语文版中考语文模拟试卷（检测）

语文版中考语文模拟试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 语文积累与综合运用（24分） (共6题；共24分)1. （6分） (2019七下普宁期末) 根据课文默写古诗文。 （1） 念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌） （2） 无丝竹之乱耳，_。（刘禹锡陋室铭） （3） 赵师秀约客一诗中，表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是：_，_。 （4） 与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是：_，_。 （5） 把陆游的游山西村）默写完整：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。_，_。_，_。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 2. （3分） (2019七下南海期末) 根据拼音写出相应的词语。 （1） 夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又cgung_。 （2） 她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气pngb_起来才好。 （3） 她常常肝疼得整宿整宿fnlifq_地睡不了觉。 （4） 我吃惊得说不出话来，他还是那么chn m gu yn_。 3. （3分） (2019南充模拟) 下列划线成语使用正确的一项是（ ） A . 对于第1题，郭靖说选A，冷锋说选B，我真是莫衷一是啊！B . 中美在经贸领域有着广泛的共同利益和广阔的合作空间，应该求同存异、合作共赢。C . 到了天门中学，就应该遵守学校的一切规章制度，学好每一门课程，做一个名不虚传的中学生。D . 自己认定了的事就一定要去做，他人的建议或劝告，我们一概置之度外。4. （3分） (2018九上隆化开学考) 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A . 在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团队冠军。B . 能否根治中小学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。C . 我们要把关注民生、保障民生、改善民生作为一切工作的目的和出发点。D . 政府不断加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺。5. （3分） (2019桥东模拟) 大众电影杂志创刊60余年，以图文并茂的形式普及电影文化，故拥有众多的读者，下面四幅书法作品，你认为哪幅不适合作大众电影的标题?请说明理由。 A. B. C. D. 6. （6分） (2019建邺模拟) 学校近期举办“博物馆进校园”活动，邀请了南京云锦博物馆的专家为同学们介绍云锦。请你围绕世界博物馆日的活动主题，设计一个与“云锦”有关的实践活动，并简述设计理念。 二、 阅读理解（46分） (共5题；共46分)7. （5.0分） 阅读蒋士铨的岁暮到家一诗，完成后面小题。岁暮到家蒋士铨爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。注岁暮：年终。及辰：及时，指在年底前赶到家。寒衣：御寒之衣。低回：徘徊（hui）。有纡回曲折之意，这里指回答母亲问话时复杂的心态。风尘：这里比喻纷乱的社会或漂泊江湖的境况。（1） 诗人着重刻画了慈母的形象，具体表现在怜、 、 等动词上。（2） 从尾联中看出诗人怎样的心情？（3） 和本诗一样，孟郊的 一诗也通过细节描写刻画母亲的爱心，都选择寒衣针线这一母爱的寄托物来抒情，其中末句“谁言寸草心， ”意味更为深长。8. （14.0分） 阅读下面文言文，完成题目。答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（1） 解释下列划线的词语。答谢中书书_晓雾将歇_实是欲界之仙都_未复有能与其奇者_（2） 将下列句子翻译成现代汉语。两岸石壁，五色交辉。夕日欲颓，沉鳞竞跃。（3） 下面对文章理解与分析不正确的一项是（ ）A . “山川之美，古来共谈”文章感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。B . “高峰入云，清流见底”，极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。C . “猿鸟乱鸣”，突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，繁多杂乱。D . “两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈，绚丽动人的景象。（4） 这篇短文表达了作者怎样的思想感情？9. （9.0分） (2019七上南浔月考) 阅读下文，回答问题。 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。（节选从百草园到三味书屋）（1） 任选角度，尝试对这段景物描写的方法做简要分析。 （2） 请你仿照这段文字，描写一处景物，用上“不必说也不必说单是”这个句式，写一段话。150字左右。 10. （6分） (2018九上义乌期中) 阅读水浒传中的两段文字。完成题目。 （甲）林冲连忙叫道:“师兄，不可下手!我有话说。”智深听得，收住禅杖，两个公人呆了半晌，动掸不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。（乙）林冲骂道:“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事!且吃我一刀。”将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。（选自水浒传，人民文学出版社1997年版）（1） 甲文中的“两个公人”和乙文中的“三个人”都是受人指使要来谋害林冲性命的人，请分析林冲对这两拨人的不同态度及原因。 （2） 有关林冲的故事有的已演变成了歇后语。请你完成下列歇后语的填写。（选做两个即可。） 示例：林冲到了野猪林绝处逢生林冲误入白虎堂_林冲棒打洪教头_林冲看守草料场_（3） 林冲和众多草莽英雄人生经历不同、性格不同，但最终都走上了反抗的道路。请你探究作者这样刻画人物的原因。 11. （12分） (2019七上宣城月考) 阅读下面的文字，回答问题。 季节十二帖（节选）林清玄二月 立春春气始至，立春是在四日的七時一分。“日光开始温柔照耀的时候，请告诉我。”地上的青虫对荷叶上的绿蛙说。“我忙得很呢！我还要告诉茄子、白芋、西瓜、肉豆、荇菜，它们发芽的时间到了。”蛙说。“那么谁来告诉我春天到来了呢？”青虫说。“你可以静听远方的雷声或者仕女们踏青的脚步声呀！”蛙说。青虫遂伏耳静听，先听见的竟是抽芽的青草血液流动的声音。六月 芒种“时可种有芒之谷，过此即失效，故曰芒种。”坐火车越过田野，偶尔会见到农夫正在田中插秧，点点的嫩绿在风中显得特别温柔，甚至让人忘记了那每一株都有一串汗水。芒种，是多么美的名字，稻子的背负是芒种，麦穗的承担是芒种，高粱的波浪是芒种，天人菊在野风中的盛放是芒种有时候感觉到那一丝丝落下的阳光，也是芒种。六月的明亮里，我们能感受到四处流动的光芒。芒种，是为光芒植根。在某些特别的时候，我呼唤着你的名字，就仿佛把光芒种植。七月 小暑院里的玫瑰花，从去年落了以后就没有再开，叶子倒仍然十分青翠，枝干也非常刚强。只是在落雨的黄昏，窗子结满雾气，从雾里看出去，就见到了去年那个孤寂的自己。这一次从海岸回来，意外看到玫瑰花结成的苞，惊喜地感觉自己又寻回了年轻时那温婉的心情，这小小的花，小小的暑气，使我感觉到真实的自我。泡一杯碧螺春，看玫瑰花在暑气里挣扎开放，突然听见从遥远海边传过来的涛声，一波又一波清洗着我心灵的岬角。九月 白露“阴气渐重，凝而为露，故名白露。”几棵苍郁的树，被云雾和时间洗过，流露出一种沧桑的神色。我站在这山最高的地方向下望，云一波波地从脚下流过，鸟声从背后传来，我好像也懂了站在这里的树的心情站在最高的地方可以望远，但也要承受高处的冷，还有那第一波来的白露。候鸟大概很快就要从这里飞过，到南方的海边去了吧？这时站在云雾封弥的山上，我闭上眼睛，就像看见南方那明媚的海岸。十一月 立冬“冬者，终也。立冬之时，万物终成，故名立冬。”如果要认识青春，就要先知道青春有终结的时候。为花的开放而欢喜，为花的凋落而感伤。这样，我们永远不能认识流过的时间是一种自然的呈现。在园子里紫丁香花开的时候，让我们喝春天的乌龙吧！在群花散尽，木棉独自开放的冬日，让我们烘着暖炉，听维伐尔第，喝咖啡吧！冬天多么美，那枝头最后落下的一朵木棉，是绝美的！（1） 请用简洁的语言概括文中描绘夏秋两季的自然风光图。 （2） 品析下列句子的表达效果。 芒种，是多么美的名字，稻子的背负是芒种，麦穗的承担是芒种，高粱的波浪是芒种，天人菊在野风中的盛放是芒种有时候感觉到那一丝丝落下的阳光，也是芒种。（3） “冬天多么美，那枝头最后落下的一朵木棉，是绝美的！”发挥你的想象，写出最后一朵木棉落下的心情。 （4） 本文运用了什么记叙顺序？有何作用？ 三、 写作（50分） (共1题；共50分)12. （50分） 阅读下面的文字，按要求作文。人生有无数的第一次，也有着无数的第二次。第二次也许是第一次的重复，但也可能有全新的发现；第二次也许会趋于平淡，但更可能绽放光彩。第二次是一种坚持，是一种回味，是一次新生请以“第二次”为题写一篇文章。要求：把题目补充完整；自选文体（诗歌除外）；不少于500字；文中不得出现真实姓名和学校名。第 11 页 共 11 页参考答案一、 语文积累与综合运用（24分） (共6题；共24分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 阅读理解（46分） (共5题；共46分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、三、 写作（50分） (共1题；共50分)12-1、