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人教版2020版九年级上学期期末考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . 依次填入下列文段画线处的句子,最恰当的一项是( )大干世界,千姿百态,物竟风流。鲁迅以,诸葛亮以,司马迁以,文天祥以_人生百态,百态人生,殊不知这“态”里透着人生的真谛,也折射着人生的价值。“铮铮忠骨”的姿态流芳千占“宁死不屈”的姿态彪炳史册“民族脊梁”的姿态长驻人间 “忍辱负重”的姿态激励后人ABCD2 . 下列有关作家作品表述有误的一项是( )A自由颂是俄国诗人普希金的诗作。我们学过他的假如生活欺骗了你。B巴金是现代作家。他的“激流三部曲”是长篇小说家春秋。C马致远,元代戏曲作家。我们学过他的散曲作品天净沙秋思。D柳宗元,唐代文学家,“唐宋八大家”之一。马说是他的散文名篇。3 . 文化积累下列文学文化常识和名著内容的表述,错误的一项是( )A我国第一部纪传体通史史记是西汉史学家、文学家司马迁所著,被鲁迅赞为“史家之绝唱,无韵之离骚”。B骆驼祥子中祥子最终也没能拥有一辆自己的洋车:第一次买的车被大兵抢走,第二次买车的钱被侦探敲诈去了,第三次买的车安葬虎妞时卖掉了。C古文标题中表明文体时,“序”一般是用以陈述创作主旨及经过的一种文体;“说”是一种说明文体;“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。D繁星春水是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的诗集,内容包括对母爱与童真的歌颂,对大自然的崇拜和赞颂,对人生的思考和感慨等。二、现代文阅读有一个星期天,她到极乐公园去走走,舒散一星期来的疲劳。这时候,她忽然看见一个妇人领着一个孩子在散步。原来就是佛来思节夫人,她依旧年轻,依旧美丽动人。路瓦栽夫人无限感慨。她要上前去跟佛来思节夫人说话吗?当然,一定得去。而且现在她把债都还清,她可以完全告诉她了。为什么不呢?她走上前去。“你好,珍妮。”那一个竟一点也不认识她了。一个平民妇人这样亲昵地叫她,她非常惊讶,她磕磕巴巴地说:“可是太太我不知道你一定是认错了。”“没有错。我是玛蒂尔德路瓦栽。”她的朋友叫了一声:“啊!我可怜的玛蒂尔德,你怎么变成这样了!”“是的,多年不见面了,这些年来我忍受着许多苦楚,而且都是因为你!”“因为我?这是怎么讲的?”“你一定记得你借给我的那挂项链吧,我戴了去参加教育部夜会的那挂。”“记得。怎么样呢?”“怎么样?我把它丢了。”“哪儿的话!你已经还给我了。”“我还给你的是另一挂,跟你那挂完全相同。你瞧,我们花了十年工夫,才付清它的代价。你知道,对于我们这样什么也没有的人,这可不是容易的啊!不过事情到底了结了,我倒很高兴了。”佛来思节夫人停下脚步,说:“你是说你买了一挂钻石项链赔我吗?”“对呀。你当时没有看出来?简直是一模一样的啊。”于是她带着天真的得意的神情笑了。佛来思节夫人感动极了,抓住她的双手,说:“唉!我可怜的玛蒂尔德!可是我那一挂是假的,至多值五百法郎!”4 . 作者为什么要写“她依旧年轻,依旧美丽动人”?5 . 文中“而且都是因为你!”表现了路瓦栽夫人怎样的心情?此处删节号有什么作用?6 . “于是她带着天真的得意的神情笑了”一句中,“天真”的含义是。7 . 路瓦载夫人为什么要上去和佛来思节夫人讲话?试分析人物的这一行为。8 . 小说结尾才道出项链是赝品,这样写的作用是( )A深化了主题,既嘲讽了小资产阶级的虚荣心理,又对玛蒂尔德寄予了深切的同情。B充分证明了一件偶然的小事使玛蒂尔德吃尽了苦头。C揭露了佛来思节夫人一伙资产阶级的虚伪,批判了资本主义社会金钱统治的罪恶。D掀起波澜,揭露了资产阶级社会的种种丑恶的行径以及他们的虚伪,教育人们要谨防上当。9 . (小题6)结合全文思考:下列句子中,没有表现玛蒂尔德虚荣心的一句是( )A但是有时候,她丈夫办公去了,她一个人坐在窗前,就回想起当年那个舞会来,那个晚上,她多么美丽,多么使人倾倒啊!B这是件朴素的家常衣服,这件衣服的寒伧味儿跟舞会上衣服的豪华气派很不相称。她感到这一点,为了避免那些穿着珍贵皮衣的女人看见,想赶快逃走。C她想了几秒钟,合计出一个数目,考虑到这个数目可以提出来,不会招致这个俭省的书记立刻的拒绝和惊骇的叫声。D她不像她丈夫预料的那样高兴,她懊恼地把请柬丢在桌上,咕哝着:“你叫我拿着这东西怎么办呢?”阅读老王一文选段,完成后面小题有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”他只说:“我不吃。”我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”我也赶忙解释:“我知道,我知道不过你既然来了,就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理,站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。过了十多天,我碰见老王同院的老李。我问:“老王怎么了?好些没有?”“早埋了。”“呀,他什么时候”“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”我也没多问。 我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。10 . 请用简洁的语言概括选文的主要内容A11 . 揣摩下列句子中加线词语,分析其表达效果。(1)我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。(2)我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃? ”12 . 结合语境,简要说说下列句中加了方框的“忙”字所表达的意思。(1)我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。(2)我也赶忙解释:“我知道,我知道不过你既然来了,就免得托人捎了。”(3)我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。13 . 选文第1段划线句运用了什么修辞手法?有什么作用?14 . 选文第6段划线句“他赶忙止住我说:我不是要钱”一句表明了什么意思?由此可以看出老王是一个怎样的人?15 . 选文第9段划线句运用了什么描写?有何表达效果?16 . 文章结尾往往是理解文章的关键,在阅读中不妨多留意一下结尾的语句A有人说,本文结尾“那是一个幸运的人对不幸者的愧怍”这句话很感人,请你谈谈作者的这种“愧怍”的感人之处在哪里?三、句子默写17 . 在下列横线上,默写出相应的内容。(1)烈士暮年 ,_。(龟虽寿)(2) _,终岁常端正。(赠从弟)(3)_,将以遗所思。(庭中有奇树)(4) _, 寄身于草野。(梁甫行)(5) _?烟波江上使人愁。(黄鹤楼)(6)东皋薄暮望,_。( 王绩野望)(7)_,决胜千里之外。(司马迁史记高祖本纪)(8)穷且益坚,_。(王勃滕王阁序)(9)使至塞上中用比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的诗句是:_,_。四、对比阅读阅读下面的文言文,完成下列小题。(甲)文小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步、隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,怡然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势大牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。(乙)文观第五泄记(节选)袁宏道从山门右折,得石径。数步,闻疾雷声,心悸。山僧曰:“此瀑声也。”疾趋,度石罅,瀑见。瀑行青壁间,撼山掉谷,喷雪直下,怒石横激如虹,忽卷掣折而后注,水态愈伟,山行之极观也。游人坐欹岩下望,以面受沫,乍若披丝,虚空皆纬,至飞雨泻崖,而犹不忍去。暮归,各赋诗。所目既奇,思亦变幻。(注释)第五泄:第五级瀑布。在今浙江诸暨境内,此处有五大瀑布,当地人称瀑布为“泄”,因此那山也叫五泄山,是旅游胜地。罅(xi):缝隙,裂隙。掉:摇动。怒石横激:突兀的岩石横拦瀑布,激起水花。掣折:转折。欹(q):斜靠。18 . 解释下列加点字词。(1)佁然不动_(2)犬牙差互_(3)日光下澈_(4)而犹不忍去_(5)度石罅_19 . 用现代汉语翻译下列向子。(1)斗折蛇行,明灭可见。(2)数步,闻疾雷声,心悸。20 . (甲)文中第一段交代作者发现小石潭的经过,第二段描写_,第三段探寻石潭源流,第四段突出潭上气氛,全文抓住了石谭_的特点。21 . 请从(甲)(乙)两段文字中各找出一个表现水的特点的字。22 . 两篇选文,让我们感受到小石潭的幽美和第五泄的恢宏气势,其中分别寄托了作者怎样的思想感情?五、语言表达23 . 楼上邻居家两个小孩经常叮叮当当地跑动玩耍到深夜,楼下难以入睡。小明还有两个月就中考了,他的妈妈非常着急。一天,小明妈妈拿着儿童玩具和地毯敲开楼上邻居的门,如果你是小明妈妈,你会怎样说?要求:语言简明、连贯得体,符合当时情境,能够让对方接受。_六、综合性学习24 . 填空。(1)苏轼,字_,号_,_(朝代)文学家、书法家、画家,谥号“_”。苏轼是北宋中期的文坛领袖,其词开豪放一派,与辛弃疾同是豪放派代表,并称“_”;其散文著述宏富,豪放自如,与欧阳修并称“_”,为“_”之一。(2)苏轼在水调歌头中说“此事古难全”,这里的“此事”是指:_,_。表达对离苦之人美好祝愿的句子是:_,_。透露出诗人既向往天上又留恋人间的矛盾心理的句子是:_,_。25 . 专题与语文实践活动。一个人的少年时代,是最佳的读书时光,光华中学七班准备以“少年正是读书时”为主题开展活动。下面是活动中涉及的一些问题,请参与解决。七年级班对在校学生有关“阅读”问题进行了调查,调查结果如下:材料一:课外阅读调查表读书兴趣读书计划关注点读书笔记浓 厚13有计划11写得怎样10每读必做0一 般48有时有计划32怎么写的14凭兴趣做24无兴趣39没有计划57写了什么76从不做76材料二:语文学困生阅读能力:10的学生基本读不懂作品,55的学生对作品的内容、写法似懂非懂,35的学生看不出作品好在哪里。写作水平:情感积累欠缺,矫揉造作;知识面狭窄,素材贫乏;立意肤浅,认识能力偏低;写法粗陋,语言枯燥。研读以上两则材料,写出你的探究发现。七年级班拟于“世界读书日”期间开展“爱读书,会读书”为主题的综合性学习活动,请你有计划的设计一项活动。活动:_仿照示例写一句话,以表达你对读书的感悟。示例:读书犹如揽胜,山川之壮美,江河之绮丽,林木之神秀,尽收眼底。仿写:_26 . 阅读下面的文字,按要求作答。当田野染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的妇人,显得端庄而又甲(A沉静 B安静)了。这时候,雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许,人们都忘记了雨。庄稼的成熟等待收割,种子的金灿灿需要晒干,甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然,在一个夜晚,窗玻璃上发出了响声,那是雨,是使人静m、使人怀想、使人动情的秋雨啊!天空是暗的,但雨却闪着光田野是静的,但雨在倾诉着。顿时,你会产生一脉悠远的情思。也许,在人们劳累了一个春夏,收获已经在大门口的时候,多么需要乙(A沉静 B安静)和沉思啊!雨变得更轻、也更深情了,水声在屋yn下,水花在窗玻璃上,会陪伴着你的夜梦。(1)根据拼音填写正确的汉字,给文中加点字注音。 静m_ 屋yn _ 悠远(2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。甲乙(3)在文中处填上正确的标点符号。(4)文中画线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。修改句:七、作文27 . 作文阅读下面文字,完成作文。大自然中,背阴的地方,往往环境幽暗,氛围清冷;向阳的地方,常常生机勃勃,春意盎然。人生也是如此,面向阳光,我们便常拥有春天般的生活。请以“向阳春常在”为题写一篇作文。要求:文体不限;不少于600字;文中不得出现真实的人名、校名和地名;不得抄袭。第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、对比阅读1、五、语言表达1、六、综合性学习1、2、3、七、作文1、
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