小学中华经典诵读表演赛主持词.doc

礼仪/礼仪主持 小学中华经典诵读表演赛主持词 （开场白）男：尊敬的各位领导，各位来宾女：敬爱的老师，亲爱的同学们合：大家下午好！（掌声）男：我是五年级学生万xx。女：我是五年级学生刘xx。合：今天，由我们俩主持这次活动，陪大家欢度美好的节日!男：首先请允许我介绍担任本次诵读活动的评委，他们是：连校长、李校长、张校长、陈主任、张主任、李主任、高主任。让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最真诚的欢迎和最衷心的感谢!（掌声）女：他们将公平公正地为每一组选手打分。下面我宣布本次比赛的评分标准：1、精神面貌好，衣着整齐。（3分） 男：2、诵读无误，声音洪亮，普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。（5分）女：3、附加分：诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。（2分） 男：4、集体、个人比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，评分保留两位小数。女：每组最后得分除去一个最高分和一个最低分后，取剩下五位评委老师的平均分。 合：希望每组选手加油，取得好的成绩。 男：过去的一年，是我们xx小学承前启后继往开来的开元之年，在今天举世同庆儿童节这令人兴奋的时刻，让我们以热烈的掌声欢迎李校长为本次活动致辞。（掌声）男：春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。女：夏读书，日正长，打开书，喜洋洋。男：秋读书，玉露凉，钻科研，学xx章。女：冬读书，年去忙，翻古典，细思量。男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族xx化； 女：源远流长的经典诗xx，是历史长河中经久不衰的瑰宝。 男：经典的语言，蕴藏着五千年悠久的历史xx化；女：经典的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；女：对话圣贤，我们感受千年xx字的力量。男：五月榴花妖艳烘，绿杨带雨垂垂重。我们在花红柳绿的初夏中诵读经典；女：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。我们在江南的蒙蒙细雨中经典诵读。男：与经典同行 ，和圣贤对话， 我们在书香弥漫的校园里诵读经典；女：与经典同行 ，和先哲对话， 我们在满园书香的校园里感受经典。男：寒来暑往，我们积极响应县教育局的号召，扎实开展中华经典诗xx诵读活动；女：抚今追昔，我们与圣贤为伍，与经典同行，感受中华诗魂，聆听古风古韵。男：我们走进经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌；女：我们走进经典，让民族xx化的智慧支撑我们人格的脊梁。男：今天，我们欢聚在xx小学，诵读千古美xx，传承华夏xx明；女：今天，我们登上这夏日舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。合：诵读中华经典，传承人类xx明！男：让我们用热烈的掌声，预祝同学们在今天的诵读中，取得优异的成绩。（掌声）女：本次诵读比赛分低年级组、中年级组、高年级组。首先出场的是低年级组的选手。男：出场的顺序依次是：二年级团体、一年级团体、二年级个人、一年级个人，三（1）班团体、三（2）班团体、三（1）班个人、女：三（2）班个人，四（1）班团体、四（2）班团体、四（1）班个人、四（2）班个人，男：六年级个人、五年级个人、六年级团体、五年级团体。首先出场的是二年级团体。1、笋芽儿女：春天是多情的，它用叶的浓清，花的娇艳和风的缠绵为我们编织着迷人的梦境；男：春天是温馨的，艳阳灿烂，和风如织，春雨如乳。它在人们的内心深处播撒下希望的种子，酝酿着美丽的芬芳。 女：让我们用喜悦去感应春天的气息，用欣慰去感受春天的温暖；男：让我们静静聆听春天的脚步，用满腔热情去弹奏生命的赞歌！请欣赏由二年级同学集体诵读的美xx笋芽儿。请一年级团体做好准备，掌声有请二年级团体。女：感谢二年级同学为我们带来的美xx朗诵，请评委老师打分。2、三字经之一、二男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族xx化 ；女：华夏源远流长的经典诗xx，是xx化艺苑中经久不衰的瑰宝。男：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道以什么为耻；女：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得以什么为荣！男：三字经这部蒙学著作，三字一句，两字一韵，琅琅上口，家喻户晓，流传千年。女：三字经有生动有趣的人物历史故事，有寓意深刻人生的道理，有说不尽道不完的内涵，却又浅显易懂男：经典长盛不衰，经典百读不厌。*