：内战的结束意味着“战时共产主义”这种权宜之计已经失去其原有的价值，于是它立即被摒弃了。农民拿起了武器，反对无偿的征用注重实际的列宁认识到让步是不可避免的。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料2：美国政府与农民签订合同，国家给农民适当的补贴，让农民缩减耕地和屠宰牲畜。在农业调整法（1933年5月通过）生效的头一年，屠宰了2300万头牛，640万头猪，减少了300万公顷小麦播种面积和400万公顷棉花播种面积。法案实施后，农产品价格回升到19091914年农业繁荣时期的水平。李纯武简明世界通史材料3：关于进一步加强和完善农业生产责任制的几个问题。纪要提出，自十一届三中全会以来，各地建立了各种形式的农业生产责任制，有效地调动了农民的积极性，农业生产得到比较迅速的恢复和发展加强和完善农业生产责任制，在不同的地方、不同的社队，要根据实际情况，采取各种不同形式，不可拘泥于一种模式，搞一刀切。1980年中央75号文件关于进一步加强和完善农业生产责任制的几个问题（1） 结合所学知识，你认为材料1中列宁进行的“让步”是什么？ （2） 根据材料2，概括美国调整农业政策的措施及特点。 （3） 材料3中，中央的政策给我国农村带来了怎样的影响？ （4） 综上，你认为国家在制定经济政策时应遵循哪些原则？ 19. （20分） (2019连云港) 历史在我们的理解中流动，历史解释就是创造性地重新理解历史。运用所学知识，回答下列问题。 （1） 历史解释须依据史料。归纳材料甲的主张。结合材料乙，判断这些主张是否实现，并说明理由。 （2） 历史解释须揭示历史事件间因果关系。据下列文字和图片材料，指出日本与印度对待欧洲文明的不同态度和共同目的，分析导致两国相同目的的主要原因。 （3） 历史解释须表达自己的见解。据下列材料，概括建立联合国的主要目的。综合上述材料，写出你对世界历史演变的主要观点。 20. （15分） (2018九上开江期末) 结合所学知识回答下列问题： （1） “世界开始连成一个整体”始于新航路的开辟，这一事件对欧洲的影响是什么? （2） 独立后的美国存在哪两种不同的经济制度?这两种不同的经济制度之间有不可调和的矛盾，焦点是什么? （3） 彼得一世改革对俄国资本主义经济发展最有利的措施是哪一项?彼得一世改革的积极意义是什么?1861年俄国农奴制改革的局限性是什么? 第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题。 (共16题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二、 综合题。 (共4题；共85分)17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、20-3、