人教版历史九年级下册第四单元第九课西欧和日本经济的发展同步练习题A卷

人教版历史九年级下册第四单元第九课西欧和日本经济的发展同步练习题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 人教版历史九年级下册第四单元第九课西欧和日本经济的发展同步练 (共25题；共145分)1. （2分）下图是1950-1970年主要资本主义国家经济年均增长统计图。由此我们可以得出的正确信息是（ ）A . 美国失去了世界经济霸主的地位B . 联邦德国成为第二号资本主义经济大国C . 西欧各国经济迅速恢复持续繁荣D . 日本实行“科技立国”促进经济飞速发展2. （2分）运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法图中反映出二战后在世界工业生产中西欧、日本所占比重不断提升的变化趋势该“变化趋势”出现的原因是（ ）充分利用美国的援助 采用最先进的科学技术成果资本主义国家发展不平衡的加剧 制定恰当的经济发展政策A . B . C . D . 3. （2分）下图是二战后日本经济增长示意图，下列选项中原因分析正确的是（ ）良好的经济基础重视科技教育制定恰当的经济政策美国的经济援助A . B . C . D . 4. （2分）根据下边资料卡片的信息可以推断出它记录的是（ ）A . 凡尔赛体系建立B . 欧洲联盟成立C . 华沙条约组织成立D . 世界贸易组织成立5. （2分）如下表，为了维护自身的经济利益，英国最有可能采取的行动是（ ）19501970年主要资本主义国家经济增长率简表国家英国法国意大利联邦德国日本美国增长率29%53%56%67%96%35%A . 采取贸易保护主义政策B . 加入欧洲联盟C . 加入世界贸易组织D . 加入欧洲共同体6. （2分）如图一组图片呈现的是德国小伙儿威廉的生活片断为他的快乐生活提供了如此便利的直接原因是（ ） A . 联合国维护了世界的和平与发展B . 欧洲联盟推动了欧洲经济一体化C . 亚太经合组织促进了区域化合作D . 世贸组织有利于成员国贸易自由化7. （2分）第二次世界大战后,日本和联邦德国经济得到迅速恢复和发展,其共同原因是 （ ）A . 朝鲜战争对经济的刺激B . 成立了欧洲经济共同体C . 政治上,保留天皇的统治权D . 重视教育与科学技术8. （2分）如图一组图片呈现的是德国小伙儿威廉的生活片断为他的快乐生活提供了如此便利的直接原因是（ ）A . 联合国维护了世界的和平与发展B . 欧洲联盟推动了欧洲经济一体化C . 亚太经合组织促进了区域化合作D . 世贸组织有利于成员国贸易自由化9. （2分）1971年美国总统尼克松演说：“在经济领导的问题上，他们在全世界同我们竞争的非常激烈。同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。”演说中的“挑战”是指（ ）A . 美国经济滞胀B . 西欧和日本的经济竞争C . 苏联的威胁D . 第三世界的崛起10. （2分）关于欧盟的说法，不正确的是（ ）A . 是一个国际石油输出组织B . 人们可以使用统一的货币欧元C . 是一个区域性的国际政治和经济组织D . 在经济实力上与其他大国形成鼎力之争11. （2分）第二次世界大战后，日本在短短40年间，从国民经济濒于崩溃的边缘一跃而成为世界第二经济大国，创造了经济发展的奇迹。促使日本经济在战后高速发展的原因有（ ）美国的扶植废藩置县，加强中央集权重视科技和人才培养实行民主化改革A . B . C . D . 12. （2分）日本经济曾经以持续高速增长态势，最终一跃而成为资本主义世界中仅次于美国的第二经济大国的时间是在（ ） A . 第二次世界大战后B . 20世纪60年代C . 20世纪70年代D . 20世纪80年代13. （2分）从第二次世界大战结束到20世纪90年代,美国经济发展先后经历了四个阶段,其中80年代中期以后美国经济处于 （ ）A . 持续发展时期B . 危机时期C . 调整时期D . 新经济时代14. （2分）读1950-1970年主要资本主义国家经济增长率统计表，从表中能得出的信息是（ ）国家联邦德国意大利法国英国日本美国年增长率6.7%5.6%5.3%2.9%9.6%3.5%主要资本主义经济都有增长 联邦德国经济增长率超过了美国日本的经济增长率居首位 美国丧失了世界第一经济大国地位A . B . C . D . 15. （2分）有关明治维新后果的说法，不正确的是（ ）A . 使日本走上了发展资本主义的道路B . 日本逐步收回国家主权C . 为亚洲国家提供了实现民族振兴的经验D . 彻底铲除了日本封建残余势力16. （2分）如图所示，二战后美日欧经济实力对比发生了重大变化对此变化，下列表述准确的是（ ）从美国一枝独秀到美日欧三足鼎立 美国丧失了世界一流经济强国地位 欧共体的建立促使了欧洲的崛起 日本上升为第二经济强国A . B . C . D . 17. （2分）19世纪晚期，日本通过明治维新成为亚洲强国；20世纪70年代，日本成为仅此于美国的资本主义经济大国。日本在这两个时期迅速发展的共同因素是（ ） A . 获得美国援助B . 对外侵略扩张C . 重视发展教育D . 强化中央集权18. （2分）当今世界各国联系日益紧密，出现了多种国际合作组织，下图中表示世界上最大的经济体的是（ ）A . B . C . D . 19. （2分）20世纪50年代，美国、西欧经济迅速发展的共同原因是（ ）A . 采用第三次科技革命的成果B . 利用外来的经济援助C . 成立欧洲共同体D . 推行非军事化政策20. （2分）下表为主要资本主义国家经济增长率（%）统计表，据此可以说明日本（ ）A . 经济持续高速发展B . 经济实力超过美国C . 成为第二经济大国D . 成为世界政治大国21. （10分）读图，回答问题。（1）图一，图二：所示史实的出现，都与哪个资本主义强国发挥主导核心作用直接相关？ （2）图一，图二所示史实分别对该国产生了什么重大影响？ 22. （25分）自人类社会产生以来，改革就与社会发展相伴而行，并成为社会进步的重要动力。改革体现了不同时代、不同地域的人们顺应时代潮流、破解社会矛盾的智慧。请你根据材料及所学知识回答下列问题。材料一：公元前341年，秦孝公即位。他愤于“诸侯卑秦，丑莫大焉”，遂下令(求贤令)“有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土”。白寿彝中国通史材料二：兹依照本法令所指示的办法，将用以束缚定居在地主领地上的农民和家务农奴的农奴制度永远废除。废除农奴法令摘录材料三：见下图材料四：应当把商品交换提到首要地位，把它作为新经济政策的主要杠杆。同时，实行商品交换可以刺激农民扩大播种面积和改进农业。关于新经济政策问题的决议草案材料五：他和他的同事找到了一条富国强民的道路。在达成这个目标的过程中，邓小平也引领了中国根本转型，不论它与世界的关系方面，还是它本身治理结构和社会方面。傅高义邓小平时代（1）据材料一并结合所知识，指出此时“出奇计强秦”的人物是谁？他通过哪一措施加强了君主的权力？（2）材料二和材料三分别指的是历史上哪两个事件？两个事件的共同作用是什么？（3）依据材料四中分析，“新经济政策”的主要内容是什么？（4）材料五中邓小平找到的“富国强民的道路”指的是什么道路？为引领中国根本转型采取的伟大决策是什么？（5）综合上述材料，谈谈你对改革的认识。23. （25分）阅读下列材料，回答问题。材料一我们（指美国）就好像是预备队，先坐在一旁的长凳上瞧人家的。俄国和中国形成先上场的第一队，在球赛进行到我们的先锋队员快要疲乏的时候，我们就应参加进去作最后的一博，以决定最后的胜利。富兰克林罗斯福材料二“本宣言签字国政府正对力图征服世界的野蛮和残暴的力量从事共同的斗争，各自保证对与该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或者经济的。”摘自联合国家宣言材料三西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。一位当代西方史学家材料四（1）材料一中的“球赛”是指什么历史事件？美国上场的直接原因是什么？（2）材料二中的“三国同盟成员国”指哪三个国家？该宣言的签署有什么重大意义？请写一个“各签字国”“共同斗争”的典型事例。（3）结合材料三及所学知识分析欧洲走向联合的原因。20世纪90年代，欧洲走向联合的重要表现是什么？（4）材料四两组图表说明欧洲联合对欧洲产生了怎样的影响？（5）通过解答以上问题，你有怎样的认识？24. （20分）阅读材料，回答问题：材料一：人类社会进入文明时期之后，最初只是几个文明据点，但都依傍在大的江河流域或海岸边。后来成区成片，也先后出现过几个地域极为辽阔的大帝国。但那只是军事征服的结果，并没有内在的经济纽带相连结。而且，尽管有的大帝国能够地跨两洲、三洲，究竟还是限于那个地域之内，无法左右整个世界。只有资本主义产生之后，才第一次将世界连成一体。这是人类文明的大进步，大突破。世界近代现代历史专题30讲材料二：16世纪以后世界贸易集中地由地中海逐渐移向大西洋和西欧；1890年以后的几十年内，世界工业品集中产地又由西欧慢慢移向其他地区。经济力量的转移，预示着新大国的崛起。这些新大国总有一天会对世界军事形势和各国领土施加决定性影响。大国的兴衰材料三：2001年10月17一18日亚太经合组织（APEC）第13届部长会议在上海举行，该组织21个成员国均派部长或代表与会。代表们围绕“新世纪、新挑战：参与、合作，促进共同繁荣”的主题，就推动贸易与投资、从全球化和新经济中受益以及促进可持续经济增长等议题进行了深入讨论，达成广泛共识。时事资料手册请回答：（1）用事实概括说明“资本主义产生之后，将世界连成一体”。（2）根据材料二，1890年后崛起的大国有哪些，举例说明它们对世界的影响。（3）除APEC外，20世纪80，90年代以来形成的区域性经济集团还有哪些？（4）从材料二中你能得到什么认识？25. （25分）世界现代史上，国际关系不断变化、调整，影响着世界格局的发展、演变。阅读下列材料回答问题。材料一：如图材料二：1946年，美国总统杜鲁门公开宣称：“美国今天是一个伟大的国家，没有任何一个国家比它更强大了。这意味着，我们拥有这样的力量，就得挑起领导的担子并承担责任。”政治文明历程材料三：近代以来，西欧一直处于世界的主导地位。第二次世界大战后，美苏两大国崛起，并进行了争夺世界霸权的斗争。沦为二三流国家的西欧诸国意识到，只有联合成一个整体，才能发展经济、维护自己的安全，并在世界事务中发挥重大作用。北师大版历史九年级下册材料四：2014年美国因乌克兰危机宣布对俄罗斯实施新的制裁。对此，俄外交与国防政策委员会主席费奥多尔卢基扬诺夫表示：“谈论俄美两国关系激化已经没有意义，我们已经转入了另一种现实，鉴于当今世界是开放的、多元化的，所以将不再有俄美二人转游戏。”（1）材料一中两幅图片分别指的是什么国际会议？图一所示会议以后形成了怎样的世界新秩序？图二所示会议决定建立哪一个国际组织？ （2）材料二反映出美国怎样的全球战略？为此提出了什么政策？ （3）根据材料三说说二战后西欧诸国走向联合的目的是什么？20世纪90年代，为促进欧洲的联合，西欧诸国有何重大举措？ （4）根据四并结合所学知识指出，“俄美二人转游戏”在冷战时期使两国从战时同盟关系走向对立的标志性事件是什么？冷战结束后，牵制美国称霸世界，促进世界格局向多极化方向发展的重要力量有哪些？ （5）结合所学知识谈谈，在当今世界发展进程中，中国应采取哪些对策实现民族复兴，力争使自己成为“多元化的”世界中真正的一极？ 第 15 页 共 15 页参考答案一、 人教版历史九年级下册第四单元第九课西欧和日本经济的发展同步练 (共25题；共145分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、21-2、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、