人教版九年级上学期第一次阶段性水平调研语文试题

人教版九年级上学期第一次阶段性水平调研语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、字词书写1 . （读准字音） 给下列加点字和多音字注音。弥漫推搡霎时驰骋横重二、现代文阅读阅读春选段，完成小题散步莫怀戚我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。后来发生了分歧：母亲要走大路大路平顺我的儿子要走小路小路有意思不过，一切都取决于我。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去；那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。2 . 选文第段从记叙的要素看，交代了散步的_和_。3 . 文中“委屈”的意思是_。4 . 文中划线的两句话反映了这是一个_的家庭。5 . 文中画波浪线的子句子属于什么描写？，并说明其作用。6 . “我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子”调换顺序成：我，我的妻子和儿子，我的母亲。好吗？阅读下面的文章，完成下列小题。文学作品的能力古往今来，文学一直被认为是一种“人学”，可以揭示人类的生存状况，叩问人生的意义价值，憧憬人类美好的未来。阅读好的文学作品，能够给读者带来心灵的震撼，思想的洗涤和精神的愉悦。在现代快节奏和高压力的生活下，倘若静下心来，欣赏一篇好散文，就会享受到惬意之美；朗诵一首好诗歌，就会领略到意境之深远；阅读一部好小说，可以体会到情节之感人、知识之丰富、思想之深刻。从阅读中可以获得全面的知识，可以开阔视野，陶冶情操、启迪人生，培养自立、合作、勇敢、乐观、进取等积极的心理品质，发挥出自己心灵的正能量。阅读文学作品可以充分愉悦个体精神。鲁迅曾说：“由纯文学上言之，皆在使观听之人，为之兴感怡悦。”即阅读文学作品本身就是一种享受，可以让读者获得精神上的愉悦与丰硕。文学话语具有蕴藉属性，无论是栩栩如生的文学形象本身，还是属于操作层面的文本，都具有多重解读的可能性。优秀的文学作品，通过细致的描述与动人的讲述，让昔日文学的旧面孔顿时变得和蔼可亲，唤醒人们已然枯萎的内心感受，让读者沉迷其中，流连忘返，获得精神的愉悦和心理的舒展。其实，享受到精神的愉悦并非难事，阅读任何一部经典的文学作品，到动情之处，或怦然心动，或潸然泪下；到“山重水复”之处，遇“柳暗花明”之感。文学作品能够更加坚定意志。从“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，到“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的韩愈，从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐等一个个鲜活的历史人物，通过其文学作品中的呐喊和宣言，形象跃然纸上，无不体现了人性坚强的一面其实，诸多文学作品里的人物，都在用自己的一举一动鼓励着读者去积极适应新环境，增强心灵的力量。文学作品可以提升心理的平衡感。俗话说：“不以规矩，不成方圆。”做人游刃有余、潇洒自在，当属“从心所欲不逾矩”者。然而，生活的规范像是一条绳索，时刻在束缚着思想的自由，让心灵不能自由呼吸，进而失去应有的心理平衡。法国作家罗曼罗兰说过：“和书籍生活在一起，永远不会叹息。”文学作品如一座人生的灯塔，可以照亮人生，拨开心灵的迷雾，引导前行。在文学作品中，不乏追求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业的人物形象，他们身上所蕴含的积极进取的精神，正是每个人内心深处的知音，让读者能在其中找到自己的影子。正如凯瑟琳所说“我爱它（小说），并不是因为它包装得好，而是因为主人翁比我更像我自己。”深思熟虑后会发现：将自身内在的感觉、自我意识以及外部评价等加以综合，就可以回答“我是谁”这个最简单而又最复杂的问题，进而找到心理的最佳平衡点。文学作品可以塑造对生命的崇尚与热爱。每个人都渴望在自己的生命历程中享受自由与快乐，实现自我的超越。一部好的文学作品犹如一汪清泉，能净化人的心灵体现出对生命的尊重与欣赏，让读者从或恶或善的人物形象身上区分美与丑、好与坏、真与假，从或悲或喜，或成或败的命运中感悟人生要义，进而激发出对生命的敬意。一位大家曾说过，经典文学作品要“讲出一些永恒的东西，不局限于这个时代”。唐代的华美诗章、宋代的婉转词作、明清的瑰丽小说，至今仍是社会文化的宝贵财富和社会生活的必然需求。文学无国界，只要能给人以深刻启迪的，让人们能够在黑暗中找到光明的作品，都应该学会欣赏。希望文学作品不断地给读者带来一股心灵的正能量，让他们的心灵始终沐浴着缕缕阳光。（选自光明日报，有删改）7 . 对本文中心论点概括最准确的一项是（ ）A文学作品的能量。B阅读文学作品可以愉悦个体精神、坚定意志。C文学作品可以提升心理的平衡感。D文学作品可以激发心灵的正能量。8 . 下面对文章表述正确的一项是（ ）A文中阐述了文学作品中那些蕴含积极进取精神的人物形象，可以让读者找到自己的影子，因而文学回答了“我是谁”这个最简单而又最复杂的问题。B第段主要用了引用的论证方法，引用了屈原、韩愈、文天样、林则徐等人的宣言，充分有力地证明了“文学作品能够更加坚定意志”的观点。C第段中“文学作品可以塑造对生命的崇尚与热爱”是本文的分论点之一，主要运用了举例论证、比喻论证的方法，使论证更有说服力，更生动形象。D本文用了“总分总”的论证思路，结构严谨，论证有力。9 . 阅读链接材料，结合文章内容，谈谈你对学习委员主张的看法和建议。（链接材料）临近中考，学习委员发现同桌只要有空，就沉醉在文学的世界里，于是建议他封存文学作品，多做中考模拟题，并说只有这样，才能在有限的复习时间里考出理想的成绩。三、句子默写10 . 古诗文填空(1)_，长河落日圆。(2)几处早莺争暖树，_。(3)予独爱莲之淤泥而不染，_。(4)_，鬓微霜，有何妨！(5)念此私自愧，_。(6)_，弓如霹雳弦惊。(7)范仲淹在渔家傲中表现将士壮志未酬，怀念故乡的矛盾心理的诗句是：_，_。四、对比阅读古文阅读。（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，拨疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（选自送东阳马生序）（乙）祖莹字元珍，范阳道人也。父季真，位中书侍郎、钜鹿太守。莹年八岁能诵诗书，十二为中书学生，耽书，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驱逐僮仆，父母寝睡之后，燃火读书以衣被蔽塞窗户恐漏光明为家人所觉。由是声誉甚盛，内外亲属呼为圣小儿。尤好属文，中书监高允每叹曰：“此子才器，非诸生所及，终当远至。”时中书博士张天龙讲尚书，选为都讲。生徒悉集，莹夜读劳倦，不觉天晓，催讲既切，遂误持同房生赵郡李孝怡曲礼卷上座。博士严毅，不敢复还，乃置礼于前，诵尚书三篇，不遗一字。以才名拜太学博士。（选自北史）（注）范阳道（qi）：范阳郡道县。中书：即中书省，官署名。耽书：酷爱读书。耽，迷恋、沉溺。都讲：主讲。11 . 解释下列句中加点词的意思。（1）既加冠（2）俟其欣悦（3）尤好属文（4）生徒悉集12 . 对乙文中划线句断句正确的一项是（ ）A燃火/读书以衣被蔽塞/窗户恐漏光明/为家人所觉。B燃火读书/以衣被蔽塞窗户/恐漏光明/为家人所觉C燃火/读书以衣被蔽/塞窗户恐漏/光明为家人所觉D燃火读书/以衣被蔽塞/窗户恐漏/光明为家人所觉13 . 下列各组加点词语的意思相同的一项是（ ）A于：每假借于藏书之家/常密于灰中藏火B之：益慕圣贤之道/禁之不能止C以：无从致书以观/以才名拜太学博士D是：以是人多以书假余/由是声誉甚盛14 . 翻译下面的句子。（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。（2）此子才器，非诸生所及，终当远至。15 . 下列说法有误的一项是（ ）A甲文宋濂借书读，乙文祖莹偷机会读，都以读书为乐，都表现出读书很勤奋。B甲文通过写宋濂“不敢稍逾约”，正面表现宋濂很守信用。C乙文通过写中书监高允赞叹，侧面表现了祖莹的文章之妙。D从甲乙两文看，当时的教育都是私塾教育，都讲儒家经典，都是老师讲，学生听。16 . 我国古代勤奋读书的典故很多，请写出两个与勤奋读书典故有关的成语。_、_五、诗歌鉴赏17 . 山行留客张旭山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。【小题1】对下面这首诗理解不正确的是（ ）A“山光物态弄春晖”一句侧面描写山景，也写出了留客的前提条件山中万物都在春天的阳光下争奇斗艳，呈现着一派醉人的美景。B一个“弄”字出神入化，赋予山中景物人的性格，描绘了万物朝气蓬勃的盎然生机。C“莫为轻阴便拟归”，是诗人对客人的劝留之辞，“轻阴”交代了客人要回去的原因。D“纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣”，采取以退为进、欲擒故纵的笔法，进一步劝慰客人不要错过美好春光。六、语言表达18 . 修改病句，请将修改后的句子写在横线上。原句：经过科研人员多年的努力，终于实现了自己的中国梦。修改句：_七、名著阅读19 . 名著阅读：钢铁是怎样炼成的 在保尔看来，生命的意义是怎样的?请用简洁的语言概括。 他为了躲避搜捕，藏到了保尔的家。在保尔家里，他给保尔讲述了很多革命道理，使保尔懂得了生命的真理。之后保尔因事被人告发，就被抓到城防司令部。(第一部第五章)这里的“他”是什么人?保尔是因为什么事被人告发的?八、综合性学习20 . 某校八年级四班仿照中央电视台朗读者节目开展语文综合性学习活动，请你参加。【认识朗读者】（1）请结合网友的评论，为朗读者这个节目写一段推荐语。伶熙紫杉所有的选择都不如徐静蕾的一颗奶奶的星星她结合自己的故事，为去世多年的奶奶朗诵作家史铁生的经典散文奶奶的星星,字字入心，几度哽咽，瞬间戳中万千心灵panyue1997朗读者这个大型文化情感类节目很好，每个朗读者的背后都有一段动人心弦的故事，每一个故事都令我泪流满面。kid.666虽然没有受过专业的训练，不懂什么朗读技巧，但是他们那蕴含着感情的声音却不停地撞击着我的心灵。【出彩“开场白”】（2）下面文字是某一期朗读者的一段开场白，请修改画线句，使之和前面两句的句式一致。生存还是毁灭,这是一个永恒的选择题。以至于到最后，我们成为什么样的人，可能不在于我们的能力，而在于我们的选择。面朝大海，春暖花开，是海子的选择；直面厄运，永不退缩，是海明威的选择；人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，是司马迁的选择，是司马迁的选择【试做“朗读者”】（3）请仿照示例，为班级开展的“朗读者”活动准备素材。主题词初中课本故事分享分享理由1“第一次”走一步，再走一步文章写了自己“第一次”历险，难忘而宝贵，并获得了有益的人生经验。2九、作文21 . 下面两道作文题，请任选一道写作。(1)命题作文：有一种记忆叫温暖(2)材料作文：历练对人生是何等的重要。有的人身心承受住了凤凰涅槃般的历练，他便走向了成功；有的人无法承受，便败下阵来；而更多的人，承受住了一时的历练，也获得了一点成功，但此后便躺到了舒服的安乐窝里一劳永逸，就此沉沦下去。生命的高度是由历练打造的，只有历练不止，我们生命的殿堂才能永远金碧辉煌！请根据以上材料或叙写经历、见闻，或谈谈自己的感悟，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，体裁不限，题目自拟作文要求：立意自定，文体不限，不少于600字；字迹清楚，卷面整洁；（3）文中不得出现真实的人名、地名。第 11 页 共 11 页参考答案一、字词书写1、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、对比阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、语言表达1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、