浙教版八年级下学期语文教学调研试卷（一）

浙教版八年级下学期语文教学调研试卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分） (2017九上张店期中) 划线文言词语解释错误的一项是（ ） A . 质（做人质）于齐B . 圣人非所与熙（同“嬉”，开玩笑）也C . 而乡邻之生日蹙（每天）D . 悲守穷庐，将复何及（来得及）二、 字词书写 (共1题；共1分)2. （1分） 改正下列各句中的错别字：我们把汽车开到美妙无比的山岗中行驶。错字：_改正：_父亲昨天刚好又买了一根新均竿。错字：_ 改正：_三、 情景默写 (共1题；共4分)3. （4分） (2019九上宝鸡月考) 经典诗文默写。 （1） _，处江湖之远则忧其君。（岳阳楼记） （2） 江山如此多娇，_。（沁园春雪） （3） 在我爱这土地中，我们可以通过诗句：“_？_”感受到诗人炽热的爱国情感。 （4） 新市长上任两年，全市面貌大变，干群同心，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是“_，_”（岳阳楼记） （5） 长大后，_。（乡愁） 四、 名著导读 (共1题；共6分)4. （6分） (2019七下台州开学考) 阅读下列文字，按要求填空。 （1） 祥子是老舍笔下一个被侮辱的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以_为生。_是祥子的妻子，也是人和车厂的主人刘四爷的女儿。 （2） 海底两万里是_（填国籍）作家儒勒凡尔纳的的三部曲之二，另外两部分别是格兰特船长的儿女和神秘岛。 五、 现代文阅读 (共1题；共17分)5. （17分） 阅读首届诺贝尔奖颁发，回答问题。 （1） 这则消息的电头是_，它包括了_；_； _。（2） 这则消息的导语是：_，它包含了三个要素：_； _；_。（3） 第2段介绍的获奖者的次序能否互换?为什么? （4） 下面句中划线的词语能否删去?为什么？ 根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖由4个机构(瑞典3个，挪威1个)颁发，从按诺贝尔遗嘱建立的基金中拨款。六、 综合性学习 (共1题；共17分)6. （17分） (2019八下岐山期末) 阅读下面文段，回答下列各小题。 喜欢自己努力的样子喜欢自己努力的样子，那时的我一定是最可爱的我。我近乎苛刻地将努力延伸成一种惯性，只是为了跟那些天赋比我好的人坐到一条板凳上平等对话，只是为了拿到什么时心安理得，只是为了活出自己本该拥有的好看模样。至今回忆起自己的笨，还是会脸红的。很清楚的记得上二年级时，一道加减题，自己的手指头脚趾头加起来还算不清楚，就让母亲、父亲连同哥哥们的手都伸出来，等着我算加减用。连续三天如此，第四天晚上，二哥就给了我一大把细细的小木棒，换取了他们的自由。再大点儿，在别人眼里很简单的题，我就是理解不了，自然做不对，做不对又心有不甘，不停地问老师。老师原本很有耐心，反反复复讲，我都坦诚地摇着头，一脸迷茫。最后，老师满脸无奈，慨叹说：“我知道了，你的脑子不是榆木疙瘩，是花岗岩。”回去问母亲，老师咋说我的脑子是花岗岩。母亲笑着说：“花岗岩是石头呀，石头才耐摔打，没人能伤害得了你。不会就继续问！学校老师多着呢，这个问烦了再问那个。”得到母亲支持的我，一如既往地不懂就问，慢慢地，我终于开窍了。如今想来，母亲真是不容易，她不斥责怪怨我的蠢笨，将硬硬的伤害柔化成鼓励。在母亲的力挺下，我开足马力，汗水卷携着泪水，融化了一些蠢笨的坚冰。在别人都已入睡的路灯下，别人在打闹嬉戏的课间，在别人不知道在干什么的假期，我都在以很笨的方式慢慢搞懂自己吃力的各门学科。我看见了自己一点一点爬行的痕迹，像蜗牛，歪歪扭扭，轻轻浅浅，方向却没有丝毫偏差。晨起对着镜子说，继续努力，你看起来就会更优雅。镜子不搭理我，我依旧给它一张灿烂的笑脸。我喜欢努力的自己，与能否牵手成功无关，那一刻的我，一定没有敷衍自己、辜负自己！也记得开始写作时，兜里总装着纸和笔，走到哪里想到或看到什么立马记下。为了一句话，揣摩好几天，总想不留遗憾地找出更好的表达。将草纸上反反复复修改过的文章一笔一画地往稿纸上誊写，倘使出现一个错别字，哪怕那页快抄完了，也会撕掉重新开始。誊好发出的文章如同我的孩子，怎能允许没有把她打扮好就去见人？我喜欢虔诚写作、认真誊写时的自己。人最容易的就是迁就自己，我不想迁就自己，我更想马不停蹄地与更好的自己相遇。我喜欢阅读，喜欢阅读时的自己。那一刻的我是在努力地靠近幸运，且满心欢喜。时空差异导致我与很多美好无从相遇，而书籍，开辟了另一种方式，通过它，我可以推开一切尊贵者、深刻者、伟大者的家门，不打招呼径直造访。可以跟雨果说说不要让冉阿让起起伏伏却被辜负，可以问问艾米莉勃朗特为什么非得让希斯克利夫忘记一切美好，可以跟梭罗聊聊在瓦尔登湖畔如何重塑自我，可以去马尔克斯构筑的加勒比海沿岸小镇马孔多看看，可以问问卡勒德胡赛尼那只风筝真的就那么让他无法淡忘我很笨，只能竭尽全力试着赶上聪明者的步伐；我很矮，只能努力垫高自己才能缩小差距。说到底，其实只是一句话：我喜欢努力，努力时的我应该是最美的，让我自己放心，安心，也舒心。（1） 作者是从哪几个方面写自己努力的样子的？ （2） “母亲笑着说：花岗岩是石头呀，石头才耐摔打，没人能伤害得了你。不好就要继续问”母亲说的话有哪些含义？ （3） 请从文中画横线的句子中任选一句，选择合适的角度进行赏析。 （4） 阅读文章，你得到了哪些启示？ 七、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)7. （6分） (2019广州) 阅读下面这首古诗，然后回答问题。 野望东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。（1） 诗句“牧人驱犊返，猎马带禽归”描绘了一幅什么样的画面？ （2） 尾联抒发了诗人怎样的感情？请简要分析。 八、 文言文阅读 (共1题；共13分)8. （13分） (2019九上龙岗开学考) 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。（大道之行也）【乙】卫鞅亡魏入秦，孝公以为相，封之于商，号曰商君。商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。然刻深寡恩，特以强服之耳。（商鞅治秦）（1） 解释下列划线的字。 故人不独亲其亲_盗窃乱贼而不作_期年之后_然刻深寡恩_（2） 翻译下列句子的意思。 故人不独亲其亲，不独子其子商君治秦，法令至行，公平无私。（3） 商鞅治秦，道不拾遗，民不妄取，是否已经实现了大同的社会理想？为什么？ 九、 话题作文 (共1题；共5分)9. （5分） 作文：在黑暗中，我们呼唤光明；在酷暑中，我们呼唤甘霖；在生活中，我们呼唤理解、呼唤诚信、呼唤亲情随着经济发展和社会的进步，我们呼唤民主、呼唤和谐、呼唤文明请以“呼唤”为话题写一篇作文。要求：请将题目补充完整；文体自选，诗歌除外；不要使用网络语言，文章不少于600字；文中不要出现真实的人名、校名、地名等。第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 字词书写 (共1题；共1分)2-1、三、 情景默写 (共1题；共4分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、四、 名著导读 (共1题；共6分)4-1、4-2、五、 现代文阅读 (共1题；共17分)5-1、5-2、5-3、5-4、六、 综合性学习 (共1题；共17分)6-1、6-2、6-3、6-4、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)7-1、7-2、八、 文言文阅读 (共1题；共13分)8-1、8-2、8-3、九、 话题作文 (共1题；共5分)9-1、