人教版七年级第一学期第三次调研考试语文试题

人教版七年级第一学期第三次调研考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列诗句、篇目、作者及朝代搭配有误的一项是 （ ）A“山气日夕佳，飞鸟相与还”饮酒陶渊明东晋B“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”行路难李白唐朝C“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”茅屋为秋风所破歌杜甫唐朝D浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。”己亥杂诗龚自珍明朝2 . 下列句子中加横线的成语使用正确的一项是（ ）A刚步入生意场的他，凭借灵活的头脑，左右逢源，轻松赚得人生第一桶金。B在万紫千红的花摊上，各色花朵的壮阔交杂，成了都市中最美的点缀。C那些门和窗尽量工细绝不庸俗，虽然简朴却别有用心。D醉驾者如果在一起车祸面前无动于衷，无疑会成为极其危险的人。二、字词书写3 . 根据拼音写出汉字，给加点的字注音。最是杨柳风起时，洋紫荆在阳光下z意烂漫着花火，敷蕊忽闪着卷翘的浓睫，似有上扇飞云、翘首朗空之意。z_ 翘_三、现代文阅读文学作品阅读。远去的东栅张会芬(1)东栅，是乌镇东边的一条街。2005 年，我初到乌镇，进大门便看到几只乌蓬船泊在澄碧的河里，河边青檐黛瓦的房子静默如画。镇中心有一个戏楼，往西是西栅，东边即东栅。长而弯曲的石板路，错落整齐的老房子，就那么静静地在我面前延展，我一时不知道是在梦里，还是在故乡。(2)在被岁月磨洗得光滑洁净的石板路上，我独自慢慢走，慢慢品味着每一道厚实的木门，每一扇木格窗户。悠长的小巷深处，低矮安静的门楣里，一定深藏着无数的沧桑与故事。林家铺子里寂静无人，柜台上光溜溜的，静默的物什无声地暗示着曾经的热闹。茅盾故居就坐落在林家铺子斜对面，走进去仿佛就把满屋子的书香带在了身上。(3)河边的木板房里，有几家店铺。一位老太太坐在柴火灶前卖点心，热气腾腾的蒸锅上，是用荷叶包着的粑粑。我买了一个剥开来吃，那淡淡的甜味、清清的荷香让人回味隽永。临街住房的门半掩或敞开，里面的人说话声音极小，有老人躺在竹椅上摇着蒲扇，有女子低头缝着蓝花布包我的脚步不想迈动，真想留下来享受这静谧安适的日子。(4)东栅尽头，几个女子在河边浣衣，小孩子们欢快地跑来跑去。我伫立在廊桥上，左岸回廊人迹寥落，中间河水碧澈如镜，右边民居似水墨画。在渐渐退去的夕辉中，乌镇就如一位恬静的古典女子，着蓝花布衣，坐在河边默默与我对视。我读出了她的简静，安详，内敛，而她也仿佛看出了我的芜杂，浮躁，虚荣我竟不敢与她长久对视，于恋恋不舍中落荒而逃了。(5)2010年夏再到乌镇，恰逢上海举办世博会，许多游客蜂拥而来。素净的乌镇变成了一个蓬头垢面的女子。河边，街上，小巷，桥头，到处充斥着导游沙哑的声音、游人的吵嚷和攒动的人头。窄窄的石板街上，游人挨挨挤挤，前脚抵着他人的脚跟，后脚可能被人踩掉了鞋子乌镇完全失去了往日的宁静，显得喧嚣和烦躁。(6)东栅临街的人家大门紧闭，似已没人居住的房子杳无生气。河边也消失了浣衣的女子和玩耍的小孩，而那河水，已由澄碧变成黯深的绿。踩在东栅的小街上，我似乎听到青石板的哭泣。有导游说，西栅已将临街临河的房屋改造成了度假村，供游客住宿玩乐我咽喉发干，心底苦涩，脚步随着人流匆匆向前，只想快速逃离。(7)梦中的故乡没有了。乌镇这位江南静女，被时代的潮流裹挟前行，已变得面色黯淡，妆容不整，她似乎也逃不出周庄的宿命。在人们从文化遗产中获取经济利益的过程中，许多美好的事物也随之慢慢消逝。(8)再见了，我的东栅！你已渐行渐远，我只能在记忆里把你留存，由此而来的思念却越来越浓。（选自短篇原创文学散文精选，有删改）4 . 作者在文中写了两个阶段的乌镇。请根据作者的描述，概括出它们各自的特点。5 . 文中第(4)段末尾写作者“于恋恋不舍中落荒而逃”，第(6)段末尾又写到“只想快速逃离”。作者两次“想逃离乌镇”的原因一样吗？为什么？6 . 请品读第(4)段和第(6)段的画线句，从修辞的角度各写一条批注。7 . 这篇文章主要运用了哪种写作手法？从作者对乌镇的描述中，你感受到作者的情感有了怎样的变化？四、句子默写8 . 在下列横线处填出相应句子。（1）送杜少府之任蜀州赞颂友情的句子是_,_。（2）气蒸云梦泽，_。（3）坐观垂钓者，_。（4）_，风烟望五津。（5）参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，_。五、对比阅读古诗文阅读阅读甲、乙两则古文，然后做题。（甲）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、袆、允之任也。（诸葛亮出师表）（乙）燕昭王收破燕后即位，卑身厚币，以招贤者，欲将以报仇。故往见郭隗先生日：“齐因孤国之乱，而袭破燕。孤极知燕小力少，不足以报。然得贤士与共国，以雪先王之耻，孤之愿也。先生视可者，得身事之。”郭隗日：“今王诚欲致士，先从隗始，隗且见事，况贤于隗者乎？岂远千里哉！”于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。燕王吊死问生，与百姓同其甘苦。二十八年，燕国殷富，士卒乐佚轻战，于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐。齐兵败，闵王出走于外。燕兵独追北，入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙。注释共国：共同治理国家。致：招致，引来。凑：通“走”，奔赴，趋附。乐佚轻战：悠闲安乐，不怕打仗。追北：追击败北的敌人。（战国策燕昭王招贤）9 . 解释下列句中加点词语在句中的意思。（1）躬耕于南阳（ ）（2）深入不毛（ ）（3）卑身厚币以招贤者（ ）（4）岂远千里哉（ ）10 . 用现代汉语写出下面句子的意思。（1）先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。（2）于是昭王为隗筑官而师之。11 . 请你根据甲文，简要概括诸葛亮的“忠”具体表现在哪些方面。12 . 结合两篇选文，概括刘备和燕昭王对待人才的共同之处。六、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成后面的题目。春思二首（其一）（唐）贾至草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。13 . 诗歌中有两个字透露了诗人想要表达的情感，这两个字是_和_。14 . 描绘开头两句的画面。再想一想，从整首诗来看，这两句写景有什么作用？七、名著阅读15 . （题文）判断题（正确的打“”，错误的打“”）。（1）美国记者埃德加斯诺的纪实作品红星照耀中国，又名西行漫记，首次向全世界全面报道了中国工农红军这一举世无双的“军事壮举”。（_）（2）1936年，埃德加斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，深入根据地，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神，但，毕竟他是一个外国人，因此，他的报道存在一定的主观性。（_）（3）水浒传中一百零八将人人都有绰号，如“立地太岁”阮小二、“活阎罗”阮小五和“短命二郎”阮小七。（_）八、综合性学习16 . 2019年3月，教育部、国家市场监督管理总局等部门联合发布学校食品安全与营养健康管理规定，明确要建立负责人和家长陪餐制度。请根据下面语境完成问题。（1）某天中午，校长和同学们一起就餐，他问同学们：“今天的饭菜合不合口味？”同学们七嘴八舌提出自己的建议校长表示一定会做好营养配餐同学们纷纷为校长点赞。请你说说点赞的理由。（50字左右）（2）依照下面画线句子进行仿写，使之构成一组语意连贯的排比句。陪伴是最真情的告白：根与土相拥，辱弱的生命充满力量；星与月相随，黑暗的夜空告别孤寂；，。陪伴是平淡而厚重的情愫，请珍惜伴我们成长的点点滴滴。九、作文17 . 在歧视和耻笑中，藤野先生给了周树人教诲和温暖；在贫苦和压迫中，朱德的母亲给了他勇气和温暖；在恶劣的工作环境中，居里夫妇给了对方信念和温暖万物有情：承天寺的月色和竹柏可以温暖苏轼，随行万里的故乡水可以温暖李白，钱塘湖的花草莺燕可以温暖白居易相信你也曾经因人或物而感到温暖。请以“温暖了我”为题写作。要求：（1）文中不得出现真实的校名、人名；（2）不少于550个字。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、二、字词书写1、三、现代文阅读1、四、句子默写1、五、对比阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、