语文版九年级上学期语文第一次阶段性考试试卷

语文版九年级上学期语文第一次阶段性考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 基础运用（24分） (共5题；共24分)1. （10分） (2017八下大石桥期末) 文言诗文填空（1） 我报路长嗟日暮，_。（李清照的渔家傲）（2） _，带月荷锄归。（陶渊明的归园田居）（3） 坐观垂钓者，_。（孟浩然的望洞庭湖赠张丞相）（4） _，坐看云起时。（王维的终南别业）（5） 由此观之，_（邹忌讽齐王纳谏）（6） _？英雄末路当磨折。（秋瑾的满江红）（7） 千古兴亡多少事，悠悠，_。（辛弃疾的南乡子）（8） 桃花源记中，表现桃花源中人生活幸福、和乐的句子：_，_。（9） 岳阳楼记中与“吃苦在前，享乐在后”的精神相似的句子：_，_。（10） 醉翁亭记中描绘山间朝暮之景的句子：_，_2. （4分） (2018九上宁波月考) 读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。生命需要不断的跋sh_。不管昨天你有多少功绩，不管昨日你的灵园里开了多少朵花，那是属于昨日的，若你一心沉湎于昨日的喜悦，就难享今日更qng_纯的欢欣。今日，一个新的开始，更需要我们前进，更需要我们去yn_育。人生是一条永远走不完的旅chng_，需要生命的火把，直至成灰3. （3分） (2019岳池模拟) 下列句子中划线词语运用正确的一项是（ ） A . 创文明班级是全班同学的事，我绝不能责无旁贷。B . 白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。C . 有人把小道消息传得惟妙惟肖 ， 简直到了以假乱真的地步。D . 遇到不明白的地方，他都及时向老师请教，非要弄个水落石出才罢休。4. （3分） (2019深圳) 请选出下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 在学习中，我们应该注意培养自己提出问题、分析问题、解决问题的能力。B . 港珠澳大桥的建设者，努力攻克技术难关，取得了约500项左右的专利成果。C . 通过“主题教育”的学习，使我们认识到“不忘初心，牢记使命”的重要意义。D . 为了保护我们的家园，必须禁止任何组织和个人不得侵占或破坏自然资源。5. （4分） 阅读课文散步全文，回答下列问题。 （1） “我的母亲又熬过了一个严冬”中的“熬”字用得很好，请简要说说好在哪里。 （2） 母亲“要走大路”，因为“大路平顺”，儿子“要走小路”，因为“小路有意思”。为什么意见发生分歧后，母亲又选择了走小路？ （3） 当母亲、孩子、妻子都等着“我”来选择走哪条路的时候，为什么“一霎时，我感到了责任的重大”？ （4） 年迈的母亲和年幼的儿子对于“我”和妻子来说，背起来应该很轻松，可为什么我们都走得很慢很仔细？ 二、 阅读理解（46分） (共4题；共46分)6. （10.0分） (2019舟山模拟) 阅读文言文，回答问题。 游岳阳楼记（节选）（明）袁中道予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发。夫定州之役，子京增堞籍兵 ， 慰死犒生，边垂以安，而文法吏以耗国议其后。朝廷用人如此，诚不能无慨于心。第以束发登朝入为名谏议出为名将帅已稍稍展布其才；而又有范公为知已，不久报政最矣，有何可哭？至若予者，为毛锥子所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也！【注】大合乐：典礼大乐。增堞籍兵：筑高城墙招募士兵。政最：政绩考核第一等。毛锥子：毛笔的别称。（1） 用“/”为下面句子划分停顿（限断三处）。 第以束发登朝入为名谏议出为名将帅已稍稍展布其才（2） 解释下面句中划线词的意思。 泫然不能自已_诚不能无慨于心_壮心日灰_稍稍展布其才_（3） 用现代汉语翻译以下句子。 既成，宾僚请大合乐落之（4） 以下“以”字的用法同例句中相同的是（ ） 例句：昔滕子京以庆帅左迁此地A . 先帝不以臣卑鄙（诸葛亮出师表）B . 属予作文以记之（范仲淹岳阳楼记）C . 皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏）D . 衣食所安，弗敢专也，必以分人（曹刿论战）（5） “朋友者，志同道合也。”如果本文作者袁中道与范仲淹、陈与义一同登上岳阳楼，会不会结为知己？请根据文意阐明理由。 7. （9分） 阅读下文，回答相关问题。邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”（1） 给下列句子划分停顿，每句一处吾 妻 之 美 我 者臣 诚 知 不 如 徐 公 美（2） 解释下列句中划线词。邹忌修八尺有余朝服衣冠 暮寝而思之吾妻之美我者，私我也 （3） 选出下列句中的“之”字与例句“之”字用法相同的一项（ ）。例句：吾妻之美我者，私我也A . 以其境过清，不可久居，乃记之而去B . 肉食者谋之，又何间焉C . 渔人甚异之D . 予独爱莲之出淤泥而不染（4） 用现代汉语翻译下面的句子。城北徐公，齐国之美丽者也。吾妻之美我者，私我也。（5） 邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要概括。（6） 你从文段中得到了什么启示？请联系生活实际谈一谈。8. （10.0分） (2019九下台州月考) 阅读下文，回答问题。 想象力比知识更重要杰出的原子核物理学家卢瑟福说过：“出色的科学家总是善于想象的。”爱因斯坦也把想象力当作一种可贵的智能，他认为：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着世界的进步，并且是知识进步的源泉。”想象是人的一种思维活动。人的大脑皮层由大小、形状、排列顺序不同的140150亿神经细胞构成，这些细胞又分别组成若干集团，各司其职。心理学家认为，大脑有四个功能部位：接收外部世界信息的感受区；将这些感觉信息收集整理起来的储存记忆区；评价所获得的信息的判断区；按新的方式把旧信息和新信息结合起来的想象区。人的思维能力相应地分为感受力、记忆力、判断力、想象力四种。所谓想象，就是由保存在记忆中的表象出发，把这些表象以不同的方式组合起来，形成新的形象或构想这样一种思维过程。想象在创造性思维活动中有着十分重要的作用。比如，科学研究始于观察、实验，但观察所获得的只是一些零碎的经验材料，而要达到研究的目的，必须借助于想象，以把握事物的内在本质，构想出事物运动的图式。正如英国物理学家廷德尔所说：“有了精确的实验和观测作为研究的依据，想象力便成为自然科学理论的设计师。”想象分为有意识想象和无意识想象。有意识想象，是按一定的思路，对某个问题进行有步骤和连贯的思考，设想解决问题的方法，或构造表现事物本质的形象。有意识想象在科学探索过程中是必不可少的。哥白尼经过二十多年的天文观测、计算，大胆地勾画出新的宇宙图景；道尔顿根据当时已发现的大约30种元素，推测一切物质都由元素组成，创立了近代意义上的原子理论；卢瑟福在粒子散射实验基础上，设想出形象的原子核模型，这些都得益于想象。无意识想象，又称“灵感”。它是指对情况的一种突如其来的顿悟和理解，通常是指某一工作已被暂时放弃思考，或当注意力转向不相干的事情时，突然间脑际闪出思想火花，使他茅塞顿开，长时间倾心研究的问题瞬即解决。例如，阿基米德在浴盆里悟出了著名的浮力原理；格尔塞在啤酒店受啤酒汽泡溢出的启发，构成了“液态汽泡室”模型；化学家凯库勒根据睡梦中显示的有机物苯的环状图形，提出了有机物分子结构理论等等，都是无意识想象的有趣例证。有人把有意识想象和无意识想象视为两种互不相干的思维活动，其实，无意识想象不过是有意识想象的继续，是充满着必然的偶然。不论是有意识想象，还是无意识想象，都建立在广博的学识之上，根植于丰富的实践实验之中。“灵感”是可贵的，但任何一个“灵感”的产生，总是以自觉的思考为前提。没有对观察资料长时间的追索，没有对问题的浓厚兴趣和解决问题的强烈愿望，“灵感”决不会产生。如同人的其他思维能力，想象力也是先天与后天因素的统一。大部分人平常使用脑的判断力较多，而只使用想象力的15%左右，大有潜力可供开发。培养和发挥想象力，一是要兴趣广泛，具有丰富的知识和经验；二是要思想解放，不受陈规旧习所限，任凭自己的想象驰骋；三是要注意培养无意识想象能力，一旦思路受阻，可把问题暂时搁置起来，从事不费脑力的轻松活动，或同别人讨论，激发思考，帮助大脑投入创造性思维活动。（摘自知识与生活）（1） 通读全文，根据文章下列说法中不正确的一项是（ ） A . 人的思维能力相应地分为感受力、记忆力、判断力、想象力四种。B . 无意识想象，又称“灵感”，是指对情况的一种突如其来的顿悟和理解，其产生无需思考，纯属偶然。C . 大部分人平常使用脑的判断力较多，而使用想象力较少，所以想象力大有潜力可供开发。D . 想象在创造性思维活动中有着十分重要的作用，对自然科学研究影响深远。（2） 结合选文，说说爱因斯坦为何认为想象力比知识更重要。 （3） 有句谚语说“灵感不会拜访懒惰的人”，联系全文说说对这句话的理解。 （4） 你认同下面爱因斯坦的观点吗？结合想象力比知识更重要一文简述理由。 【链接材料】阅读 20 世纪自然科学发展史上，几乎无人能与爱因斯坦的成就相比。爱因斯坦在回顾自己的童年时，多次谈起他所体验的惊奇感。他说：“思维世界的发展，在某种意义上说就是对惊奇的不断摆脱。”他认为，学生最可贵的动力是想象力、好奇心、求知欲、学习中的乐趣以及对学习结果的社会价值的认识，而学校最重要的任务是努力引导学生形成这些能够启发创造性的心理能力。他的结论是：“教育应当使所提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来领受，而不是作为一种艰苦的任务要他去负担。”9. （17.0分） 阅读下文，完成小题。 赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说：“还要贵一点儿。”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送。”这故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。蚊子和狮子蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。若说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。（1） 赫耳墨斯和雕像者中，“赫耳墨斯又笑着问道：赫拉的雕像值多少钱？”如何理解句中的“笑”呢？ （2） 蚊子和狮子中，蚊子在与狮子战斗前吹了一次喇叭，战斗后又吹了一次喇叭，蚊子两次吹喇叭的原因分别是什么？ 战斗前：_。战斗后：_。（3） 请分别用一个成语概括两则寓言的寓意。 赫耳墨斯和雕像者：_。蚊子和狮子：_。（4） 下列表述不准确的一项是（ ） A . 寓言往往是以比喻性的故事寄寓深刻的道理。赫耳墨斯和雕像者是以神喻人，蚊子和狮子是以动物喻人。B . 两则寓言都采用了对话描写。C . 两则寓言结构相同，都是先叙述故事，篇末点明寓意。 D赫耳墨斯和雕像者构思精巧，文章采用三问三答的形式，这三问三答略有变化，有起伏。三、 作文（50分） (共1题；共50分)10. （50分） 作文。人生有无数的第一次，也有着无数的第二次。第二次也许是第一次的重复，但可能有全新的发现；第二次也许会趋于平淡，但更可能绽放精彩。第二次是一种坚持，是一种回味，是一次新生请你以“第二次”为题写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外）；写出真情实感；不少于600字；文中不得出现真实地名、校名和人名。四、 附加题（10分） (共1题；共10分)11. （10.0分） (2019九上江山期中) 根据下面的名著阅读任务单，完成相关任务。 阅读名著水浒传艾青诗选阅读策略关注人物语言关注诗歌意象/关注“陌生化”语言/关注“诗中有画”的特点内容呈现 【甲】林冲道：“原来是本官高太尉的衙内，不认得荆妇，时间无礼。林冲本待要痛打那厮一顿，太尉面上须不好看。自古道：不怕官，只怕管。林冲不合吃着他的请受，权且让他这一次。”（花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂）【乙】林冲骂道：“奸贼，我与你自幼相交，今日到来害我，怎不干你事？且吃我一刀！”（林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场）当黎明穿上了白衣紫蓝的林子与林子之间由青灰的山坡到青灰的山坡，绿的草原，绿的草原，草原上流着新鲜的乳液似的烟啊，当黎明穿上了白衣的时候，田野是多么新鲜！看，微黄的灯光，正在电杆上颤栗它的最后的时间。看！1932年1月25日，由巴黎到马赛的路上阅读任务从“权且让他这一次”到“且吃我一刀”，可以看出林冲的性格发生了怎样的变化？请联系原著情节简析。请从“关注诗歌意象”“关住陌生化语言”“关注诗中有画的特点”中选择一种策略，对上面这首诗进行赏析。第 13 页 共 13 页参考答案一、 基础运用（24分） (共5题；共24分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1-7、1-8、1-9、1-10、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、二、 阅读理解（46分） (共4题；共46分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、三、 作文（50分） (共1题；共50分)10-1、四、 附加题（10分） (共1题；共10分)11-1、