2019-2020年度青岛版科学四年级上册第二单元 水里有什么测试卷(I)卷

2019-2020年度青岛版科学四年级上册第二单元 水里有什么测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 用针筒抽取一些雪碧饮料，堵住出口，拉注射器活塞，发现饮料中有（ ）A气泡冒出B气泡变少C气泡消失2 . 生物能在水中呼吸，是由于水溶解了（ ）。A矿物质B洗发液C氧气3 . 我们说面粉不能溶解在水中，是因为（ ）。A用过滤的方法不能将面粉分离出来B面粉在水中搅拌后，过一段时间，面粉又会沉在杯子底部C面粉在水中搅拌后，看不到颗粒了4 . 白糖在水中溶解后，会分布在水的（ ）。A上部B下部C各个部地方5 . 下列没有用到溶解的快慢的实例是（ ）。A医生将药剂做成粉末B使用搅拌机加快溶解C妈妈把冰糖放在水中6 . 下列影响气体物质溶解性大小的因素是（ ）。A温度B压强C温度和压强7 . 利用酒精灯加热蒸发皿分离盐水中的盐和水时，下列说法错误的是（ ）。A注意使用酒精灯的安全B在盐水还未完全蒸发之前熄灭酒精灯C蒸发皿中的食盐颗粒十分细小D加热完后立即用手把蒸发皿放到桌面8 . 要分辨出一杯糖水和一杯白开水，采用的方法是（ ）。A尝尝B摸摸C看看D闻闻9 . 属于气体溶于水现象的是（ ）。A把食盐放水里一会儿就不见了B打开汽水瓶，有大量气泡冒出来C往食用油和水的混合物里加入少量洗洁剂，振荡后食用油溶解了10 . 做搅拌与溶解快慢的关系的实验时，我们要注意（ ）A两杯水温度要一样B一个搅拌，一个不搅拌C两个都对11 . 将一种物质倒入水中，该物质像一条透明的线缓缓地沉在水底并形成堆积。一开始不会扩散，轻轻搅拌一下，会出现一条条透明的丝分散到水中。充分搅拌后，透明的丝不见了，该物质会均匀。稳定地分布在水中，形成透明的溶液。该物质是（ ）。A胶水B食用油C酒精12 . 下列几组物质中，都能溶解在水中的一组是（ ）。A食用油、食盐B醋、酒精C冰糖、面粉13 . 把两种固体混合在一起，取少量放入水中，充分搅拌。静置一段时间后如图，请根据这种现象来判断，这两种固体最有可能是（ ）。A沙子和白糖B木屑和白糖C木屑和沙子14 . 能够把食盐从盐水分离出来的方法是（ ）。A过滤B沉淀C蒸发15 . 一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐,（ ）能让底部的盐完全溶解。A继续搅拌B加水再搅拌C加热蒸发二、填空题16 . 获得更多干净淡水的方法有（_）、（_）。17 . 制作饮料时，每次都要对每种配料（_）选取。18 . 一种液体均匀地分布在另一种液体中，静置一段时间，没有出现像食用油在水中那样分层的现象就是_了。19 . 对比实验：只能改变（_）条件20 . 加热或搅拌都会_物质在水中的溶解。21 . （_）、（_）、（_）物质溶解在水中，（_）和（_）不能在水中溶解。22 . 研究“溶解快慢和什么因素有关”时，每组实验只能改变_个条件。研究“水的温度影响食盐溶解的快和慢”时，只能改变_。23 . 我们常喝的碳酸饮料中溶解了大量的_气体。三、判断题24 . 水只能溶解固体和液体。（_）25 . 只要有水，倒进去的盐就能溶解。（_）26 . 所有的物质都能溶解在水中。（_）27 . 混合物分离方法很多，常见的有过滤法、结晶法等。（_）28 . 小苏打比食盐的溶解能力强。（_）29 . 只要不停地搅拌，任何物质都可以在水中溶解。（_）30 . 植物和动物的生存都离不开水。（_）31 . 铁锈是一种棕红色的物质，它不像铁那样坚硬，很容易脱落。（_）32 . 盐溶解在水里变成盐水，生成了新物质。（_）33 . 盐、白糖和食用油都能溶解于水。（_）34 . 在比较食盐、白砂糖、小苏打在水中的溶解能力时，应加入100毫升不同温度的水。（_）35 . 河里的动物、植物靠水中溶解的氧气进行呼吸的。（_）36 . 水是万物的生命之源，所以任何生命一秒也离不开水。（_）37 . 一些液体不溶于水，但可以溶解于其他溶液中。（_）38 . 二氧化碳可以溶解在水中。（_）39 . 我们要节约用水，珍惜每滴水。（_）四、简答题40 . 怎样把盐水中的盐和水分离开来？（写出两种办法）41 . 分离溶解在水中的食盐可以用蒸发的方法有哪些？42 . 君君感冒了，嗓子疼，医生嘱咐他喝点淡盐水。怎样让食盐尽快的溶解呢？43 . 吃饭的时候妈妈觉得一道菜有些淡，于是又加入一些食盐，请你帮妈妈想想办法，如何让食盐更快地溶解在菜汤中? (至少想出两种方法)44 . 高锰酸钾能溶解在水中吗？你看到了什么现象?45 . 我们应该从哪些方面入手来保护自来水水源呢？五、综合题46 . 面粉、沙、食盐、高锰酸钾在水中的状态。面粉沙食盐高锰酸钾能否看见颗粒分布是否均匀是否有沉淀出现能用过滤的方法分离吗是溶解还是没有溶解47 . 比较面粉、沙、食盐在水中的状态。（用“”或“表示）状态面粉沙食盐能否看见颗粒（_）（_）（_）分布是否均匀（_）（_）（_）是否有沉淀出现（_）（_）（_）是否能用过滤的方法分离（_）（_）（_）是否溶解（_）（_）（_）48 . 下面是小明做过滤实验的图示，请分析小明在操作中存在哪些错误，并改正。错误一：过滤时漏斗颈的底部位于烧杯的中央。改正：_错误二：过滤时未使用玻璃棒引流，而将液体直接倒入漏斗中。改正：_第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、三、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、四、简答题1、2、3、4、5、6、五、综合题1、2、3、