人教版2020年（春秋版）八年级期中考试语文试题C卷

人教版2020年（春秋版）八年级期中考试语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面句中标点使用不恰当的一项是（ ）A十年艰辛，一部校补赫然而出。B爸爸的花儿落了节选自城南旧事（北京出版社1984年版）。C“啊，谢谢老天爷！”小鸭舒了一口气，“我丑得连猎狗也不咬我了！”D“先生，怪哉这虫，是怎么一回事？”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问到。二、现代文阅读阅读下文，完成下面小题。寻春韩少华迎着早春的轻寒，或野游，或山行，多么好啊。也许，早春的景色过于素淡了；可也正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步、沉思趁个假日，我出了城，径自寻春去了。“山带去年雪，春来何处峰？”眼前，蓟塞披沙，燕山负雪，该上哪里去寻春呢？又寻春的什么呢？嗯，春的影子么，该是绿的。如果找见了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天刚刚落脚的地方。春天必在那里。不上田间小路，我只朝着旷野走去。微风挟着寒意，卷地而来。这大概是朔气的余威了。“燕北地寒生草迟”，低眉所见，尽是些隔冬的衰草，谁知有没有一两株敢于破土而出的小草？即使有，怕也不易找见穿疏林，过小桥，桥下流水无声，慢吞吞的，仿佛刚才融没了最后一片残冰，那满怀凝冻的迟疑，还没散尽我不禁责怪起自己来：虽说是早春之游，也未免太早了。但是，既来之，则安之走吧。渐渐地，云雾中的山峰越来越清晰了。到了山脚下，有大石如卧。近前转身坐定了，无意间，向着来路抬眼一望怎么？远处，小桥头，疏林边，那旷地上，竟泛出一片新绿!仔细看去，还含着几分鹅黄好嫩，好新鲜。可那旷地，分明是我才经过的，来时没见一芽新草。莫非不早不迟，正当我才上了小桥那阵儿，就在我背后，（A）春天，悄悄儿地飞落在林边了？我猛地站起来，朝着那片草色奔去。小桥下，流水依然迟迟的；林边旷地，又在脚下了。仍旧是几许衰草，一带疏林。莫不是春天怕这里寒肃，刚落脚，竟又携着她那青青的影子，一同飞去了？哦，这不正是“草色遥看近却无”!重又跑回山脚下，大石跟前；转身再放眼望去，可不，那疏林边，草色依稀，似乎比刚才又浓了些，也扩展了些。“草色遥看近却无”。这早春草色，为什么只可遥看呢？回想一路所见是了，说是来寻春，却只低眉顺目，眼界自然仅限于咫尺间了。“燕草如碧丝”，走三五步难见一两芽，何况还有衰草杂陈呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一个个微绿的质点吧，那么，这十里平川，尽收眼底，那质点，也该不可胜数了。无数个微绿的质点，横行纵漫，就密了，草色也浓了瞧那边，好一抹新绿。衰草的憔悴，被欣欣然的生机淹没了。（B）一霎间，这一抹新绿似乎浸润了我的全身，染绿了我的每一个细胞。我似乎寻到了春天的步履。真的，就连野游，都需要扬眉放眼，才能从无数点刚刚破土的萌芽上面，看到无边的春色。那么，对于生活呢在人生的道路上，在斗争的历程中，总会有阴霾、霜雪，但是，尽管朔气如磐，时间却没有一瞬的凝固。“今朝腊月春意动”。这是诗意，也是万古不灭的规律。而正当风雪弥天的时刻，谁能在胸怀深处寻到那最初的一抹新绿，用自己的心去暖它，催促它，谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界。心里有一个春天，那就往前走吧。诗云“燕山雪花大如席”，哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到热腾腾的胸膛上，也将立刻消融。如果谁的内心的春光与大地上第一抹草色连成一片了，那就把步子迈得再大些。这样的步子，每一落地，都会铿锵作响；路旁的花蕾呢，也将应声怒放。（选自韩少华散文选有改动）2 . 下列对文章的理解和概括，不正确的一项是（ ）。A作者认为早春的景色素淡，还没有万紫千红，宜于漫步、沉思。B文章多处引用诗句，语言简洁凝练，富有感染力。C文章多处运用省略号，对寻春所见所思省略，引发联想和思考。D“心里有一个春天，那就往前走吧”，这里的“春天”是指眼前的一抹新绿。3 . 根据提示，将作者的思想感情变化过程写在下面横线上。径自寻春去了：心情急迫 看到衰草：_ 遥见草色：_4 . 品读下面句子，体会他们的表达效果。（1）春天，悄悄儿地飞落在林边了？（从加点字角度分析）。（2）一霎间，这一抹新绿似乎浸润了我的全身，染绿了我的每一个细胞。（从描写角度分析）。5 . 第段“谁知有没有一两株敢于破土而出的小草？”这句话表现了“我”的什么愿望？6 . 联系全文内容，谈谈你对文题“寻春”的理解。三、文言文阅读【甲】小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上,四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者:吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。【乙】石渠记自渴西南行不能百步,得石渠。民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广，或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青藓环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多鯈鱼。又北曲行纡余，晚若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石怪木，奇卉美箭，可列坐而庥焉。风摇其巅，韵动崖谷，视之既静，其听始远。予从州牧得之，揽去綠朽，决疏土石，既崇而焚，既酾而盈。惜其未始有传焉者,故累记其所属，遗之其人，书之其阳，俾后好事者求之得以易。元和七年正月八日蠲渠至大石，十月十九日逾石得石泓、 小潭。渠之美于是始穷也。【注释】渴：指袁家渴（一条溪水的名字）。倍尺:二X。 泓(h6ng):深潭。被:同“披”，覆盖。藓:苔筹。纡余: 西折延伸。纡，弯曲。箭:小竹。庥(xiO):同“休”,休息。 酾(shl):分流，疏导。.蠲(ju5n):清洁。7 . 解释下列加点的词。(1)下见小潭（_）(2)佁然不动（_）(3)其长可十许步（_）(4)故累记其所属（_）8 . 下列各项中加点字的用法和意义相同的一项是（ ）A全石为底俾后好事者求之得以易B乃记之而去既崇而焚C心乐之渠之广，或咫尺D斗折蛇行又折西行9 . 将下列语句译为现代汉语。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。(2)视之既静，其听始远。10 . 【甲】文写小石潭的石头和水，分别突出了各自怎样的特点?11 . 两篇文章均抒发了作者怎样的思想情感？四、语言表达12 . 阅读下面一段文字，按要求答题。（5分）青春是一个令人心弛神往的美丽字眼，可又有多少人能理解它的精髓？青春如一轮初升的旭日，催人奋进，青春如一杯香chn的美酒，让人陶醉；青春如一缕和煦的春风，令人惬意。不必ch笑曾经年少轻狂，只要哭过、笑过、奋斗过，一切都会成为贮藏在内心深处最美丽的记忆。（1）给语段中加点字注音。精髓惬意（2）根据拼音写出词语。香chnch笑（3）找出划线句中的一个错别字，并改正。改为13 . 请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的词语将其字母填写在横线上。(1)阅读经典对人的影响是_(A潜移默化B潜滋暗长C与日俱增)的。它慢慢渗进你的思想，逐渐影响甚至改变你的价值观。(2)中国文字和书法代表了民族精神和文化的根，在中小学基础教育中，加强青少年汉字书写教育_(A刻骨铭心B迫不及待C刻不容缓)。(3)重庆有着丰富的旅游资源：缤纷的夜景、湍急的江流，惊险的峡谷、鲜香的火锅，豪爽的汉子.重庆真是个令人_(A心旷神怡B心驰神往C心花怒放)的好方！五、名著阅读14 . （题文）读下面这段文字，然后答题。(2分)给女人接生，帮助调解家庭纠纷，为孩子治病。她早已把圣经背得烂熟于心，还劝别的妇女也去背诵，说是背会了准能“交好运”我就像她的影子似的整天跟着她转悠：有时在花园里，有时在院子里，有时在她的女邻居那里(她常常在别人家里一坐就是几个小时，喝茶，不住嘴的讲各种故事)。在我的脑海里，莲段生活中，除了这位整天忙忙碌碌的，无限慈祥的老太婆之外，别的什么都没有给我留下深刻的印象。(1)这段文字选自。(2)文中的“她”是“我”的。六、综合性学习材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读，严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。材料二：随着音响制品的迅速晋及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相同一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子的图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青年反映说：“很多时候，心理明明知道怎么说，但就是说不出来。”（1）以上两则材料反映了一个什么现象？ _（2）简要谈谈你对这一问题的看法，并提出合理的建议。 _15 . 阅读下面的文字，按要求作答。我花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而温xn的鸟。过了好几个礼拜，这个可怜的家伙才渐渐从它长期甲（A、禁锢 B、禁闭）所受的精神虐待中恢复过来。最初它甚至不知道自己已经不受脚链的乙（A、压迫 B、约束），可以随意行动；看到这只骄傲的大鸟坐在树枝上想飞却又不敢飞的模样，怎么不叫人不觉得可怜呢？（1）根据拼音写出正确的汉字，根据汉字写出正确的拼音温xn_ 虐_（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。甲：_乙：_（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。原句：看到这只骄傲的大鸟坐在树枝上想飞却又不敢飞的模样，怎么不叫人不觉得可怜呢？_七、作文16 . 从以下两个作文题目中，任选一题写作。（一）阅读下面材料，按要求作文。生活是丰富多彩的，就像天上的云。有喜有忧，有乐有悲，有成功与挫折，有顺境有逆境，有憧憬有失意，有正是因为生活中有这些“色彩”，我们才能遍尝各种滋味，人的一生才丰满和充实，人生才厚重，我们才能长大。请以“生活的色彩”为话题，写一篇不少于600字的文章。要求：自定立意，自拟题目，自选文体（诗歌除外）；不得套作、抄袭；文中不得出现真实的人名、地名、校名。（二）请以“寻找生活的芬芳”为题目，写一篇不少于600字的文章。要求：自定立意，自选文体（诗歌除外）；不得套作、抄袭；文中不得出现真实的人名、地名、校名。17 . 任选一题作文（文中不得出现真实的人名、校名、地名）。（1）题目:这就是幸福要求：写一篇600字左右的记叙文。（2）读下面材料，然后作文。一天，一只茧上裂开了一个小口，有一个人正好看见了，他一直在观察着，蝴蝶艰难地将身体从那个小口中一点点地往外挣扎，几个小时过去了，蝴蝶似乎没有什么进展了，看样子它似乎已经竭尽全力，不能再前进一步了这个人实在看得心疼，决定帮助一下蝴蝶：他拿来一把剪刀，小心翼翼地将茧破开，蝴蝶很容易地挣脱出来，但是它的身形很萎缩、很小，翅膀紧紧地贴着身体他接着观察，期待着在某一时刻，蝴蝶的翅膀会打开并伸展起来，成为一只美丽飞舞的蝴蝶然而，这一精彩时刻始终没有出现！读了上面材料你有什么感悟？要求：请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。除诗歌外，文体不限，600字左右；第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、二、现代文阅读1、三、文言文阅读1、四、语言表达1、2、五、名著阅读1、六、综合性学习1、2、七、作文1、2、