人教版九年级第六次月考语文试题

人教版九年级第六次月考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加着重号的词语注音有误的一项是（ ）A疮疤(chung)书斋(zhi)镶嵌(qin)肿胀(zhng)B愧怍(zu)门框(kung)惶恐(hung)哀悼(dio)C憎恶(zng)诘问(ji)取缔(d)滞笨(zh)D门槛(kn)晌午(shng)膝盖(x)塌败(t)2 . 下列词语书写正确的一项是：A诘责禁固杳无音信自出心裁B娴熟签订粗治滥造殚精竭虑C泄气蔓延无可奈何张目结舌D簌簌锃亮诚惶诚恐合颜悦色二、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。春风柳上归马亚伟“寒雪梅中尽，春风柳上归。”春的画笔轻轻点染，把第一抹春色涂上柳梢。我上班的途中，有一段路程，道路左侧是一片垂柳。每天来到这里，我都会不自觉放慢了车速。“慢慢走，欣赏啊”，有时候真的需要这样一种心境。这里地处城市边缘，是难得的清幽静谧的所在，被我称为“闹市中的桃花源”。绿柳婆娑，是北国春曲上第一个音符，轻盈盈跳跃着，弹拨着每一缕春光。每年春天，我都会来这里与第一抹春光相遇。在这里，能够谛听到春天脉搏的跳动。我曾经以为，我的春天就是为了与这一坡浅绿相逢，不然，我宁愿永远睡在安闲的冬天。我曾试图用我认为最美的语言来歌唱这片柳林，也曾试图用我认为最美的色彩来描画柳林，然而，我的声音是如此单调和造作，我的画笔是如此干涩和枯竭。在自然面前，我是失语的。唯有缄默，才可以听到一抹新绿带给我的怦然心动，才可以听到春天蹑足而来的轻音，才是对和谐宁静的自然最好的馈赠。春的讯息刚刚来过，柳条已经变得柔软起来，柔梢披风。细细的柳树已经有了娉婷的风姿，丝丝柳条袅袅垂落，若含羞的少女。柳色新新，还未成翠色，远远望去，只是一片浅浅的柳烟。走近了看，能看到隐隐的绿意。视线穿过这片浅浅的柳烟，见远处散落着烟村四五家，分明有一种水墨画的韵味。风也越来越软了，不久就会春色缤纷。人们喜欢把“桃红柳绿”作为春天的标志，柳林不远处就是一片桃林。这个时节，离桃花开还早着呢。不过桃林也显出不甘示弱的样子，正在努力地生长着，孕育着。不久，桃花一开，就可以同柳树一样装点春光。是柳色，牵出了第一朵桃红。所有的树木中，我以为柳树最具有婀娜之美，娉婷之姿，像极了窈窕的淑女。所以，柳树一直是画家和诗人所喜爱的。试想，自然界如果没有了柳树，画家的构图该是多么乏味和单调，诗人的妙笔又怎能够字字生花呢？如果没有柳树，似剪春风又怎能裁出一树碧玉？柳色是大自然最动人的一抹绿色。柳树没有春华秋实的经历，从春到夏，从夏到秋，从秋到冬，它只沐浴着阳光，历经着风雨，悄然增添着生命的年轮。柳常常是人们无心栽种，自己巧借自然之力，成行成荫。我途中的这片柳林，好像不是刻意栽种的，却也整齐。日日月月，每天经过这里，静观它们一岁一枯荣，在风雨中岁岁年年挺立。“慢慢走，欣赏啊”。如果可以，我真想停下来。停下来凝视碧蓝的天，直到心灵澄澈如一潭静水；停下来醉在这美丽的柳色中，静静等待光阴一寸一寸流走，直到地老天荒。多么让人沉醉的柳林！谁说春风是没有颜色的？当你远远地看到一层柳烟萌动，就看到了春风的颜色。3 . 开头引用诗句有什么好处？4 . 在作者的眼里，春色在柳树身上得到了充分的体现，柳色代表着春色，说说其中的原因。5 . 本文第段写桃花是否离题？为什么？6 . 文章两处写到“慢慢走，欣赏啊”，有什么作用？7 . 阅读下面一段文字，说说它与本文在写景手法上和情感上有何相同之处。材料链接：春天的心是活跃的，是生气蓬勃的，充满了活着的力量。春天使人爱生活：看呀，桃花的骨朵，柳枝的嫩芽，牛毛似的小雨帘子般地挂着，一切多美。生活本身是可爱的呀。听呀，池水的潺潺像低唱一首甜蜜的恋歌，晨鸟的啾啾像喁喁的情话，远处的孩子们唱着：“青草生，花儿红，斜织细雨里，老牛驮着牧童”流行语的生命力流行语的生命力，不是在于会不会吸引眼球，是不是引人发笑，而是在于有没有创造出社会价值、能不能经历时间的沉淀。每隔一段时间，都会有一些流行语热起来。“世界那么大，我想去看看”，说出了不少人对诗和远方的憧憬；体内爆发的“洪荒之力”，点燃了不少人挑战自我的“小宇宙”；而“新四大发明”，更是带火了“秒杀”“刷脸”“抢红包”“高铁游”等一批热词这些流行语，在一定程度上反映出时代的发展进步，也折射出人们的精神气质。语言是交流信息的工具、表达思想的手段，影响着人们对自我和社会的认知。心理学上有这样一个实验：六名专业摄影师为同一个人拍摄肖像，拿到的却是不同的身份资料，为了“准确传达”这样的信息，六张肖像照最终迥然不同。有时候，哪怕只是一个语言标签，也容易让人先入为主，进而反作用于人的情绪和思想。从这个角度看，一个语汇的背后，往往涉及一系列的价值判断。现实生活中，还有一些网络流行语，只是热衷于简单粗暴地“贴标签”，传递极端的情绪，使用夸张的表达，渲染或消极、或焦虑的心态。这样的语汇如被滥用，难免给社会心态造成不良影响。比如，有人用“杠精”来形容动辄抬杠的情形，可如果只是生活上有不同看法、工作中提出改进意见就被如此称呼，岂不冤枉？又比如，有人用“积极废人”指称那些爱给自己定目标但永远做不到的人，如果仅停留在揶揄或自嘲层面，奋斗的意义又该如何安放？实际上，不论是“隐形贫困人口”还是“逃避性沮丧”或是“口头学渣”，这些网络热词看似调侃，实际上却是用贴负面标签的方式传递着焦虑，不经意间放大了一部分并没有那么大的负面情绪。传播学里有个概念叫“沉默螺旋”，是说当人们发现自己的观点处于少数或者容易被批驳时，会选择沉默来防止被孤立。然而近年来，随着互联网技术对媒体的影响增大，有学者提出“反沉默螺旋”现象：曾经的“一己之见”“片面认识”“表面意思”，在“人人都有麦克风”的条件下，反而比以往更容易传播。一些网络流行语，正是因为抓住了人们对困难际遇、负面情绪的代入感而走红一时。我们需要认识到，被情绪裹挟的判断不会令人信服，被标签标注的生活无法让人热爱。更何况，正如短暂的阴雨不能反映整年气候，一两个情绪化的热词，也不足以勾画我们生活与工作的全貌，更无法给我们解决问题提供精神动力。网络热词的生命力，不在于会不会吸引眼球、是不是引人发笑，而在于有没有创造出社会价值、能不能经历时间的沉淀。从“任性”一词写进政府工作报告，剑指权力使用乱象；到“APEC蓝”来之不易，成为环保重要目标；再到“工匠精神”热度不减，一系列利好举措出台这些经久不衰的流行语之所以能够深入人心，在于兼具了有效，有用，有趣的属性，既反映时代又推动时代的改变。而那些价值导向负面的流行语，终难逃昙花一现的命运，在大浪淘沙之后被人遗忘。从20世纪80年代的“个体户”，到20世纪90年代的“下海”，再到21世纪之后网络技术带来的新词大爆发，再热极一时的流行语，也都要经历从广泛流传、不断打磨到沉淀结晶的过程，最终成为时代的一种书写。如果把语言比喻成一座城市，那么这些沉淀下来的流行语就是城市建设中的一砖一瓦。从热词中驱散负能量的寒霜，让流行语成为正能量的载体，才能让这座语言的花园更美丽、这个语言的城市更繁荣。8 . 本文通过论说“流行语”，阐明了_的道理。9 . 下面对文章的理解有误的一项是（ ）A本文的结构形式是总分总。B第段加点的关联词“不是”“而是”使用正确，连接的两个分句之间是递进关系。C第段中画横线的句子运用了比喻论证的论证方法，生动形象地表现了经过时间沉淀下来的流行语成为时代的一种书写。D文章题目“流行语的生命力”中“生命力”是指有创造出社会价值、能经历时间的沉淀。10 . 下面哪则材料可以用作第段的论据?请简述理由。材料一“佛系青年”其实是年轻人以“佛系”自嘲，体现的是一种求之不得干脆降低人生期待值的无奈，反映的是一种不可取的消极生活态度。材料二“斜杠青年”指的是一群不满足单一职业和身份的束缚，而是选择一种能够拥有多重职业和多重身份的多元生活的人群，代表着积极向上的人生态度。三、情景默写11 . 根据提示，用作品原句填空。（1）晴川历历汉阳树，。（崔颢黄鹤楼）（2），帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照醉花阴）（3）东临碣石，以观沧海，水河澹澹，。（曹操观沧海）（4）不畏浮云遮望眼，。（王安石登飞来峰）（5）登临吴蜀横分地，。（陈与义登岳阳楼（其一）（6）鱼我所欲也一文中体现作者舍生取义生死观的名句是：，。（7）陆游卜算子咏梅中赞美梅花即使化成泥土也不忘向人间播撒芳香的诗句是：，。四、诗歌鉴赏诗歌鉴赏山坡羊潼关怀古元张养浩峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦，亡,百姓苦。12 . 从炼字角度赏析“峰峦如聚,波涛如怒”的“聚”和“怒”字。13 . 兴,百姓苦，亡,百姓苦。今：国富民殷，社会和谐。请就两种社会现实谈谈你的理解。五、课外阅读阅读下面文言文，完成下面小题。张仪受辱张仪已学而游说诸侯。尝从楚相饮，已而楚相亡璧。门下意张仪，曰：“仪贫无行，必此盗相君之璧。”共执张仪，掠笞数百。不服，释之。其妻曰：“嘻!子毋读书游说，安得此辱乎?”张仪谓其妻曰：“视吾舌尚在不？”其妻曰：“舌在也。”仪曰：“足矣!”选自史记，有删改)（注释）已:完成。游说:游历各国说服诸侯采用自己的政治主张。意:怀疑。无行:没有良好的品行。掠笞:用荆条拷打。不:同“否”，句末表疑问语气词。14 . 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A已而/楚相亡璧B子毋读书/游说C视/吾舌尚在不D门下/意张仪15 . 解释文中加点词的含义。（1）尝（_）（2）亡（_）（3）释（_）（4）谓（_）16 . 翻译文中画线句子。（1）仪贫无行，必此盗相君之璧。（2）视吾舌尚在不?17 . 从“仪曰:足矣!”可以看出张仪具有什么可贵的品质?六、语言表达18 . 根据你对巫山的了解，将下面文段补充完整。我们美丽的家乡巫山一江碧水，两岸青山，三峡红叶，四季云雨。她的山雄奇秀丽、千姿百态，她的水_，她的人_，她的云神奇缥缈，万千状态。她笑迎八方来客，博采百家精粹，广汲四方灵气，形成了与众不同的地域文化特色。七、名著阅读19 . 阅读第十四回选段，完成题目。 他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等，说我做不得扣尚，上不得西天，不必恁般绪咶恶我，我回去便了！”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵，说一声“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见。只闻得呼的一声，回东而去。问题：结合选段中的相关语句分析孙悟空的性格。八、综合性学习20 . 八年级某班组织“低碳生活 快乐你我”的主题活动，请你参与。（1）下列古诗文所描写的行为不属于“低碳生活”的一项是（ ）A客路青山外，行舟绿水前。（王湾次北固山下）B马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（岑参逢入京使）C茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。（王安石书湖阴先生壁） D渭流涨腻，弃脂水也。烟斜雾横，焚椒兰也。（杜牧阿房宫赋）（2）从下表中，提取一条主要信息。“是否关注低碳生活”调查表（共100人）是否关注低碳生活人数比例肯定关注3333%一定程度上关注5050%不太关注77%不关注1010%（3）陶源同学在学校食堂吃午饭，总喜欢用一次性筷子，吃完就扔。今天，值班同学叫他捡起来扔进垃圾箱，他骄横地说：“我的筷子我做主，你管得着吗？”你如果刚好在场，将如何巧妙应对？九、作文21 . 作文“挥之不去”常指:(事务)压在心头,无法排解:心里不愿见到的事物反复出现;某些印象或是记忆在脑海中一直留着,总会时常想起 根据你对这个词语的理解,请以“挥之不去”为话题,写一篇文章要求:自拟题目;除诗歌、戏剧外,文体不限:不少于600字 不得出现真实的地名、校名和人名。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、二、现代文阅读1、2、三、情景默写1、四、诗歌鉴赏1、五、课外阅读1、六、语言表达1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、