人教版2020版九年级上学期期中考试语文试题（I）卷(测试)

人教版2020版九年级上学期期中考试语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列关于文学文化常识表述不正确的一项（ ）A鲁迅，原名周树人，伟大的教育家、思想家、革命家。我们学过的从百草园到三味书屋藤野先生都出自他的散文集朝花夕拾。B水调歌头明月几时有一词共分上下两片，上片问“月”，创造了一幅神话般的美丽境界；下片问“天”，表达了苏轼的旷达胸襟和对亲人的怀念。C古人把山的北面和江河的南面叫做“阴”，山的南面和江河的北面叫做“阳”。如“河阳”指黄河南岸，“汉阴”指汉水北岸。D古代通常男子20岁，女子15岁行成人礼，其中男子成人礼叫做冠礼，女子成人礼叫做笄礼。人们又管男女举行成人礼的年龄分别叫做弱冠之年和及笄之年。2 . 下列句子与文中原句有出入的一项是：（ ）A但那时却是我的乐园。B水唤醒了我的灵魂，并给予我光明.希望.快乐和自由。C我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活D但我和妻子都是慢慢地，好像我背上同她背上的加起来，就是整个世界。二、字词书写3 . 阅读下面的文字，按要求答题。与时代同行，以奋斗圆梦。年轻人最不该在能奋斗的时候选择安逸，丢掉了勇者的气慨。唯有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来，梦想才不会虚无缥缈。懒惰者虚度时光，羞怯者输掉机会，新时代的青年人应张扬青春的风彩，在万里长空放飞青春梦想。（1）请将文段中的画线句子用楷书准确规范地抄写在田字格内。与时代同行，以奋斗圆梦。_（2）给文段中加点的字注音。缥缈_羞怯_（3）找出文段中的两个错别字并加以改正。_改为_改为_三、现代文阅读种花丁立梅我在我妈屋门前种花。花的种子是我从网上买来的。花十多块钱，就能买上一小把。我乱七八糟地买了很多。包装上标注的是“小野花”。好，就它。因为野，好长，合我的性子。我妈听说我要种花，乐得眉开眼笑，一迭声答应：“好啊好啊，家里有的是地方。”她早早就把门前的一块地收拾出来。我携着我的花种子回家。我妈高兴，屋里屋外不停地来回转，一会儿找铁锹，说要把地再整一整，一会儿又说要去地里挑蔬菜，中午给我炒着吃。她的嘴一直咧着，合不拢了。她说：“你一到家，家里的门檐都变高了，变亮堂了。”这话说得我既开心又黯然。我们兄妹大了，各自有了家庭牵绊，难得回老家；家里只剩我妈、我爸两位老人，暮气笼罩下，都是冷清。我爸也忙活开了。他给那块地追加了底肥，还用钉耙给划拉出漂亮的垄沟。种子刚种下，我妈就浇了一遍水。然后她天天向我报门前地里的情形。有鸟来啄食，我妈又多了项任务赶鸟，整天忙得不可开交。十八天后，种子终于出芽了。我妈不时就跑去看一会，说：“啊，那些小芽儿，像些小虫子在爬。”我在心里面笑着。芽儿疯长起来，很快密密地长了一堆，你挤我我挤你的。原先的地方不够它们生长了，我妈忙着把它们移栽到别处，把屋后也栽上了。抽枝了，打花苞了，这都是大事，我妈很细致地向我汇报。平时少言寡语的老太太，变得碎嘴起来，语调里，多带着笑。又一些天后，花终于开了，居然是漂亮的格桑花和波斯菊。红的，粉的，黄的，白的，不一而足。我妈的屋前屋后，像来了一群穿着鲜艳衣裳的幼童，整日里喧喧嚷嚷，跳跳蹦蹦，好不热闹。蝴蝶们也来了，恋慕地绕着花飞。我妈说：“没魂的蝴蝶啊。”她那是形容蝴蝶多。那景象我不用想，也知道是怎样的绚丽。村里人没见过这些花，又好奇又羡慕，有事没事，爱转到我妈门前来看。孩子们更是频频相顾，跟我妈讨得几朵回去，开心得不得了。于是乎，我妈门前总有人去讨花种子。我回去，我妈告状似的说：“烦死了。”我看到她说这话时，是多么口不对心。她脸上的笑容里，分明写着快乐，那种给予的快乐。今天我妈又告诉我，隔壁村子里的谁谁谁，也跑来跟她要花种子。格桑花开过了，我妈专门弄了个罐儿，收藏这些花种子。她把那罐儿看得比金镯子还贵重，看得可紧了。我问我妈：“给她了吗？”老太太端起架子来，_地笑着说：“她来要了三回，我才抓了一丁点儿给她。要的人多哩，我要省着点。”她计划着，明年把门口的路边也都给种起来。我笑她，说：“那不是谁都可以采了吗？”我妈被我点破了心事，嘿嘿两声，_地笑着，有些不好意思。我很高兴，一个村庄都将因一把花种子而花开沸沸了。4 . 请梳理出妈妈种花的几个主要阶段、事件，根据提示填写在下面的横线上。（1）种子刚种下，（妈妈）_；（2）_，（妈妈）忙着间种、屋后栽；（3）再一些天后，花开了，（妈妈）_。5 . 结合语境，说说你怎样理解第段中“这话说得我既开心又黯然”的含义。6 . 从修辞手法的角度赏析第段中画线的句子。我妈的屋前屋后，像来了一群穿着鲜艳衣裳的幼童，整日里喧喧嚷，跳跳蹦蹦，好不热闹。7 . 在文中（14）、（15）段横线内依次填入词语，最恰当的一项是（ ）。A狡黠地讪讪地B狡诈地愧疚地C狡诈地讪讪地D讪讪地狡黠地8 . 文中还有其他几处描写到妈妈的“笑”。从全文看，妈妈的“笑”包含了哪些快乐？阅读下面的议论文，完成下面小题。语言的力量何冠军生活中，有人喜欢高谈阔论，有人习惯低声细语，有人说话绵里藏针无论是日常攀谈还是正式发言，语言都可谓交流的工具、思维的载体。重视语言、善用语言，让语言释放智慧与力量，往往能达到事半功倍的效果。语言的力量，首在言之成理。“言贵于有物，无物，非言也。”就拿开会发言来说，一个人的讲话之所以能振奋人心、引起共鸣，关键在于相关语言都找到了恰当的支点，在事实和逻辑层面无懈可击，有说服力。语言的力量，贵在言之有德。同样一句话，不同的人讲往往会产生不一样的效果。纵观历史长河，誓言“舍身为国”、发出惊人之语者不在少数，他们终能流芳千古，为民族精神注入生动元素。反观那些“两面人”、投机者，纵然信誓旦旦、巧舌如簧，由于没有人格的光亮、缺少修养的支撑，说出来的话自然无法令人信服。语言的力量，亦在言之共情。文心雕龙有言，“情者文之经，辞者理之纬；经正而后纬成，理定而后辞畅”。这是行文的典范，又何尝不是语言的真义？话语真情充沛、逻辑严谨，自然能生发出直抵人心的力量。穆青采访焦裕禄事迹时情动于衷，挥洒热泪，多年后，其采访日记上仍依稀可见斑斑泪痕。有了真情的贯注，那么语言和作品就都有了永不枯竭的活力，可以抵御时光而历久弥新。反过来看，轻视语言的力量、忽视沟通的艺术，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成误解、触发矛盾。现实中，有的干部一讲话，群众便皱眉摇头，原因何在？问题就在于这些讲话内容干瘪、细咂无味，要么是脱离实践的空话套话，要么是违背情理的废话假话。譬如，有的乡村动员植树，长篇累牍都是绿化的道理，对大家最关心的树苗供应等现实议题只字不提。再如，。凡此种种，消解的都是群众的信任。“口能言之，身能行之，国宝也。”当然，强调善用语言，也并不是提倡夸夸其谈，更不是否定行动的力量、落实的价值。语言是行动的影子，行动是语言的土壤。挖掘语言的宝藏，品味语言的艺术，有助于更好传递信息、交流意见、沟通情感，也必将推动行之有恒、行之有格、行之有效。从这个角度来说，从真理中汲取营养，在信仰中涵养定力，于情感中激发共鸣，有利于激发语言的力量，最终做到知行合一、言行并举。（选自 人民日报 2019年4月17日 第4 版 有删改）9 . 本文的中心论点是什么？10 . 文章第段运用了哪些论证方法，有什么作用？11 . 第段从反面举例论证观点，请紧扣本段分论点，在文中“_”处补写一个事例论据。12 . 请从内容及结构两个方面，具体谈谈文章最后一段的作用。四、文言文阅读阅读下面文章，完成下列小题。答谢中书书（陶弘景）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。13 . 下列句子中的“之”字不解释为“的”的一项是（ ）A山川之美，古来共谈B实是欲界之仙都C若脱笼之鹄D乃记之而去14 . 下列加点的词解释有误的一项是（ ）A五色交辉（辉映）晓雾将歇（散尽）B夕日欲颓（坠落）沉鳞竞跃（跳）C四时俱备（季节）未复有能与其奇者（和）D猿鸟乱鸣（此起彼伏）古来共谈（赞赏，赞叹）15 . 下列说法有误的一项是（ ）A这篇山水小品，仅用六十八个字，概括古今，包罗四时，兼顾晨昏，山川草木，飞禽走兽。B陶弘景，字通明，号华阳隐居，是南宋的思想家、文学家、医学家。C题目中的第二个“书”字是书信的意思。D总领全文的句子是：山川之美，古来共谈。16 . 翻译下列句子。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。17 . “高峰入云，清流见底。”这两句描写了哪些景物，从哪些角度来写的？18 . 这篇短文表达了作者怎样的思想感情？五、情景默写19 . 古诗词名句默写。(1)_，并怡然自乐。(2)气蒸云梦泽，_。(3)关雎中统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：_，_。(4)小石潭记中作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水的语句是：_，_。六、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，回答小题。赤壁折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。20 . 这首诗的作者是。诗中加着重号的词“将”的含义是。诗中“东风”指的是 。21 . 对这首古诗赏析有误的一项是（ ）A这首诗前两句写兴感之由，后两句议论感慨。B“前朝”指的是三国时期。C这里“二乔”的命运形象的代表了东吴的命运。D这首诗热情的歌颂了“周郎”在赤壁之战中的丰功伟绩。七、语言表达22 . 某中学初一（1）班准备召开名著阅读专题讨论会。下面是学习委员写给语文老师邀请函中的一段文字，其中有两处语言表达欠妥，请你分别找出并加以修改。随着名著阅读书目的增加，学生们目前在阅读中遇到了一些问题。为了更好第解决这些问题，我班将于本周五13:30在班里召开关于名著阅读的专题讨论会。我们诚挚邀请您务必参加这次活动。我们特别希望得到您的指导，热切期待您的莅临！第_句改为_第_句改为_八、名著阅读23 . 阅读下面的语段，按要求作答。“但我至少要选择我最爱的人。简，你愿意嫁给我吗？” “是的，先生。”“一个你得用手牵着他走的可怜的瞎子。” “是的，先生。”“一个比你大二十岁的残疾人，还得由你来伺侯。” “是的，先生。” （简爱）文中的“先生”变成残疾人的原因是什么？请简要概述。九、作文24 . 请从下面两题中任选一题作文。题目一：群山的背后有喧腾的大海，阴霾的背后有澄澈的蓝天，严厉斥责的背后有殷殷的期盼，骄人成绩的背后有奋斗的泪泉请以“背后,”为题目，写一篇文章。(若选此题，把题目补充完整)题目二：某报曾以“什么样的人最快乐”为题，举办了一次有奖征答，最后从应征的八万多封来信中评出四个最佳答案：作品刚刚完成,吹着口哨欣赏自己作品的艺术家；正在用沙子筑城堡的儿童；为婴儿洗澡的母亲；在手术台边一站几个小时，坚持挽救他人生命的外科医生。由此我们知道，快乐来自成功，来自梦想，来自爱心，来自坚持。其实，在你生活中，也一定有过来自成功、梦想、爱心、坚持的快乐。正是因为享受了成功，胸怀着梦想，付出了无私的爱，无数次执着的坚持，你的快乐才那么鲜亮，那么真切，那么丰盈。根据材料内容，立意自定，题目自拟，写一篇文章。要求：（1）写出真情实感，不得套作抄袭。（2）文体不限，题目自拟，字数在600字以上。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。十、其他25 . 文学常识和名著阅读。（1）阅读下面语段，在括号内填入恰当的内容。经典名著的内容往往丰富多彩，引人入胜。元末明初小说家施耐庵在_中，讲述了“拳打镇关西”“醉打蒋门神”等一个个路见不平拔刀相助的英雄故事，使人酣畅淋漓；现代作家_在孔乙己中，塑造了一个迂腐、穷酸的读书人形象，令人唏嘘感慨；英国戏剧家莎士比亚在威尼斯商人中，设计了鲍西亚和吝啬鬼_（人名）斗智斗勇的情节，让人拍案叫绝。（2）名著骆驼祥子在祥子的心目中，可投奔、依靠的人有两个，一个是小福子，一个是能原谅他、帮助他，被他称为“圣人”的_。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、五、情景默写1、六、诗歌鉴赏1、七、语言表达1、八、名著阅读1、九、作文1、十、其他1、