人教部编版九年级语文上册 第三单元过关卷

人教部编版九年级语文上册 第三单元过关卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 选出下列加点字注音完全正确的一项（ ）A诘责（ji）矜持（jn）怠慢（di）仙露琼浆（qng）B畸形（q）琐屑（xi）卑劣（lie）诲人不倦（hu）C悄然（qio）停滞（zh）星宿（xi）飞扬跋扈（h）D诙谐（xi）游弋（y）愧怍（zh）深恶痛疾（w）2 . 下列句中加点的成语使用正确的一项是（ ）A他言辞锋芒毕露，其言论经常引起别人的强烈不满。B病菌虽说是微不足道的，但它对人的危害却是非常严重的。C不少作家为了完成自己的作品，呕心沥血，鞠躬尽瘁，几乎倾注了毕生的精力。D十八大召开期间，北京道路两侧大庭广众地挂满了五星红旗。3 . 下列句中加点字读音正确的一项是（ ）A宫中府中，俱为一体，陟罚臧否（fu)），不宜异同。（出师表诸葛亮）B便要 (yo)还家，设酒杀鸡作食。（桃花源记陶渊明）C当余之从师也，负箧（qi)曳屣行深山巨谷中。（送东阳马生序宋濂）D“往之女（n）家，必敬必戒，无违夫子！”（富贵不能淫）4 . 下列句中加点字解释有误的一项是（ ）A孰视之，自以为不如。（战国策邹忌讽齐王纳谏）孰，同“熟”，仔细。B以咨诹善道，察纳雅言。（出师表诸葛亮）诹，询问。C寓逆旅，主人日再食。（送东阳马生序宋濂）食，供养，给吃。D为篱下黄花开遍，秋容如拭。（满江红秋瑾）拭，明净。5 . （题文）下列关于文学作品的表述有误的一项是（ ）A西游记中“三打白骨精”、“真假美猴王”、“三借芭蕉扇”等故事家喻户晓。B童年在人间我的大学都是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说。C“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”是鲁迅社戏中的一句名言。D变色龙刻画了奥楚蔑洛夫这个见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的忠实走狗形象。二、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。撕画王勉那幅画，在大画家面前徐徐展开。大画家架着黑框宽边眼镜，脸上露着微笑，眯着眼，端详着。持画者如同交作业的学生，神情紧张地站在大画家身旁。大画家是当代国画大师，是继吴昌硕、齐白石之后的又一高峰。无数人对大画家的作品梦寐以求。持画者是大画家的铁杆粉丝。他千寻万觅，以不菲之价购得大画家的这幅作品。持画者感到幸运，兴奋得几个晚上睡不着觉。深夜，他关上房门，背着家人，静静地在灯光下欣赏大画家的画。但他不放心，总觉得不安。因为持画者是工薪阶层，省吃俭用，从牙缝里抠出钱，才买回这一张薄薄的有颜色的纸。好不容易，持画者找到了大画家的家。我太喜欢您的画了！太喜欢，太喜欢了！一见面，持画者抑制不住激动，连声说道。大画家取过一长条形紫檀镇纸，把那幅画抚平，轻轻压住。持画者大气不敢出，双眼死死盯着大画家。大画家看得全神贯注，并不时凑下身去，盯着画面的细处仔细分辨又抬起头，目光平静地扫着这幅画。蛮好，蛮好。大画家自言自语地说。半晌，大画家缓缓坐了下来，示意持画者也坐下。大画家让持画者先喝茶，定定神。然后，他又露出惯有的微笑，轻声细语地向持画者询问画的来龙去脉。持画者滔滔不绝地作了汇报。大画家眉头轻皱了一下。持画者讲得满脸通红，抓起茶盅，咕噜噜，把茶水全倒入口中。大画家看了一眼持画者，脸上仍是微笑。镜框后的双眼闭了几秒钟，须臾，双眼睁开，闪出暖暖的光。这幅画没画好。这样吧，你先放我这里，我给你再补上几笔，你明天来取。持画者一愣，半张着嘴，想说什么，但没说出来。他额头沁出细微的汗珠。大画家拍拍他的肩，把刚才的话又重复一遍，让他放心。看着大画家充满善意的笑容，持画者感到一种莫名的亲切，下意识点着头，转身离去。这天夜里，大画家看着那幅画，目光久久不愿离开。他一会点点头，一会又摇摇头。许久，他长叹了口气，把画抓在手里，扯着两端，欲撕。最终，却还是没撕。他默默把那幅画扔在旁边。大画家移步书橱，取出一张四尺净皮宣纸，沉思片刻，回到画桌边，就挥毫泼墨起来。这一夜，画室的灯光一直亮着第二天，神色憔悴的持画者忐忑不安来到大画家的画室。大画家步履似乎有些蹒跚地迎了出来，脸上是从容的微笑。持画者看到画桌上又有新作，墨色未干，他目不转睛。而昨天自己拿来的那张画，则皱巴巴德蜷缩在桌子的另一端。你那张画，我加笔后，反而将意境破坏了，所以按照原画又画了一张。大画家指指桌面，就这张，赔你那张。有点晕。持画者半张着嘴，又没说出话来。大画家呵呵笑着，走到画桌另一端，拿起那张扯皱的画，当着持画者的面，哗哗哗，撕成数片，画坏的就不要了。持画者瞪大眼睛，愣愣地看着眼前这一幕。桌上的那幅色彩明丽的画，直扑眼帘。持画者双眼直盯着大画家给他重画的作品。半晌，他若有所悟，双手紧握大画家的手使劲摇着，语不成声：谢谢，谢谢大画家边送持画者出门，边轻松地说道：蛮好，蛮好，就这样吧。大画家者，云间程十发也。姓程，名十发，吴郡松江人也。（有删改）6 . 以下对第至段内容分析不恰当的一项是（ ）A交代了这幅画的来历B表现了持画者对大画家的喜爱C交代了持画者觅得此画付出的财力和心力D表现了持画者容易不安、多疑的性格弱点7 . 第段和第段的画线句是两处关于人物的肖像描写，请根据上下文分析一下人物当时的心理活动。第段大画家_第段持画者_8 . 以“大画家”为主语，小说情节大致可以梳理为：（请在空格内填入恰当的动词，每空1字）9 . 以下对第段理解最恰当的的一项是（ ）A持画者非常喜欢那幅新画，激动地连声道谢B持画者感动于大画家因加笔时的失误做出的补偿C持画者意识到了自己买的那幅画等我真相，大为震惊D持画者懂得了大画家为他小心守护原画秘密的美意10 . 细读第段，思考：（1）它的语言和前文相比有什么特点？（2）联系大画家的人物形象简析作者为何要采用这样的语言。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成后面的题目。（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。敌虽有名马，只（祗）辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 （选自马说）（乙）臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。”君遣之。三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金!”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市马。马今至矣!”于是不能期年，千里之马至者三。（选自千里之马）注释：涓人：宫中主管洒扫清洁的人。安事死马：要死马做什么。捐：白白费掉。11 . 下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ ）A策之不以其道策：鞭打B一食或尽粟一石一食：吃一次食物。C天下必以王为能市马以：认为D于是不能期年期年：第二年12 . 对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（ ）A马已死/买其首五百金/反以报君B马已死买其首/五百金反/以报君C马已死/买其首五百金反/以报君D马已死买其首/五百金/反以报君13 . 下列对两文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A两文中“千里马”的命运截然不同，甲文中的“千里马”因为不能得到统治者的赏识、任用，最终不能“以千里称”。乙文因为君主渴求并能够采纳正确的建议，而得以脱颖而出。B两文都告诉我们君主必须珍惜人才善用贤臣，关心、善待人才，才是关键。C甲文运用托物寓意地手法，以“千里马”寓人才，以“食马者”寓愚妄浅薄的统治者。D乙文中有人用五百金买了死马的头，返回去把此事回报国君，国君很生气严重处罚了此人。14 . 用现代汉语写出下列句子的意思。 （1）其真无马邪？其真不知马也。（2）死马且买之五百金，况生马乎？阅读（甲）、（乙）两个语段，完成下列小题。（甲）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（乙）滕子京负大才，为众忌疾，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正（文正）患无隙以规之。子京忽以书抵文正，求岳阳楼记。故记中云：“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖有在矣。15 . 解释下列加点的字。（1）春和景明：（_）（2）郁郁青青：（_）（3）不以物喜，不以己悲：（_）（4）先天下之忧而忧：（_）16 . 翻译下列句子。（1）浮光跃金，静影沉璧。（2）微斯人，吾谁与归？17 . 用原文来回答。（1）文中体现范仲淹政治态度的句子是：_。（2）文中表现范仲淹对滕子京态度的句子是：_。18 . 从范仲淹、滕子京身上，我们可以获得哪些人生启示？四、句子默写19 . 补写出下列句子中的空缺部分。（1）秋风萧瑟，_。（曹操观沧海）（2）_，随君直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（3）潮平两岸阔，_。（王湾次北固山下）（4）_，山入潼关不解平。（谭嗣同憧关）（5）_，便引诗情到碧霄。（刘禹锡秋词（其一）（6）僵卧孤村不自哀，_。（陆游十一月四日风雨大作（其二）（7）_，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）（8）论语十二章中说既要广博地学习各方面的知识，又要切合实际地多想与自己生活密切相关的句子是：_，_。（9）论语学而中，曾子强调要经常反省自己的为人处事，提升道德修养的句子是：“_？_？”五、诗歌鉴赏阅读下面诗歌，然后回答问题。江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。（1）前两句诗人在追忆什么？流露了怎样的感情？请简要谈谈你的看法。（2）简要赏析后两句诗的表现手法和思想感情。六、综合性学习20 . 解释下面加点字。沿溯阻绝（_） 虽乘奔御风（_）晓雾将歇（_） 互相轩邈（_）21 . 下面四句话中有两句有语病，请选择正确的序号并加以改正。（1）南京山清水秀，绿树成荫，繁花似锦，人情如蜜，的确是个让人流连忘返的好地方。（2）以互联网、大数据、人工智能为代表的新一代信息技术，给人民生活带来深远的影响。（3）为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。（4）中国企业要走出国门，就必须了解当地市场，适应和熟知当地法律与文化。第_句，修改意见：_第_句，修改意见：_七、作文22 . 色彩，演绎亮丽的阳光，点缀明媚的自然；色彩，装饰美好的生活，扮靓诗意的人生；色彩凝聚温馨的记忆，辉映灿烂的历史那一抹色彩，让你打开心扉；那一抹色彩，让你驻足流连。请以“有那样一抹色彩”为题，写一篇文章。要求：立意自定；除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、三、文言文阅读1、2、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、综合性学习1、2、七、作文1、