人教版九年级初中毕业生学业考试安心卷1语文试题

人教版九年级初中毕业生学业考试安心卷1语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面句子中有语病的一项是（ ）A鸡是名贵的山珍，但并不真的贵得惊人。一盘红烧鸡的价钱和一碗黄焖鸡不相上下，因为这东西在云南并不难得。B我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。C在海南众多的旅游景点中，游客尤其特别喜欢三亚的大东海。D这笑话用意在说明昆明到呈贡的火车之慢，但也说明鸡随处可见。2 . 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）虽然我们在赛前一直做减压的工作，但是年轻选手难免还会有一定的包袱。朴文尧虽然是世界冠军，但只有22岁，这就是成长的代价。只有养成了习惯，才是的、自觉的行为，道德建设才会见到实效。如果看了时下一些谊染情爱或暴力的小说、电影以后，就盲目地去摹仿文学作品中某些人物的偏激行为，只能说明这些读者没有足够的能力。A毕竟稳定鉴别B毕竟稳固鉴赏C究竟稳固鉴别D究竟稳定鉴赏3 . 下面各句中标点符号的使用不恰当的一项是（ ）A国际著名材料科学家、中国科学院院士、北京科技大学教授柯俊8月8日7时29分在京逝世，享年101岁。B营长根据战士们的伤势，合理分工，命令大家去挖野菜、找树枝、生火等。C穿白衣戴白帽的人一边看过来一边开口：“来点什么？有素馅包子、豆沙包、馒头和花卷。”D他想，他的路在什么地方呢？他将干什么？就在这时，那个公司老总王老板送来一封信。4 . 下列划线字的注音全都正确的一项是A归省（shng）破绽(zhn)颔首低眉（hn）B枯涸（h）提防（d）即物起兴（xng）C差使（chi）收敛（lin）锲而不舍(q)D阴霾（mi）吊唁（xn）恪尽职守（k）二、现代文阅读阅读奇妙的动物玩耍完成下列后面小题。玩耍是人类与生俱来的天性，通过玩，可以启发我们的观察力、想象力，提高我们的创造力，那么动物呢，它们玩耍吗？据最新的科学研究表明，动物也是玩耍的高手，甚至有些值得我们人类学习。和我们最亲近的狗，就是一个玩耍的高手，每当我们带着它散步时，它就会在你的前前后后跑来跑去，并且时常摆出前腿微曲，臀部后翘的姿势，不停地摇动尾巴，在向你示意：来吧，和我一起玩儿吧！那么动物为什么要玩耍呢？科学家经过潜心研究发现，动物玩耍是一项重要的“生存技能”演练。不同的动物有不同的玩耍方式。 老虎、狼、狮子等大型食肉动物，在刚出生不久，就接受父母的“特训”，练习伏击、突袭，练习短跑，为了提高它们的技能，它们的父母甚至抓来小动物进行“实弹演练”，让孩子们在玩耍的过程中掌握捕食的技能。对于一些弱小的食草动物，它们一出生，父母就训练它们不规则的短跑，训练它们互相追逐跳跃，训练它们急速转弯等一系列高难度动作，这些技巧将成为它们日后逃生的法宝。不仅不同的动物玩耍方式不同，即使同一种动物，雄性和雌性的玩耍也不相同。例如，雌性的猴子，从小就和妈妈玩儿梳理皮毛的游戏，为日后做妈妈而准备着；而雄性猴子，则更喜欢拳击、摔跤的游戏，为其日后抵御外来侵略而练习“看家本领”。玩耍有助于大脑发育，玩耍对大脑的锻炼就像举重锻炼肌肉一样，因此，有科学家甚至将玩儿称作“大脑的食物”。而且，动物的智商和玩耍的时间成正比。海豚就是一个典型的善解人意的玩耍高手，大部分时间在玩耍中度过，即使捕食的时候也在玩耍；黑猩猩的玩耍时间大于其他猿类。现在你知道它们聪明的原因了吧。科学家把最典型的三种动物袋鼠、树袋熊和袋熊放在一起，研究发现，喜欢玩耍的袋鼠脑容量高于不喜欢玩耍的树袋熊的脑容量，而且喜欢玩耍的动物，更为活泼、更招人喜爱，它们的大脑也更发达。那么玩耍是怎么促进大脑发育的呢？研究发现：小动物刚出生时，因活动量小，链接其大脑细胞之间的神经是过剩的，如果这些过剩的神经不被使用，就会慢慢退化，而动物玩耍时，其各个器官和神经都被调动了起来，大脑需要更多的能量，这无形中锻炼了脑神经链接，大脑就在“玩儿”的刺激下，越来越发达，脑容量也相对增大。随着科学的发展，动物越来越多“玩儿”的秘密将被我们知晓，但还有很多的未解之谜需要我们去探究，让我们拭目以待。5 . 下面四个选项中，对于文章的理解有误的一项是（ ）A不同的动物有不同的玩耍方式，即使同一种动物，玩耍方式也完全不相同。B动物在玩耍中能掌握捕食的本领、逃生技能，为繁殖下一代、抵御外敌侵入做准备。C海豚和黑猩猩聪明的原因是玩耍的时间多，锻炼了大脑。D袋鼠的大脑就在“玩儿”的刺激下，脑容量相对增大，所以比树袋熊更为活泼、更招人6 . 请从说明方法的角度，分析第段的表达作用。7 . 阅读文章第段，说一说加点词语“研究发现”能否删去，为什么？阅读散步选文，完成下列小题。散步（节选）莫怀戚母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。8 . 选出对第段中“她现在很听我的话，就像我小时候听她的话一样”一句理解正确的一项（ ）A母亲老了，她依赖长大了的我，就像小时候我依赖她一样。B母亲老了，没有自己的主见，就像小时候我没有自己的主见一样。C生活的担子已经从母亲肩上转到了我的肩上，母亲依赖我，就像小时候我依赖她一样。D母亲老了，只能听从我的安排，就像小时候我只能听从母亲的安排一样。9 . 选文第段属于什么描写？有什么作用？10 . 第段中“我”为什么选择委屈儿子走大路？“我”的这一选择体现了“我”具有怎样的品格？11 . 文中第段画横线的句子是什么描写？表现人物怎样的品质？12 . 如何理解选文最后一段画横线的句子？三、句子默写13 . 默写填空古诗文积累观刈麦一诗中最能体现农民艰辛劳作的诗句是：_， _。_，枳花明驿墙。商山早行今夜偏知春气暖，_。月夜无意苦争春，一任群芳妒。_,_。卜算子咏梅_,_，日长飞絮轻。破阵子诸葛亮出师表中表明自己志趣的句子是： _，_。四、课外阅读阅读上枢密韩太尉书的文段，完成后面各题。太尉执事:辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰:“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。辙生十有九年矣。其居家所与游者，不过其郊里乡党之人。所见不过数里之间，无高山大野可登览以自广。百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。恐遂汩没，故决然舍去，求天下奇闻壮现，以知天地之广大。过秦、汉之故都，恣观终南、嵩、华之高，北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。至京师，仰观天子宫阙之壮，与仓廪、府库、城池、苑囿之富且大，而后知天下之巨丽。见翰林欧阳公，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发，入则周公、召公，出则方叔、召虎，而辙也未之见焉。14 . 解释文中加线词的意思。称其气之小大（_）我善养吾浩然之气（_）天下之所恃（_）恐遂汩没（_）15 . 翻译。过秦、汉之故都，恣观终南、嵩、华之高，北顾黄河之奔流。16 . 第段中，作者“决然舍去”的目的是_。（用原文回答）17 . 第段中，作者提出的文学论点是（用原文回答），在论述其论点时，主要运用了的论证方法。18 . 文段中，“太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发，入则周公、召公，出则方叔、召虎，而辙也未之见焉。”这句话中蕴含了作者的什么感情？19 . 除文中作者的观点外，你认为写文章时“养气”还有什么方法？阅读下面文言文，完成下列小题。甘蝇，古之善射者，縠弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。”纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺.二年之后，虽锥末倒眦，而不瞬也。以告飞卫。飞卫曰：“未也，必学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。”昌以氂悬虱于牖，南面而望之，旬日之间，浸大也；三年之后，如车轮焉，以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之葬射之，贯虱之心，而悬不绝。以告飞卫。飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”纪昌既尽卫之术，计天下之敌己者一人而已，乃谋杀飞卫。相遇于野，二人交射，中路失锋相触，坠于地，而尘不扬。飞卫之矢先穷，纪昌遗一矢。既发，飞卫以棘刺之端扜之，而无差焉。于是二子泣而投弓，相拜于涂，请为父子。尅臂以誓，不得告术于人。（选自列子说符）（注）彀（gu）：拉满弓弦.瞬：眨眼睛。牵挺：织布机上提综的踏脚板。因其上下动作，故可练目不瞬。氂（mo）：牛尾毛.燕角之弧：用燕国出产的牛角做成的弓；朔蓬之赣（gn）：用楚国蓬梗做成的箭。膺（yng）：胸膛。20 . 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A又/学射于飞卫B以/目承牵挺C中路/矢锋相触D尅臂/以誓21 . 解释文中加点词的含义。（1）贯（_）（2）之（_）3）穷（_）22 . 翻译文中画线句子。（1）昌以氂悬虱于牖，南面而望之。（2）纪昌既尽卫之术，计天下之敌己者一人而已。23 . 选文有何寓意？五、综合性学习综合性学习。材料一近几年,随着智能手机的普及,各种实用的移动端软件也应运而生,针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能,受到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。材料二“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”只要从手机应用商店搜索“作业”两个字,就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用;拍照搜题,秒出答案;作文搜索,高分作文随手拈来”。材料三据一位初二学生小华说,他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件,只要拿起手机对着题目拍个照,上传上去,快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。(1)请用简洁的语言概括上面三则材料所表达的主要内容。(2)针对众多学生使用“作业软件”这件事,初三(1)班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动,请你从利弊两个角度各陈述一条理由。六、作文24 . 请以“我家的战争”为题，写一篇文章。要求：叙事具体，生动形象，写出你的感悟、认识；有真情实感，不要套作，不得抄袭；考虑到内容的充实，文章不少于600字。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课外阅读1、2、五、综合性学习1、六、作文1、