粤教版九年级化学第三章单元测试卷(含答案)

第三章维持生命之气-氧气单元测试卷 姓名： 成绩： 一、选择题（共50分，每小题2.5分）1毕业联欢会上，化学老师出了一条谜语：说是宝，真是宝，动物植物离不了；看不见。摸不着越往高处越稀少打一物质名称。这条谜语的谜底是 ( )A氮气 B氧气 C稀有气体 D二氧化碳2下列氧气的用途，主要利用了氧气的物理性质的是 ( )A液化空气制氧气B炼钢 C气割气焊D火箭发射的燃料3下列关于氧气的说法正确的是 ( ) A氧气能支持燃烧，可作燃料 B氧气能跟所有物质发生氧化反应 C水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存 D带火星的术条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃4下列关于燃烧现象的描述，正确的是 ( )A氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟 B红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 D铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射5如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是 ( )Ab导管连接供给氧气的钢瓶Ba导管连接病人吸氧气的塑胶管C该装置可用来观察是否有氧气输出D该装置不能用来观察输出氧气的速度6要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是 ( )A木灰 B硫磺 C铁丝 D红磷7用KMnO4、KClO3、H2O2三种物质都可制得氧气，说明这三种物质的组成中都含有( ) A氧元素 B氧化物 C氧分子 D氧原子8下列变化不属于缓慢氧化的是 ( )A. 动植物呼吸B.酒的酿造 C.食物腐烂 D.甲烷燃烧9储存烟花爆竹的仓库应贴上的标志是 ( ) A B C D10在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”，是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸，下列各项描述中属于物理性爆炸的是 ( )A煤矿中因遭到明火而发生的瓦斯爆炸 B高压锅因排气孔堵塞而爆炸C节日的烟花在空中爆炸 D厨房中因燃气泄漏而爆炸11火灾自救是我们的基本生存技能。下列火灾自救的方法中错误的是 ( ) A躲在桌子下 B使用灭火器灭火 C尽快呼救或报警求救 D用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴121854年5月30日，英国战舰“欧罗巴”的船舱里装滿了供战马吃的草料，航行途中突然草料着火，整个战舰瞬间变为火海。则下列有关说法错误的是 ( )A草料舱通风不好 B草料舱没有氧气C草料发生缓慢氧化积累了大量的热 D草料温度达到了草料的着火点13下列关于物质分类的说法，正确的是 ( ) A氧化镁是化合物 B由同种元素组成的物质是单质C洁净的空气是纯净物 D由多种元素组成的物质是混合物14炒菜时油锅不慎着火，最适宜的灭火措施是 ( )A向油锅里泼水B向锅里撒沙子 C端下油锅D盖上锅盖15我国古代有“女娲补天”的传说，今天，人类也面临“补天”。是指臭氧发生如下变化： ，使臭氧层出现空洞，“补天”就是要防止臭氧层出现空洞的形成。下列说法中正确的是 ( )AO2 和O3 都是单质 BO2 和O3 都是同一种物质 CO2 和O3 的性质完全相同 D臭氧和氧气都由同一种元素组成，混合在一起仍属纯净物16药品说明书上标明：本产品含碘25mg、镁40mg、锌1.5mg，这里所标明的是 ( )A分子 B原子 C元素 D无法确定17实验室常用的仪器有：漏斗 试管 铁架台 水槽 酒精灯 玻璃管 带导管的橡皮塞。如要制取氧气，应选用下列哪组 ( )A B C D18物质在空气里发生的燃烧、自燃、缓慢氧化，有人叙述有如下的共同点： 都产生热量；都有发光； 都属于氧化反应； 反应都很缓慢；都要与氧接触；都需要温度达到着火点。下列正确的一组是 ( )A B C D二、填空题（38分)19（7分）空气里含量最多的物质是 ，它由 （填符号）元素组成；占空气体积分数为21%的物质是 。在地壳中含量排前3位的元素是 、 、 （填符号）。属于同一元素的粒子，它们一定相同的是 。20（5分）下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于：混合物的是 ，纯净物的是 ，单质的是 ，化合物的是 ， 氧化物的是 。 (均填容器下的代号)。 22（10分）燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系。 （1）右图是燃烧条件示意图：请根据初中所学知识，写出燃烧的三个条件： （2）物质发生化学反应的同时，伴随着 的变化。（3）奥林匹克火炬（内部储有可燃物）是奥林匹克圣火的载体采集奥林匹克圣火的唯一方式，是在奥林匹克的赫拉神庙前通过太阳光集中在凹面镜的中央，引燃圣火。此过程中最关键的燃烧条件是 。北京奥运会火炬能在每小时65公里的强风和每小时50毫米雨量的情况下保持燃烧。但要实现奥运圣火登顶珠峰，还需要解决最关键的燃烧条件是 。三、实验题(26分) 23（每空1分，共18分）结合下列图示装置，回答下列问题。（1）写出编号所指仪器的名称：a ；b 。（2）实验室中，常用加热高锰酸钾制取氧气的方法来进行分组实验，发生装置可选用 (填标号)；加入药品前，应首先_；实验时如果手不慎接触到高锰酸钾药品，接触到的皮肤会留下 痕迹；如果在装配时试管内少放了一团棉花会出现的现象是 （请写出一点）。用向上排空气法收集氧气，应如何验满？ 。（3）如果用H2O2分解来制取氧气，制气装置选用的仪器 （填序号）；其化学反应的文字表达式为： ；该装置中所加固体试剂的名称，该固体在该反应中起 作用。（4）比较（2）和（3）两种制取氧气的方法，最好选用方法（3）的原因是双氧水分解产物 污染，而高锰酸钾分解产物 污染。(5) 按图F作木炭在氧气中燃烧的实验，你观察到的现象有 （只答一条），其相关的化学反应文字表达式为： 。（6）化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶（带玻璃片）装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料。由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器。问：还需借用的仪器有导管、橡皮塞、大试管、 、 。检验收集的气体是O2的方法是_。24（每空1分，共8分）某兴趣小组话动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。【查阅资料】白磷的着火点是40，红磷的着火点是240，燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验。请你帮助他们将下表补充完整。现象解释 a试管中白磷燃烧,热水中白磷没有燃烧.b试管中红磷没有燃烧.b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因是 ； 。【反思与评价】 (1)改进后的图2装置与图1装置比较，优点是 。(2)小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是 。【拓展与迁移】（1）实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面(室温下)。并取下橡皮塞，将看到液体进入试管。”这一说法得到大家的一致认同。小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢?大家争论后，出现两种预测。 甲：接近试管容积的15； 乙：不一定接近试管容积的15。你赞同的预测是 (填“甲”或“乙”)，理由是 。（2）根据燃烧的条件选择填空：用扇子扇炉火不会熄灭，而是越扇越旺，原因是 ；用扇予扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭，原因是 (填序号)。A.可快速地提供燃烧所需的氧气B.空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下C.主要是空气流动带走热量，温度降到着火点以下一、选择题（共36分，每小题 2分）题号123456789答案BACCCDADA题号101112131415161718答案BABADACAB二、填空题（38分)19（7分）氮气；N；氧气；O；Si；Al；原子核里的质子数。20（5分）A、C；B、D、E；E；B、D；B；21（16分)（1）（2）（3）（4）；（5）（6）；（1）硫+氧气 二氧化硫 （2）磷+氧气 五氧化二磷（3）铁+氧气 四氧化三铁 （4）铜+氧气 氧化铜（5）高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气（6）氯酸钾 氯化钾+氧气22（10分）（1）可燃物； 氧气或空气；温度达到着火点（不要求顺序）。 （2）热量（或能量）；（3）温度达到着火点； 氧气或空气；（4）降温、隔绝空气。三、实验题(26分) 23（每空1分，共18分）试管；集气瓶 A；检查装置的气密性；黑色（或紫黑色）；高锰酸钾粉末会随氧气流通过试管进入水，使水变紫色；将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则已满；（3）B；过氧化氢 水+氧气；二氧化锰（或MnO2或红砖颗粒或氧化铜等）；催化；（4）（2分）没有；有（1分）（5）发出白光（或放出热量等合理答案）；碳+氧气 二氧化碳；（2分）铁架台、酒精灯；将带火量的木条伸入瓶内，木条复燃，表明收集的气体是O2 。24（每空1分，共8分）【改进与实验】温度未达到红磷的着火点 ； 热水中的白磷没有与氧气(或空气)接触 【反思与评价】(1)能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康。(2)避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动。【拓展与迁移】（1）甲；氧气约占空气体积的15。且上述实验白磷足量、气密性良好，所以进入a试管内液体的体积能接近试管容积的1/5 (或乙装置漏气等) （2）A、B；C