语文版八年级下学期语文期中测试试卷

语文版八年级下学期语文期中测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分） 下列加线字的注音全都正确的一项是（ ）A . 眷念（jun） 庶祖母（sh） 颔首低眉（hn）B . 叱咄（du） 稽首（j） 广袤无垠（mo）C . 荷戟（h） 磬口（qng） 短褐穿结（）D . 缥碧（bio） 胡髭（z） 鸢飞戾天（l）2. （2分） (2018七上杭州开学考) 下列没有错别字的一项（ ） A . 瘦骨磷峋 玲珑剔透 多姿多彩 心旷神怡B . 津津乐道 问心无愧 头晕目眩 来势凶凶C . 梦寐以求 繁花嫩叶 小心冀冀 获益匪浅D . 举世无双 明察秋毫 鲜为人知 庞然大物3. （2分） 下列句子中划线的成语使用不恰当的一项是（ ） A . 这座城堡富丽堂皇 ， 建造得十分奢华。B . 他的钱早就花光了，钱包里荡然无存。C . 老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩永远值得我们铭记。D . 置身于广州花市，各种各样的鲜花让我眼花缭乱。4. （2分） (2018八下芒市期中) 下列关于文学常识的表述，正确的一项是（ ） A . 大自然的语言一文用“传语”“暗示”“唱歌”等词将动植物拟人化，写得有情有感，这种手法大大增强了说明的准确性。B . 桃花源记描绘的是一个与当时生活现实相对立的真实存在的社会，这里的生活使作者很是向往。C . 大雁归来选自美国著名环境保护主义者利奥波德，代表作沙乡年鉴。D . 卖炭翁是一首写景诗，诗中揭露了宫市的弊端及其带给劳动人民的不幸。二、 语言表达 (共1题；共1分)5. （1分） (2017七上德阳期中) 仿照示例，造两个句子。如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是 _，那快乐就是 _；如果你是_，那快乐就是_。三、 名著阅读 (共1题；共1分)6. （1分） 填空。 （1） 孟子是儒家经典之一，为孟子及其弟子及再传弟子所著。与_合称为“四书”。 （2） 文中能概括全篇大意的句子是：_。（3） 本文中出现的成语有：_、_。 （4） 本文中体现“性本善”思想的句子是：_。 （5） 文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：_。 （6） 文中所指的比生命更可贵的东西是道义，比死亡更可怕的东西是：_。 （7） 作者认为那些见利忘义者敢于不辩礼义接受“万钟”的原因是：_，_，_。 四、 综合性学习 (共2题；共33分)7. （11分） 近年来，留守儿童越来越受到社会的关注。近日，浙江省“为万名留守儿童圆梦”活动之“温暖之旅”启程。学校决定组织学生开展以“关爱留守儿童”为主题的综合性学习活动。 （1） 某小组准备设计一份关于“留守儿童现状”的调查问卷，在留守儿童中展开调查。请你帮助他们设计一个调查问题。 （2） 阅读下面几则材料，提取相关信息，用一句话概述我们可以如何更好地关注留守儿童的精神生活。 材料一：李阿姨是个热心人。每逢周末，她总会把社区的几个留守儿童邀请到家里，让他们和儿子一起写作业，看电视，包饺子。风和日丽的时候，李阿姨还带着他们一起去公园划船，去江滩放风筝。孩子们感受到李阿姨浓浓的亲情，亲切地称她为“李妈妈”。材料二：本学期，某学校专门邀请心理咨询专家来校做讲座。讲座内容涉及如何缓解考试压力，如何与人交往，留守儿童如何保持健康心态等方面。材料三：为培养孩子们多方面的兴趣爱好，丰富他们的课余生活，某社区新近成立了一个“留守儿童活动中心”。每天晚上7点到9点，社区20多个留守儿童在大学生志愿者张帆和刘芳的带领下，下象棋，打乒乓球，画画，跳舞（3） 远在深圳工作的父母担心小辉的安全，要求他每天放学回家后不要外出。小辉觉得生活很单调，听说社区成立了“留守儿童活动中心”，很想去参加。于是，他给爸爸打电话说：“_”爸爸说：“好的，你去吧！” 8. （22分） (2017八下衡山期中) 阅读下文，回答问题特殊的听众落雪用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面是个白痴。当然，这是他们在经受了我数次折磨之后得出的结论。在他们听起来，我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。这话使我感到沮丧和灰心，我不敢在家里练琴。后来，我发现了一个绝妙的去处，就在楼区后面的小山上，那儿有一片茂密的小树林，地上铺满了落叶。第一天早上，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了，沙沙的足音，听起来像幽幽的乐曲。我在一棵树下站好，心剧烈地跳起来，我不得不大喘了几口气，使它平静下来。我庄重地架起小提琴，像在举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子，但事实很快就令我沮丧了，似乎我又把那把锯带到了林子里。我懊恼极了，泪水几乎夺眶而出，不由得诅咒道：“我真是一个笨蛋，这辈子也甭想拉好琴！”当我感觉到身后有人并转过身时，我吓了一跳。一位极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，她双眼平静地望着我。我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美，破坏了这位老人独享的幽静。我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住了我，她说：“是我打扰了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”一束阳光透过树叶的缝隙照射下来，她的满头银发显得格外晶莹。“我猜想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。”我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？就在每天早晨。”我被这位老人诗一般的语言打动了；我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。嘿！毕竟有人愿意听我的琴声了，尽管她是一位聋子。我拉起另一支曲子，面对这位特殊的“听众”，一位耳聋的老人。她一直很平静她望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错！我已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。很快我就发觉自己变了。从我紧闭着小门的房间里，常常传出阿尔德舒罗德的基木练习曲。虽然妹妹还像以前那样，敲敲门，装出一副可怜的样子说：“求求你，饶了我吧！”我却己经不在乎了。练琴时，我站得很直，两臂累得又酸又瘸，汗水也湿透了衬衣，但是我绝不坐在椅子上练习。在以前，我可是坐着练的。就这样，每天清晨我都到小树林里坚持不懈地练琴；而我那位特殊的“听众”，那位耳聋的老人，也总是早早地坐在木椅子上等我，看我拉琴。她说，我的琴声能给她带来欢乐和幸福；我呢，在她面前，信心十足、一丝不苟地拉着每一支曲子，仿佛她真的能听到我的琴声。我一直保守着这个秘密，直到有一天，我的一曲月光奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太太，就住在靠近小山的那座楼里，非常瘦，满头白发，不过她是个聋子。”“聋子！”妹妹惊叫起来，仿佛我在讲天方夜谭，“聋子？！”多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，而且曾是乐团的首席小提琴手，前天还在指导我们排练呢。她怎么会是聋子？我一下子明白了什么，心中充满了对老人的感激与崇敬。从此，每天早晨，我仍然早早地来到小树林里，面对我这位特殊的听众，这位“耳聋”的音乐家，轻轻调好琴弦，拉起一支支优美的曲子。我用心感受着，仿佛听到了老人在用她的心演奏着真正的音乐，那美妙的音符从她心中缓缓流淌，充满了整个小树林，充满了我的整个身心。后来，我成了一名真正的小提琴手，有了面对成百上千的观众演奏小提琴的机会，但是，每当此时，我总是不由得想起我那位特殊的听众，那位“耳聋”的音乐家。（1） 文章写“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。对于老人的“平静”理解恰当的一项是（ ）A . 老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。B . “我”找到了自信；琴声变得动听，老人听得入神。C . 老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。D . 老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。（2） “很快我就发觉自己变了。”请谈谈你对“变”的理解。（3） “我”从一个音乐“白痴”成为“一名真正的小提琴手”，得益于一位“特殊听众”。随着情节的发展，文章逐步揭示了其特殊性。“我”最初认为她是_；后来才知道她是_。（用文中语句回答）（4） 对文中画线句子的含义理解不恰当的一项是（ ）A . “我”感受到老人的鼓励是她用爱心演奏的真正的音乐，它美妙动听，令人感动。B . “我”感受到老一辈音乐家对青年人成才的渴望和企盼，这种强烈的事业心和责任感，让“我”感动。C . 名教授技艺高超，她演奏的音乐是这样美妙动听，令“我”陶醉。D . “我”理解了老人的良苦用心，深深地被她高尚的人格力量所打动。（5） 本文重点塑造一位“德艺双馨”的老教授的形象，但是文章中描写“妹妹”的文字也占有较大份量，作者为什么这样安排？五、 句子默写 (共1题；共8分)9. （8分） (2019七上长春月考) 默写。 （1） 水何澹澹，_。_，百草丰茂。（曹操观沧海） （2） _，_。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） （3） 王湾的次北固山下中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时，并将取代旧事物的哲理的诗句是：_，_。 （4） 天净沙用寥寥数语为我们勾勒出“游子思归图”，其中表达出作者天涯沦落人的孤寂愁苦之情，点明主旨的一句是：_，_。 六、 文言文阅读 (共1题；共13分)10. （13分） (2019七下天台月考) 阅读下面文言文，完成下面各题。 项籍弃书捐剑项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰: “书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。后刘、项相争，刘邦智取项籍以力斗然终为刘所败乃智穷也。【注释】项籍：项羽，名籍，字羽。 项梁：项羽的叔父。怒之：意动用法。以之为怒（对他很生气）。略：大概。（1） 用“/”给文中划线的部分断句。（限断三处） 刘 邦 智 取 项 籍 以 力 斗 然 终 为 刘 所 败 乃 智 穷 也（2） 解释下列句子中划线的词。 学书不成，去 _ 剑，一人敌 _不足学_又不肯竟学_（3） 用现代汉语写出下面句子的意思。 略知其意，又不肯竟学。（4） 短文运用议论的表达方式，非常中肯地对项羽、刘邦之争的结局及其原因进行评价的句子是 （5） 项羽年少时不肯学书学剑，而后终为刘邦所败，这个故事给人的教训是什么？ 七、 现代文阅读 (共1题；共25分)11. （25分） 阅读狄马的带血的黎明选段。26日凌晨1时许，京师警察厅把邵飘萍提至督战执法处，“严刑讯问，胫骨为断”，随后便秘密地判处死刑。罪名是“勾结赤俄，宣传赤化，罪大恶极，实无可恕”。过了3小时，也就是4月26日4时30分，一个中国新闻史上值得记忆的带血的黎明来到了。邵飘萍被押赴天桥东刑场。行刑者用马枪朝脑后射击，子弹从右眼穿出。黎明的大地就这样接纳了它自己忠诚的儿子。这个一生给人们提供了无数消息的男人，死前给人们留下的最后一个消息是，这个报业巨擘临刑前，长袍马褂，向监斩官拱手施礼道：“诸位免送！”然后仰天大笑，从容就义。死时年仅40岁。（1） 本段内容与报人邵飘萍一有什么联系？（2） 本段内容与报人邵飘萍又有什么不同点？略谈一点。八、 命题作文 (共1题；共1分)12. （1分） (2019九下嘉兴模拟) 手机的广泛使用一方面极大地方便了人们的沟通与交流，另一方面也减少了人们现实生活中的交往。 请你就这种现象谈谈自己的看法。要求：内容符合要求，语言使用得当；字数在150200之间；不要出现所在学校的校名或师生姓名。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 语言表达 (共1题；共1分)5-1、三、 名著阅读 (共1题；共1分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、四、 综合性学习 (共2题；共33分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、五、 句子默写 (共1题；共8分)9-1、9-2、9-3、9-4、六、 文言文阅读 (共1题；共13分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、七、 现代文阅读 (共1题；共25分)11-1、11-2、八、 命题作文 (共1题；共1分)12-1、