人教版2020版九年级上学期第一次月考语文试题A卷（模拟）

人教版2020版九年级上学期第一次月考语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句标点使用正确的一项是（ ）A“嘎”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。B人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直觉的驱使？C鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之离骚”。D飞机在6000米高空水平飞行时，只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。2 . 下面句子没有语病的一项是A畅销读物能否成为经典作品，关键在于它具备能经受时间考验的思想性和艺术性。B为了提高大家阅读的兴趣，我校文学社开展了一系列的名著阅读和主题诗歌朗诵。C中国提出的共建“一带一路”倡议，为促进亚洲文明的交流互鉴开辟了一条新路。D广州市正在加快建立分类投放、分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。二、字词书写3 . 阅读下面的文字，按要求作答。立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物蕴育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。到处呈现一片衰草连天，准备迎接风雪载途的寒冬。（1）给加点的字注音翩（_）然归来衰（_）草连天（2）文段中有两个错别字，请找出并加以改正。（_）改为（_）（_）改为（_）（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。_。三、现代文阅读阅读文章，完成下面小题。黄花蒿杨斧中国学者屠呦呦获得了2015年诺贝尔医学或生理学奖，“黄花蒿”“青蒿素”也开始引起关注。但人们的疑问也接踵而至：为什么“青蒿素”的来源植物不是“青蒿”而是“黄花蒿”？它们到底是一类什么样的植物？具备一定植物学知识的人都知道，被国人俗称为“蒿子”的野草，在植物学上大多属于菊科的蒿属。例如：在端午节被挂于门上驱邪的艾蒿，西北荒漠上被用来固沙的沙蒿，嫩苗可以当野菜食用的蒌蒿这类植物大都是身材高大的野草，气候适宜时，一些种类可以长到12米高，因此被古人通称为“蒿”草之高者也。但与高挑的身材相逆的是，这类植物的“花朵”却很小，不要说体型较大的蛾、蝶类在其上无法立足，就连体型较小的蜂类和蝇类，“上门服务”也十分不便。没关系，蒿子们另辟蹊径，改由风为“媒人”，同样达到了异花授粉的目的。蒿属植物还有一个为人乐道的共性：它们虽然难得开出艳丽醒目、气味芬芳的花朵，却多数遍体生“香”，揉搓茎叶，特殊的气味令人难忘。蒿属植物广布于北半球温带地区，其属有300多个成员。由于他们在菊科中的特殊地位和分布地域宽广、种类繁多，具有特殊香气等特点，受到现代植物分类学鼻祖林奈的青睐，特别选用在欧洲古代传说中赫赫有名的树林和植物女神阿尔忒弥斯的名字，将其命名为“Artemisia”，使这些无婀娜多姿的野草，充满了仙气。中国地域广阔，气候条件适于蒿属植物生长。在神农本草经及以后的一些本草典籍中，青蒿、草蒿、香蒿等名称跃然纸上，成为中草药中不可或缺的成员。从本草纲目起，黄花蒿始与青蒿比肩，但却以“臭蒿”作为“释名”，与“香蒿”青蒿相区别。在此后的几百年间，除了植物分类学文献或以此为基础的较权威的植物资源利用手册外，“青蒿”和“黄花蒿”这两个中文名字往往混淆不清。结果，当诺贝尔奖到来后，一些人自然产生疑问。毋庸置疑，中医药在中国几千年的文明史上贡献卓著。但我们也应清醒地看到：传统中草药体系并非建立在现代植物分类学基础之上，因地域或习俗的差别，物种同名异物、同物异名现象普遍存在。1982年，吉林人民出版社出版的中草药同名异物辨中，仅以吉林省所产药物为主，就收载了42组，约350种同名异物、同物异名或名称同音而物异的草药。看来问题还真不少。尤其是许多入药植物应用历史久远，为今天中草药的科学应用遗留了不少问题，青蒿和黄花蒿的是非之争，就是典型的例子。因此，要保证处方中植物物种的正确无误，必须应用植物分类学等知识，对其进行准确的分门别类。目前可以确定的是：青蒿素的来源植物是林奈定名的蒿属植物Artemisia annus L.，头状花序小而多，黄色。据我国植物分类学家考证，此即本草纲目中记载的“黄花蒿”。在1991年出版的中国植物志76卷第二分册中，它的中文正名为黄花蒿，异名有草蒿、青蒿、臭蒿等20余个。而在以往一些植物学文献中被称为“青蒿”的植物，拉丁学名为Artemisia carvifolia Buch，-Ham.，不含青蒿素。由此看来，青蒿素的来源植物是黄花蒿不容置疑。但一些关心青蒿和青蒿素的人仍在“思辨”青蒿和黄花蒿的谁是谁非。如果这种执着精神进一步演变成深入探究草药世界的动力，为人类的健康和自然的和谐作出贡献，意义将远不止于此。4 . 根据文章内容看，人们为何会产生“为什么青蒿素的来源植物不是青蒿而是黄花蒿”这样的疑问？5 . 请分析“被国人俗称为“蒿子”的野草，在植物学上大多属于菊科的蒿属”一句的语言特点。6 . 第段主要使用了哪两种说明方法？有什么作用？7 . 你从本文体会到了哪些科学的精神或科学的方法。阅读下文，回答问题。拾荒万吉星深秋的凌晨，天气已经转凉，离天亮还有一个多小时，大街上冷冷清清的，昏黄的路灯把王婆婆孤单的身影拉得又细又长，她沿街仔细翻找着每一个垃圾箱，将凡是能卖钱的东西统统装进那用了多年的破旧编织袋。她有些吃力地拖着那个鼓鼓囊囊沉重的袋子，从垃圾桶旁直起佝偻的身躯，用一只手握成拳头用力地捶打着酸痛的腰。这时隐隐约约听到一阵断断续续、细小而无力的哭声，她循着声音，目光不由自主地瞄到了不远处路灯杆下的一个小纸箱，以及被几件旧衣物包裹着只露出一个头的婴儿，环顾四周，除了阴冷的风吹着地上的落叶到处乱跑，鬼影子都没有一个。她小心翼翼地抱起来，发现婴儿脸色青紫，气若游丝，柔弱得像一只筋疲力尽的流浪猫。王婆婆解开自己的衣襟，把婴儿贴身捂在怀里，一股透心的凉从皮肤瞬间直达五脏六腑，她不禁打了一个寒战，内心涌起一丝悲凉。全家人的生活被这个从天而降的弃婴彻底打乱了，本来就过得十分拮据的日子更是雪上加霜。不到一周，儿媳就给她下了最后通牒：“这日子没法过了，要么你把婴儿扔了，要么我走，人家亲生父母都不愿养，你操哪门子心，说不定孩子有什么绝症。”“好歹也是一条命啊！”王婆婆叹息着，但面对争吵，最后还是不得不妥协，带着弃婴寄居到一个拾荒老乡那儿。好景不长，真应了儿媳的那句话，孩子患有先天性心脏病，得赶紧做手术。王婆婆摸了摸缝在贴身衣兜里的两千块钱，这可是她这些年来起早贪黑拾荒换来的棺材钱啊！可一看到孩子那清澈的眼神，她心一横牙一咬，撕开了衣兜，双手颤抖着揭开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子，就像一层层剥开自己的心。倾其所有，只够三天。第四天，医院通知续费，说手术费还差得多。王婆婆打电话给儿子，可还没说完，儿子就不耐烦地说：“我看你是吃饱了撑的，没事找事。”王婆婆抱着婴儿独自一人精神恍惚地坐在医院悠长的走廊上，不禁老泪纵横。一束阳光从窗户里斜射进来，像舞台上的追光灯，正好打在她蓬乱、花白的头发上。这一场景，引起了一个年轻人的注意，他悄悄举起相机，迎着走廊的侧逆光，按下了快门。第二天，当地晚报发出了一条七旬拾荒老人拾弃婴，身患疾病盼救助的新闻报道，随后，电台记者来了，电视台也扛着摄像机来了，越来越多的陌生人来了铺天盖地的爱心向老人和这个弃婴涌来，短短一周，30多万元的爱心捐款就送到了王婆婆的手上。然而，这浓浓的爱心并没有挽留住孩子幼小的生命。一个月后，在付出10多万元的医疗费之后，孩子还是走了。在王婆婆心痛欲绝的时候，儿子儿媳来医院找到她，态度诚恳地向她承认错误，还把她接回了家，破天荒地做了一大桌丰盛的菜肴，并不停地往她碗里夹菜，饭后，儿媳向她诉起苦来：“妈，你看孩子们渐渐大了，长期租房也不是个事儿，听说下月房租又要涨了，我看不如我们直接买一套60平方米的房子吧，首付也就10多万元，你那儿不是还剩”王婆婆没有说话，苦笑了一下，然后头也不回地走出了家门。一年后，老家大山深处的那所乡村小学新教学楼落成，孩子们兴高采烈地从四面漏风的危房搬进了宽敞明亮的新教室。王婆婆依然在这个陌生的城市，拖着一个破旧的编织袋，捡拾垃圾以及人们在不经意间丢弃的某些东西（选自2017年中国小小说精选，有删改）8 . 参照下面的表述，将小说情节补充完整。凌晨拾荒，捡养弃婴_为救弃婴，倾其所有无助之中，八方相助子辈相求，决然离去_9 . 阅读第段画线句，从描写或修辞中任选一个角度进行赏析。10 . 小说第段王婆婆捡弃婴的情节，时间很短却用了大量的篇幅来描述。第段仅用“一年后”三个字一笔带过这一年发生的事情。作者为什么这样写？11 . 小说最后一句写到王婆婆“捡拾垃圾以及人们在不经意间丢弃的某些东西”，结合小说具体分析，人们在不经意间丢弃了哪些不应该丢弃的东西？阅读让年轻人都阳光向上一文，回答小题。最近，曾经参加过真正男子汉节目录制的特种兵王威退出现役，微博开通后短短几天时间，就收获了30多万粉丝。一名普通军人脱下军装后备受关注，成为名副其实的“网红”，也正可成为最近引来不少讨论的男性气质问题的一个观察入口。军营中站过岗、训练场上流过汗,在王威的军人形象背后，是内在的军人气质。这样的军人不在少数，武警战士杨明鑫常常期待“在别人危难的时刻出手相救”,潜水员官东在救援过程中舍生忘死,“中国男子第一天团”国旗护卫队用整齐的正步走出爱国精神他们之所以受到关注，出众的个人形象只是一方面，更重要的是一股子军人的血性和担当，让人感受到力量，感受到超越外形的精神魅力。当然，这种精气神并非军人独有，无论是比赛场上奋力拼搏的运动健儿，还是关键时刻力挽狂澜的英雄机长，抑或是平常生活中成就善举的普通百姓，构成了时代的一道风景，也构成了我们对男性形象的一种认知。从对于热血、阳刚男子汉的推崇，也可以看出，内涵更深刻地决定着人们对一个人的评价。其实，关于到底什么是男性应有的气质，尽管有各种讨论，但有一点已成共识，那就是“文质彬彬，然后君子”，强调的是内在与外在的统一。“谦谦君子，温润如玉”，中国传统文化也推崇这样的精神气质和内在修养，而那种不修边幅的生活习惯、鲁莽粗鄙的做事方法，那种轻佻浮夸、矫揉造作的举止言行，历来受到人们的摒弃。“重质不重形，魂到品自高”，这样的认识应该说是主流。那些能持久地作用于社会文化、浸润着世道人心的，正是闪现于一言一行、一举一动的“内在美”。阳刚之气、担当精神，体现于内在的修养、精神的境界。一个理性、成熟、宽容的社会，在包容多元审美的同时，若要关注男性气质的构建，更应倡导发扬内在的勇气、坚强和担当等诸多品质。这种品质，我们在保家卫国的军人身上可以看到，在为国争光的体育运动员身上可以看到，在梅兰芳、程砚秋等杰出演员身上同样也能看到，他们容貌或有不同、外形风格各异，但是高尚品格、家国情怀都同样值得推崇。其实，所谓男性气质中，为人们所推崇的“贫贱不能移、威武不能屈”“天下兴亡、匹夫有责”等意志品格，应成为一种带有普遍性的价值共识。从这个角度来看，涵养现代社会所需要的男性气质，关键是要塑造一种有勇气、有担当的内在品格，形成包容、开放的现代风度，培养守法律、有教养的行为习惯。磨砺其精神、强健其身体，才能培养出阳光、健康、向上的“真正男子汉”。少年强则国强，少年担当则民族兴旺。我们期待更多人以更有意义的“内在颜值”，共同塑造刚健勇毅的时代气质、自信自强的社会风尚，培养担当民族复兴大业的时代新人。12 . 下列理解和分析不符合原文意思的一项是（ ）A中国传统文化和现代的审美都摒弃轻佻浮夸、矫揉造作的举止言行。B男性气质就是指既要有阳刚之气的外表，又要有担当刚毅的内在品格。C当代社会我们一样推崇如梅兰芳等这样有高尚品格、家国情怀的演员。D本文意在唤起对男性气质的关注，呼吁培养阳光担当的社会风尚和时代新人。13 . 本文开篇列举王威成网红的事件有什么作用？请简要分析。14 . 结尾处加点词的含义是什么？内在颜值_15 . 联系本文并结合生活实际，谈谈你获得的启示。四、文言文阅读阅读送东阳马生序选段，完成下列小题。 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。16 . 下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同？（ ）A无奔走之劳矣无案牍之劳形（陋室铭）B凡所宜有之书皆集于此盖简桃核修狭者为之（核舟记）C言和而色夷于是宾客无不变色离席（口技）D余故道为学之难以告之策之不以其道（马说）17 . 下面哪一句的句式与其他几项不相同？（ ）A手指不可屈伸，弗之怠。B安求其能千里也？（马说）C何陋之有？（陋室铭）D王曰：“何坐？”（晏子使楚）18 . 选文中作者运用一些细节描写叙述了自己年轻时辛苦求学的经历，很具感染力。请从选文中举一例加以分析。五、句子默写19 . 默写古诗文中的名句。(1)补写出下列名句的上句或下旬。_，君子好逑。 (诗经关雎)_，行舟绿水前。 (王湾次北固山下)_，将登太行雪满山。 (李白行路难)商女不知亡国恨，_. (李商隐夜雨寄北)受任于败军之际，_. (诸葛亮出师表)无丝竹之乱耳，_. (刘禹锡)陋室铭)(2)请根据提示写出相应的诗句。渔家傲秋思中表现边塞秋季奇异独特的风景，渲染萧条肃杀气氛的句子是：_,_.白雪歌送武判官归京中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的意境和艺术手法相同的句子是：_,_.六、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成后面小题绝句（其二）杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？20 . 诗人用“燃”字，写出山花怎样的特点？21 . 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗歌内容做简要分析。七、名著阅读22 . （1）西游记中下列故事情节发生在“黄风岭唐僧有难”之前的一项是（ ）A孙悟空一借芭蕉扇B车迟国猴王显法C猪八戒义激猴王D八卦炉逃大圣（2）鲁迅评价西游记“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。下面这段文字写的是唐僧取经途中的什么磨难？你从这段文字中读出了什么“人情世故”？这妖精是牛魔王的儿子，我与他父亲相识，若论将起来，还是他老叔哩，他怎敢害我师父？我们趁早去来。八、综合性学习23 . 综合性学习。宣城六中八（5）班开展“寻觅春天的踪迹”语文实践活动，请你参与以下活动。活动1、诗词咏春：根据自己的积累，写二句与春天有关的诗。_， _。_,_。活动2、郊野踏春：本周五组织全班同学去敬亭山郊游踏春,班主任让你代表全班同学邀请语文宋老师一同参加，你该怎么说？请写下来。_活动3、文笔绘春：下面是一位学生绘春的习作，画线的句子有语病，请修改。 春天来了，一切都显得那么温馨、和谐。海风轻拂，海浪轻逐。天空中又一次飘满风筝和鸟鸣。沙滩上散落着各式各样的贝壳，在阳光下闪闪发光。我们漫不经心地随意走在沙滩上，呼吸着新鲜的空气，享受着温暖的阳光。在海天一色的美景中，使我们陶醉了。（1）第句存在搭配不当的问题，应修改为 _；（2）第句语义重复，应删去“_”；（3）第句成分残缺，应修改为_。九、作文24 . 请以“，温暖了我的心” 为题目写一篇文章。要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）说真话，书真情，忌抄袭。不要使用真实的地名、校名、人名。书写工整，不少于600字。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、3、四、文言文阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、