苏教版语文六年级上册第五单元第16课《草原》同步练习C卷

苏教版语文六年级上册第五单元第16课草原同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共20题；共88分)1. （6分）把下面和词语和相应的意思搭配起来。浏览_A表示极力向远处看。张望_B表示很快地看一看。眺望_C表示回头或向四周看。俯视_D表示从高处往远处看。仰望_E表示从高处向低处看。遥望_F表示抬头向上看。2. （4分）辨形组词。渲_ 喧_ 勒_ 靳_3. （4分）给划线字选出正确的读音打钩。迂回_（y y） 勾勒_（l li）容貌_（mo mio） 摔跤_（jio ji）4. （3分）填写近义词。热闹_ 响亮_ 飞驰_5. （3分）课文草原里有不少打比方的句子，体会这样写的好处。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。“像被一阵风吹来似的”说明_。“彩虹”形容_。读了这句话让我觉得：_。6. （1分）按要求写成语。看到草原，你想到的成语有：_。7. （5分）解释划线的字。翠色欲流_骏马疾驰_一碧千里_低吟_云际_8. （5分）加偏旁构字并组词。9. （4分）词语搭配各色的_ 帽子静寂的_ 微笑尖尖的_ 衣裳会心的_ 草原10. （5分）读了这篇课文草原，你一定对生活在内蒙古草原上的少数民族有了不少了解吧，结合你已有的资料，完成填空。住的是：_。吃的是：_。喝的是：_。穿的是：_。最喜欢的运动是：_。11. （5分）细读课文草原后，回答下面的问题。“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”你是怎样理解这句话的？12. （5分）你能改正下面的病句吗？这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，不但大方，又稍有点儿羞涩。13. （5分）我会吟。假如你站在广袤美丽的草原上，你能吟诵一首描写草原的诗吗？14. （2分）加下划线的字注音有误的一项是（ ）A . 铿锵（kng qing） 贪婪（ln） 绽放（zhn）B . 穹隆（qing lng） 草莓（mi） 对称（chng）C . 人迹罕至（hn） 淹没（m）榛子（zhn）D . 头晕目眩（xun）迸裂（bng）踱步（du）15. （2分）我会选。下列注音全部准确的一项是（ ）。A . 晦暗（hu） 闭塞（si） 亢奋（kng） 飞溅（ji）B . 恬静（tin） 羁绊（j） 烧灼（zhu）冗杂（lng）C . 颤栗（chn） 骤雨（zhu） 震撼（hn） 磅礴（bng）D . 瞳仁（tng） 戛然（ji） 辐射（f）蓦然（m）16. （12分）比一比，组词。勒_ 骏_ 鞭_驰_蹄_杯_鞋_ 峻_ 靴_池_踢_怀_17. （2分）指出下列句子运用的修辞手法。在这境界里，连骏马和大牛都有时静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。_马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。_18. （6分）看拼音，将词语写完整。yjn天_险_悬_马月_俏19. （4分）找出下列句子中的错别字，并在横线上改正。那里的天比别处的更可爱，空气是那么青鲜，天空是那么明郎。_我们仿问的是阵巴尔虎旗。_草原上行车十分洒拖，只要方向不措，怎么走都可以。_牛羊多起来，也看到了马裙，稳稳有鞭子的轻响。_20. （5分）查查词典，并结合上下文，理解下面词语。翠色欲流：襟飘带舞：二、 阅读题 (共5题；共44分)21. （8分）阅读我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞来。这是主人来到几十里外欢迎远客。尖刀我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。（1）从哪些语句可以看出“草原上行车十分洒脱”？ “洒脱”这个词语可以换成什么词？（2）“疾”的意思有：A.疾病；B.痛苦；C.痛恨；D.急速，猛烈。“群马疾驰”中“疾”的意思是_;“疾风吹劲草”中“疾”的意思是_。（3）文中加粗的句子把_ 比作彩虹。22. （6分）把两部分搭配起来。连绵起伏的_A湖泊气魄雄伟的_B牧民汹涌澎湃的_C草原一望无际的_D大海热情好客的_E长城水平如镜的_F山丘23. （13分）阅读下面一段话，再回答问题。这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（1）写出下面词语的近义词和反义词。明朗 近义词_ 反义词_愉快 近义词_ 反义词_（2）找出文中的比喻句。（3）仿例写句子。（最少写3句）例：这次，我看到了草原。这次，我看到了（空气清鲜）的草原。这次，我看到了_的草原。这次，我看到了_的草原。这次，我看到了_的草原。（4）这段话，表达了作者_的思想感情。24. （7分）看拼音写词语。xi s_ shui jio_ tin y_ r h h_ y b qin l_ cu s y li_ jn pio di w_25. （10分）阅读短文，完成练习。 花大姐瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（1）联系上下文理解词语的意思。 顺顺溜溜：_。严丝合缝：_。（2）为什么作者认为“花大姐”是个好名字？_ “花”形象地体现了瓢虫漂亮的外形，红色的硬翅上有好多颜色鲜艳的小圆点。瓢虫形态端庄，举止稳重，“大姐”的称呼与此相吻合。这个名字生动形象，富有童趣。（3）考考你：有的瓢虫吃蚜虫，是_；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是_。 （4）文章结尾画线的句子有什么作用？ 第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础题 (共20题；共88分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 阅读题 (共5题；共44分)21-1、21-2、21-3、22-1、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、25-1、25-2、25-3、25-4、