人教版语文三年级下册第二组第6课《燕子专列》同步练习(I)卷

人教版语文三年级下册第二组第6课燕子专列同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共23题；共151分)1. （4分）写出反义词。 坚硬_温暖_漂亮_麻烦_2. （10分）给形近字组词。 暖_峭_僵_漂_纷_缓_俏_疆_飘 _扮_3. （10分）按课文燕子专列内容填空听到消息后，居民们纷纷_，冒着_，顶着_，踏着_，四处寻找_。列车_。载着_，带着_驶向远方。燕子在车厢里_，仿佛_。4. （10分）比一比，再组词。欧_ 士_ 殊_ 救_ 载_鸥_ 土_ 珠_ 球_ 栽_5. （4分）找出句中的错别字并改正。列车开动了。栽着燕子的列车，带着人类的友情使向远方。_燕子是后鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢？_6. （6分）填上适当的词。_的列车 _的客人_的燕子_地行驶 _地寻找 _地呼吁7. （4分）写反义词。柔软_ 黝黑_ 温和_ 集合_8. （8分）比一比，组词据_局_雕_塑_剧_居_凋_望_9. （12分）辨字组词。竭_ 侠_ 浆_ 眷_歇_ 狭_ 奖_ 卷_渴_ 峡_ 桨_ 巷_10. （8分）给下面的字加部首再组词。 舍_寺_皮_乎_11. （5分）想一想，连一连。舒适 特别 濒临 疲劳温暖特殊_ 舒服_ 面临_ 暖和_ 疲惫_12. （2分）按生字结构上的特点分类。 欧、载、洲、瑞、启、舒、殊、骤、涉、踏、救、疲左右结构：_半包围结构：_13. （10分）给形近字组词。 欧_瑞_途_跋_濒_鸥_端_徐_拔_频_14. （4分）给多音字组词。缝：fng _fng_扒：b _p_15. （3分）读一读，选一选。坐 座（1）小女孩_在自己的_位上看电影。（2）这_山真高啊！16. （12分）补写词语。 _天飞_春寒_交迫_死亡 _白雪 长途_17. （8分）按课文燕子专列原文填空。 居民们_走出家门，_料峭的春寒，_满天飞舞的大雪，_冻得坚硬的山路，_寻找冻僵的燕子。贝蒂的脸冻得_，手冻得_，但她一点儿也_。18. （6分）我会根据课文在横线上填上恰当的词语。_的空调列车 _的地方 _的客人_的燕子 _的大雪 _的山路19. （6分）把下列词语补充完整。饥寒_ _ _千_万 _ _飞舞20. （5分）加标点。 列车开动了_载着燕子的列车_带着人类的友情驶向远方_燕子在车厢里唧唧喳喳_仿佛在向人类致谢_21. （5分）贝多芬听到断断续续的钢琴声从路旁一所低矮的房屋里传出来。(缩句)22. （4分）选择正确的答案填空。A. 专机 B. 燕子专列 C. 专卖店 D.专车专门卖一种品牌衣服的店就叫_专门接送学生上学和放学的车就叫_胡锦涛总书记出国访问坐的飞机就叫_专门送燕子的列车就叫_23. （5分）读课文燕子专列简答：听到消息后，居民们纷纷走出家门，料峭的春寒，四处寻找冻僵的燕子。“听到消息后”听到什么消息？ 二、 阅读题 (共2题；共43分)24. （25分）阅读下文，回答问题有一年春天，在欧洲瑞士的一个车站，一列漂亮舒适的空调列车正在准备启程，站台上站满了送行的人。他们送的是一批特殊的客人燕子。燕子是候鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢？事情是这样的：这年春天，成千上万的燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把燕子送到温暖的地方。于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖这皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。列车开动了。载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里叽叽喳喳，仿佛在向人类致谢。（1）我会给划线的字注音。_濒临疲劳踏着载着（2）我会写出下列词语的量词。一_车站 一_列火车 一_小姑娘一_燕子 一_客人 一_大雪（3）成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了什么麻烦？ （4）“听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。”从这几句话你看出了什么？ （5）发挥想象说一说，“燕子在车厢里唧唧喳喳”，它们会说些什么呢？25. （18分）阅读荒岛四十天萨沙乘着爸爸的考察船，在大海上航行。他来到甲板上观赏景色，被一个大浪卷进了海里。“救命啊！”萨沙大声呼救，但没人听见。绝望的萨沙紧紧抱住一个从船上掉下的木箱，在大海上漂流着不知过了多久，他发现自己躺在一个荒芜人烟的小岛上，岛上除了石头和树木什么也没有。他在灌木丛中度过了来到荒岛的第一夜。第二天清早，萨沙沿着河边走着，发现了一块大帆布和一个破气垫床，他如获至宝，帆布做帐篷，破气垫船做褥子，他有“房子”住了。吃什么呢？萨沙想起老师讲过，树林里蘑菇是可以吃的，于是，他走进森林，摘回许多小雨滴状的蘑菇。后来他又用口袋里的别针和一段渔线做了一个钓鱼竿，刚把渔线甩进水里就发觉有什么东西咬钩了，他猛地一挑鱼竿，哈！钓上了一只碗口大的螃蟹。回到帐篷附近，他又想起原始人钻木取火的故事，就试着干起来，他在一个小石孔里塞满了木渣，用一根小木棍不停地在石孔里钻啊钻。经过很长时间的努力，石孔中冒烟了，他连忙吹了几口气，啊，火苗起来啦！火越烧越旺，萨沙用树枝挑起螃蟹烤着，不一会儿，螃蟹烤熟了，萨沙美美地吃起来。40天过去了，有一天，一艘军舰行驶在小岛附近的海面上，舰长看见岛上有火光，就派几名水兵乘着小船来岛上察看。于是，萨沙得救了，很快回到了爸爸的身边。（1）写出下列词语的近义词。考察_ 绝望_ 荒芜_（2）萨沙是个怎样的孩子？（3）萨沙在岛上遇到了哪些困难？他是怎样克服的？（4）这40天，如果换成你，你将怎样度过？第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础题 (共23题；共151分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、15-2、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、二、 阅读题 (共2题；共43分)24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、25-1、25-2、25-3、25-4、