浙教版八年级上学期语文第一次月考试卷（测试）

浙教版八年级上学期语文第一次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 语文积累与综合运用。 (共3题；共35分)1. （10.0分） (2019河南) 古诗文默写。 （1） 关关雎鸠，_。（关雎） （2） 子曰：“_，可以为师矣。”（论语） （3） 郦道元在三峡中，用江船的日行千里侧面衬托江流之急的句子是：“_，_”。 （4） 边塞风光，独特壮观。王维出使塞上，描绘了塞外“_，_”使至塞上的奇美壮丽风光：岑参歌咏白雪，再现了边地“_，_”（白雪歌送武判官归京）的雪压冬林景象。 2. （12分） (2019七上利辛月考) 请运用所积累的知识，完成（1）（4）题。 我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵鉴略这一段，却还分明如昨日事。我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。（1） 以上文段选自_（填写具体篇目），作者是_。 （2） “大意思”在句子中的意思是_。 （3） 请把文中画线的句子改为反问句：_。 （4） 请结合原著回答：文段中“去罢”指什么?“诧异”表达了“我”怎样的心声? 3. （13.0分） (2019九上长春月考) 你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 （1） 我国有许多鼓励人们自强不息的对联。下面的对联就颂扬了这种精神，请你根据上联，选出正确的下联。（ ） 上联：一路风雨兼程磨砺意志下联：_A . 十年寒窗苦读美梦成真B . 三载苦乐同享铸就辉煌C . 脚踏实地瞩目千里栋梁D . 半生拼搏笑看世事沧桑（2） 班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。已经设计好前两项，请你帮忙设计第三项。 活动一：讲“励志的青春”故事活动二：宣“拼搏的青春”誓言活动三：_（3） 少年强，国家强；青春梦，中国梦。请依据下面一段文字，写一句青春座右铭。（字数不超过20字） 青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。二、 阅读 (共3题；共55分)4. （20分） (2019梧州) 阅读下文，完成下列各题。 对语言文字保持敬畏李思辉都德的小说最后一课中，韩麦尔先生的一句话令人难忘：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”诚然，文字是一个民族最坚实的屏障。而汉字是迄今为止连续使用时间最长的文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今的文字。为什么中华文明成为唯一不曾断代的古文明，包括汉语汉字在内的汉文化不断接续发展是一个重要原因。书同文，语同音。汉语汉字源远流长，每一个字词、每一个发音都有一定的标准。捍卫标准、纠正错误，就是在捍卫汉语汉字的纯粹性，确保它们上承先民文化道统，下启时代语言美学。互联网技术的发展，不仅极大地拓展了人们的社交空间，也给了语言文字更宽阔的表达空间。层出不穷的“网言网语”满足了个性化表达的需要，各种舶来词、缩写、简写，形成了一些新的语言文字搭配方式，让我们看到了语言文字与时俱进的活力。然而，网络上的个性表达是一回事，媒体的传播又是另一回事。媒体的公共属性，决定了它既是信息的传播者，也必须是语言文字规范化使用的示范者、引领者。某个词语发音如何，某个字词该怎么搭配，乃至某个标点符号该怎样使用，媒体的用法是人们眼中的“标准答案”。从这个意义上说，每一名媒体从业者，包括编辑、记者、校对等等，客观上都是人们的“老师”，需要有“学高为师、身正为范”的责任感、使命感，保持对语言文字的敬畏。有人认为业界对语言文字的细致关注是“吹毛求疵”，有人批评因为语言文字上的疏漏就淘汰一些参加评奖的作品是“以偏概全”，甚至有人对语言文字挑错者冷嘲热讽，这暴露了他们的短视。好比一只啄木鸟飞到一棵大树上啄食虫子。大树却说：“走开，我被你啄痛了！”啄木鸟温和地说：“大树兄弟，你身上的虫子已经许多了，再不驱除掉，可危险啊！”大树满不在乎地说：“我这么魁梧，有几只小虫子有什么了不得，我看你真虚假，自己想吃虫子，却非要找个借口！”啄木鸟飞走了，最后大树被蛀空了。没有一点闻过则喜的雅量，没有一点极目楚天舒的远见，怎么能在语言文字的大厦里更上层楼？时下，各种新媒体、自媒体风行，良莠不齐。且不论内容，单从语言文字的使用上看，不少“小编”就根本不具备基本的编辑素养，更不要说是给受众当“先生”了。传统媒体尽管面临着转型的考验，有的处境比较艰难，但越是这个时候，越要保持匠心不改。当这一轮媒体变革尘埃落定，机遇扑面而来，人们真正信赖的还是对语言文字精雕细琢的工匠，而非主谓宾定状补不分、字词句错乱成灾的“小编”。（选自杂文月刊2018年7月下）（1） 下列对文章中心论点的概括最恰当的一项是（ ） A . 语言文字是一个民族文明延续发展的最重要保障。B . 媒体要对汉语言文字的规范化使用保持敬畏之心。C . 网络个性化表达激发了语言文字与时俱进的活力。D . 要警惕新媒体、自媒体对语言文字纯粹性的破坏。（2） 下列对文章内容的理解有误的一项是（ ） A . 中华文明不曾断代的一个重要原因是汉语汉字得到了不断接续的发展。B . 互联网技术的发展拓宽了语言文字的表达空间，让个性化表达得到满足。C . 媒体的公共属性要求它的从业者在语言文字的规范化使用上要有责任感。D . 当下新媒体、自媒体风行，但是不少“小编”的语言文字素养严重缺失。（3） 下列对文章的有关论证分析有误的一项是（ ） A . 文章按照“捍卫汉语汉字纯粹性的必要性网络个性表达与媒体传播的区别对一些错误认识的驳斥对传统媒体的期望”的思路展开论述。B . 第段指出网络技术促进了语言文字的个性表达，以此引出下文，去着重论述作为具有公共属性的媒体还必须在语言文字的使用上起到示范引领作用。C . 第段运用例证法，以“啄木鸟给大树治病”为例去阐明只有正确对待业界在语言文字规范使用上的严要求，才能让语言文字的大厦更上层楼的道理。D . 文章最后一段联系现实，不仅指出新媒体、自媒体的不足，而且更重在呼吁面临转型考验的传统媒体要匠心不改，肩负起对语言文字精雕细琢的使命。5. （20分） (2019九上潮阳月考) 阅读下面的文字，回答问题。 藏在咸菜里的卑微李先军外地出差偶遇一初中室友，正值饭点，两人心照不宣地扫视起道旁的餐馆来。走进饭店，服务员正分身乏术，顺手端上一碟泡菜“稳定军心”。“还记得你当年的咸菜么？”我耳根不由得发烫。十多年前我俩同在乡镇里的初中寄读，时值进城务工热潮，我的父亲养病于家，相对于其他同学我的家里自然拮据不少。除去部分走读生，同学们大多在学校蒸米饭再去食堂“购汤”，汤虽不贵，对我来说却是奢侈品。即便如此，母亲依然想尽办法保证我的营养，每周五回家，母亲便会在坛子里寻觅。她把几种自制的咸菜切成小段，再与家里的腊肉一起翻炒，油冷却后用一大号塑料瓶装上，一周的食物便算是有了着落。每到吃饭时间，我都早早地端上饭盒，迅速跨进寝室，利落地在箱子里拿出咸菜瓶舀上两大勺，赶在室友回来之前躲到操场的角落，匆匆吃完。或许是年龄渐长，抑或吃顺了口，渐渐的，一瓶咸菜只能勉强支撑到周三，母亲再加量，于是每周日我便驮着几斤白米、两大瓶咸菜奔跑在求学的路上。一次，吃完午饭返回寝室，还没进门，室友的菜汤便扑鼻而来，是菜油的香。脚刚迈过门槛，寝室便冲出一阵莫名的笑，我惊慌失措，匆匆窜出寝室，任腾腾热气和丝丝窃笑在寝室欢悦。那时的饭点，是他们的“避风港”，无论烈日当空还是寒风凛冽，我极少逾越。“摆脱咸菜”从此就成了我的奋斗目标。漫漫求学路上，只要稍有松懈，初中那段吃咸菜的日子便会浮现在眼前。工作陷入困境时，我总会暗自鼓励：总比那时人家喝着热气腾腾的菜汤，自己只能蜷缩在操场的角落里吃咸菜要好吧。我的嘴对“咸菜”讳莫如深，我将它深埋于心底的同时，也把那段求学的艰辛与自卑掩埋，小心翼翼，唯恐被别人刨出来。“你记得么，那次，那次我们偷你咸菜，你回来撞个正着？”我一愣。“那次啊，我们在寝室偷吃你的咸菜，你回寝室撞见后，我们都不好意思地在寝室笑那次？”室友着急地补充着。“我们是实在禁不起你咸菜的诱惑，你知道学校食堂的汤，一大桶就最上面漂浮着几滴菜油泡沫，再说菜油哪比得上你家猪肉熬出的油香啊，更别说那被猪油炸过的咸菜了。”良久，我半开玩笑地说：“我还眼羡了你们三年有热汤喝的日子呢。”“你羡慕了我们三年，我们得嫉妒你一辈子！你知道吗？初中毕业后我再也没吃过那么好吃的咸菜了。在最叛逆的青春时光你的父母陪在身边保驾护航，我们几个的父母来去匆匆，一年就只有春节那几天能见到人影，你说我们得多羡慕你？一勺子汤能暖嘴、暖胃，能暖心？”望着室友皱起的眉头，我一时不知该如何回答。在关于生活的这场“辩论赛”里，据理力争似乎有违初衷，俯首认输也不是归宿，每颗生命里的富裕贫瘠都以别样的面容在另一颗生命中展开。餐馆里人头攒动，窗外熙熙攘攘的人群起伏于街心，望着这些或从容或匆匆的脚步，我想此时又该有多少饥肠辘辘而又口袋空空的人在餐馆外向我投来羡慕的目光，而餐馆里又有多少人正羡慕这些人家里燃起的等候团聚的光呢？这世上，没有两条相等的路，也没有两盏完全相同的灯，而每个人的人生里却包含着如此相似的禅意。（选自开州日报）（1） 根据小说的情节，以“我”为陈述对象，完成下列表格。 情节主要事件开端_发展初中寄读，常吃咸菜高潮_结局往事真相，暖心咸菜（2） 联系全文，简要分析文章第段在文中的作用。 （3） 请对文章第段中的画线句子加以赏析。 （4） 文章第段中的“这世上，没有两条相等的路，也没有两盏完全相同的灯，而每个人的人生里却包含着如此相似的禅意”一句，极富哲理，请结合文章内容谈谈你的理解。 6. （15.0分） (2017九下龙湖月考) 阅读文言文，回答问题。孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（1） 解释下列句子中划线词的意思。蒙辞以军中多务_孰若孤_蒙乃始就学_（2） 用现代汉语翻译下列句子。孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！（3） 下列对选文内容的理解不正确的一项是（ ）A . 文中写鲁肃与吕蒙对话，一唱一和，互相打趣，显示出两人的真性情和融洽关系，从侧面表现吕蒙学有所成。B . 文中从吕蒙的答话“士别三日， 即更刮目相待， 大兄何见事之晚乎！”中可见吕蒙颇为自得的神态，他以当之无愧的坦然态度表明自己才略长进之快之大。C . 本文重点写了“孙权劝学”与“蒙乃始就学”两个片段，即先交代事情的起因，紧接着就写出结果。D . 孙权劝学和伤仲永两文的内容都与学习有关，却一正一反，一是年长好学，学有所成，一是幼年不学，毫无所成，从不同的方面说明了学习的重要性。三、 写作（55分） (共1题；共55分)7. （55分） (2019辽阳) 请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。题目一：幸福，人人希望获得，它需要你通过不懈的努力去追求、去赢得。努力，恰如助推器，助力你抵达幸福的彼岸。而在努力的过程中，你会深刻地感受到，不断地努力，可以让幸福感持续叠加。请以“越努力，越幸福”为题，写一篇文章。题目二：生活中，一缕幽幽弥散的书香，一番耐人寻味的话语，一段感人肺腑的真情，一次不同寻常的经历都浸润着我们的心灵，让我们感悟到生命的美好。请以“ ， 浸润我心”为题，写一篇文章。要求：如选择题目二，先把题目补充完整，然后作文。立意自定，文体不限，不少于600字。字迹工整，书写清楚，卷面整洁。文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 9 页 共 9 页参考答案一、 语文积累与综合运用。 (共3题；共35分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、3-2、3-3、二、 阅读 (共3题；共55分)4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、三、 写作（55分） (共1题；共55分)7-1、