部编版语文三年级下册期末专项复习：课文理解

部编版语文三年级下册期末专项复习：课文理解姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题选词填空。1 . 放在一个（ ）的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。A简单B简洁C简陋D简易2 . 我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓（ ）在鸟笼上。A遮盖B蒙盖C覆盖D笼罩3 . 北风与（ ）比赛看谁先脱下行人的衣服。A春风B太阳C南风4 . 下列关于课题的说法不恰当的一项是（ ）A“我”有剃头的天分，替小沙剪出了最时髦的发式，因此自封为“剃头大师”。B“我”完全不会剃头，在小沙的央求下替他剪头发，结果闯了祸。“剃头大师”是“我”的自嘲。C以剃头大师为题，幽默风趣，能引起读者的阅读兴趣。5 . 对老师领进门一文描述错误的一项是（ ）A“我”尊敬老师，从多年后见到自己的小学老师，恭恭敬敬地行礼可以看出来。B田老师不仅口才好，而且善于激发学生的学习兴趣，激发学生丰富的想象力。C田老师不仅教我们学知识，而且教育我们怎样做人，从教一首小诗就可以看出来。D田老师在教导学生时，对“我”特别偏爱，让“我”从此走上了文学创作之路。二、填空题6 . 根据课文内容填空，并在情境中运用。1.本册课文向我们展示了许多动人的画面：草原中，小丘的线条是那么柔美，就像只用，不用的中国画那样，到处，轻轻流入云际。其中“流”字用得特别好，让我体会到了。自己的花是给别人看的中，家家户户的窗子前都是花团锦簇、，让我们看的人如入山阴道上，。中，“最喜小儿亡赖，”的画面清新可爱；杨氏之子中，当孔指以示儿曰：“此是君家果。”时，儿应声答曰：“。”的画面令人会心一笑。这个聪慧的孩童，他的回答妙在。2有的同学上课时心不在焉，老师一提问，他就像是“徐庶进曹营”。老师常用满江红中的“”这句话来劝诫他们。3.草坪上竖立着“别踩我，我怕疼”这样富有情趣的提示语，特别能打动人。图书角的书本被放得乱七八糟，我也准备写一句富有情趣的提示语来提醒大家。7 . 根据课文内容填空。1摔跤写的是_的情景，选自_的儿童小说_。2他像一棵挺脱的树选自_，作者是_。小说讲述了_。展示了_的世态图。文中的“他”指的是_。3临死前的严监生描写的是_的情形，选自我国古典讽刺小说_，作者_。8 . 观察动物(1)搭船的鸟以一个_的口气写了他在大自然中认识_的过程，字里行间充满了一颗童心对_的爱。(2)多么_的小鸟啊！它有一张_的长嘴，羽毛是_，翅膀带着一些_，比鹦鹉还_。(3)它一下子_水里，不见了。可是，没一会儿，它_起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼_了下去。所填的词语都是_词，表现出了翠鸟_。(4)文章以“搭船的鸟”为题，“搭”是“乘、坐”的意思，“搭船”即“_”。一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在_。9 . 根据课文内容填空。1.本单元，我们跟随作者到浙江盐官镇欣赏了_的钱塘江大潮；接着来到云南洱海边走月亮，感受到“我”跟阿妈一起走月亮时_的情感；然后来到了秋天的江边，看到了_的景象；还见到了一头_的花牛；最后来到海上，欣赏了_的星空。2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马_，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同_，好像_。3.王维的诗“诗中有画，画中有诗”。我能写出两句他的写景诗：_。10 . 根据课文内容填空答题。1.“我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像从嗓子里蹦出来一样。”这句话中“心像从嗓子里蹦出来一样”可以用四字词语_表示，这样写生动形象地写出了内心的真实感受，突出了作者_的心情。“又像从嗓子里蹦出来一样”中的“又”写出了作者之前也有过同样的感受，请找出前文的句子：_。2.我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”这句话中的“理直气壮”的意思是_。前文有两句话写出了作者“不理直气壮”的心理，请任选一句写下来：_。3.“我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。”这句话中“小心翼翼”的意思是_。“小心翼翼”和“跑”似乎有些矛盾，你认为呢？_11 . 课文精彩回放。在这个单元的学习中，我认识了许多小动物，有丰子恺笔下“架子十足”的_，有俄国作家叶诺索夫描写的具有“海军上将”派头的_，还有著名的老舍先生笔下的性格古怪的_和伟大的英雄母亲_。其中我最喜欢的动物是_，因为_。第 5 页 共 5 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、填空题1、2、3、4、5、6、