2019版部编版二年级上册期中测试语文试卷 (1)D卷

2019版部编版二年级上册期中测试语文试卷 (1)D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读拼音，写词语。大象在路上慢慢地 sn b_，y jin_了小兔子。大象也 b n_起来了。zu hu_，大象还是把他 shn zi_一样的大耳朵放了下来。2 . 看拼音，写词语。xn x ci lio du f yn b （ ） （ ） （ ） （ ）yu rn tin tng shng ling gung hu（ ） （ ） （ ） （ ）3 . 区别形近字组词级（_）雀（_）没（_）伟（_）孔（_）极（_）省（_）投（_）萎（_）孙（_）耐（_）贯（_）出（_）付（_）余（_）讨（_）惯（_）初（_）符（_）除（_）4 . 认真拼读下面的音节，端正写出对应的词语。y huxu xiox yngdu jio_zho huyn wim yshn t_fi chngshng bngp xnghu bn_二、语言表达5 . 根据要求完成下列句子练习。（1）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？（改为陈述句）_（2）他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”（改为转述句）_（3）地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英。（缩句）_（4）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（翻译句子）_6 . 根据要求完成句子练习。（1）照样子，续写比喻句。书籍是人类文明的“长生果”，书籍是全世界的营养品，书籍是_，书籍是_，书籍是_，书籍是_。（2）老师常用论语中的“_，_”来教育我们虚心好学，不要自以为是；常用观书有感中的“_，_”来告诉我们多读书积累，用的时候就得心应手了。（3）用一句话概括下列语段的意思。统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。它的实用范围极广泛，在企业管理和基本建设中，以及关系复杂的科研项目的组织与管理中，都可以应用。_7 . 连词成句。1、一只像意大利高跟皮靴_2、数字像索马里七_3、报晓祖国大公鸡的我们的像_阅读第十五次全国国民阅读调查成果发布的有关内容，完成后边的练习。（材料一）传统纸质媒介中，我国成年国民人均每天读书时长为20.38分钟，人均每天读报时长为12.00分钟，人均每天阅读期刊时长为6.88分钟。新兴数字媒介中，我国成年国民人均每天手机接触时长为80.43分钟，人均每天互联网接触时长为60.70分钟，人均每天微信阅读时长为27.02分钟，人均每天电子阅读器阅读时长为8.12分钟，人均每天接触平板电脑的时长为12.61分钟。（材料二）8 . 从材料一可以知道，我国成年国民每天接触_和_的时间远比读书读报的时间要多得多。9 . 从材料二可以知道，我国成年国民网上活动行为中，主要从事_和_，而_的占比最低。10 . 综合以上材料和分析，请你给大人们提点阅读建议。_11 . 现在，不少人提出要减少网上阅读，多读纸质书，请写一句相关的宣传语。_12 . 用下列的词语造句。（1）急忙（2）趁着三、现代文阅读阅读短文，回答问题。春雨春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！” 小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了.”麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了.”13 . 短文共有（_）个自然段。14 . 春天，一群小鸟在争论一个什么有趣的问题？请用“ ”把句子划下来。15 . 小白鸽认为春雨是（_），小燕子认为春雨是（_），麻雀认为春雨是（_）。四、信息匹配16 . 把结构相同的字写在一起。扬希望烟芳洁左右结构：_上下结构：_17 . 选字填空。培陪1.老师就像妈妈一样，（_）伴着我们成长。2.老师希望能把每位同学都（_）养成优秀的人才。湾弯3.我的家乡很美，村子东头有一条（_）曲的小路，两旁种有美丽的月季花，小路的尽头是一片河（_）。18 . 选字填空。办为坐座元园住往因（_）（_）下花（_）向（_）（_）法（_）位一（_）停（_）19 . 给加点的字选择正确的读音。1.A.snB.sn散落（ ）分散（ ）散漫（ ）2.A.luB.loC.l丢三落四（ ）降落（ ）落枕（ ）3.A.juB.jio咬文嚼字（ ）咀嚼（ ）4.A.chB.chC.chiAc差使（ ）成绩差（ ）差距（ ）参差不齐（ ）五、书面表达20 . 快乐写话。（1）你最喜欢读什么童话故事？请你选择一本你喜欢的童话故事，向大家介绍一下故事的主人公，写写读完故事你明白的道理。_（2）你一定有心爱的玩具吧，你最喜欢哪一件呢？为大家介绍一下你的玩具吧！_第 8 页 共 8 页参考答案一、填空题1、2、3、4、二、语言表达1、2、3、4、5、三、现代文阅读1、四、信息匹配1、2、3、4、五、书面表达1、