校园文化策划方案

QY小学校园文化SIS项目策划方案（一）项目背景：2016年9月份教学楼加固工程结束后，原有的校园文化去掉了，目前教学楼的外墙和内墙都是空白，急需要内容来点缀。项目起始有汉翔文化传媒有限公司介入，梳理校园文化的基本元素，并作出两个方案，经过需要文化建设小组的讨论，感觉该方案没有表达出应有的效果。经过老师的推荐,我本很能介入该项目，经过与校长的协商讨论，决定为QY小学打造一套全新的校园文化。问题诊断：1. 过去的校园文化对内激励员工和学生的力度不足。对外表达社会责任沟通不够明确。2. 形象不统一，视觉效果冲击力不强。3. 员工行为规范没有标准化。4. 教学模式创新力不足，不能很好的适应不断变化的社会形势。5. 理念宣传没有使用新媒体。什么是校园文化：有人说，创造良好的育人环境是教育过程中最微妙的领域之一。好学校正如一方池塘，当营造好了一定的环境，大自然就会往里面填东西，生态系统会自然形成。当学校成了适合孩子成长的一方“池塘”，学习就会自然发生，这是自然的力量，更是文化的力量。校园文化是区别于其它组织，对内激励引导教职工和学生，对外宣传学校的一整套理念，视觉，行为符号的总称。校园文化SIS的组成部分：理念识别系统（MI）是学校文化建设的核心内容，是学校持续健康发展的基本保障。其作用在于引导、规范、激励师生的价值追求，深化、规范、提升学校的办学理念，科学定位学校的发展方向，铸就学校的文化品牌。行为识别系统（BI）是学校文化建设的保障工程，其通过健全组织机构，完善规章制度，细化管理项目，策划专题活动，使学校的运行机制合理化、系统化；通过规范师生行为特征，塑造学校良好的行为形象。视觉识别系统（VI）是学校的视觉形象工程，通过个性化、标准化、系统化的设计方案，对以校徽、标准字、标准色为主的基础要素塑造独特的视觉新形象。环境文化规划系统（EI）是学校文化建设的基础工程，其对学校功能区进行系统规划，确定文化建设主题，营造个性文化氛围。主要包括：走廊文化、教室文化、办公室文化、会议室文化、宿舍文化、道路文化、景观文化等。活动目的：1. 对内激励老师不断产生工作热情，增强使命感。激励学生好好学习天天向上。2. 对外传达学校的社会责任，加强社会对学校的了解和支持。3. 美化校园让学校成为学生健康成长，快乐学习的理想家园。4. 明确学校的发展方向，成就学校的教育品牌。活动目标：1.2017年全年组织校内文化活动6场，让师生基本了解和熟悉学校的文化的精髓。2.2017年组织社会互动活动6场，在一定范围内打造社会影响力。3.不断的组织校内和社会活动，3年内让学校成为长清小有名气的小学。4.拓宽宣传渠道，加强跨界合作，让学校成为济南市小有名气的学校。理念设计（MI）办学理念：梦想 腾飞 责任“给学生坚实的起步，点亮梦想的希望。”小学的教育属于基础教育阶段，让学生养成良好的学习习惯，为下一阶段的学习打好基础是学校的核心工作。梦想是引领人生的力量，有梦想的孩子才能走向成功。帮助孩子树立梦想，成就梦想是学校的责任。“专业成就梦想，敬业助力腾飞。”学校既是学生学习的摇篮，也是老师实现自己梦想的舞台，为老师打造一个成就自己，发展自己的现代化平台是学校的责任，也是让大家凝聚团结的力量。老师的事业腾飞，是专业的不断深入，教学模式的不断创新，管理方式的不断变革，敬业精神坚持发扬。一名普通的大学生走出大学的校园，走上心爱的教学岗位，学校是他实现梦想的一切希望，通过不断的努力，能力的精进，最终成为名师，桃李满天下。“为每一个孩子的成长和成才负责。”家长把孩子交给学校，所追求的是自己的孩子健康快乐的成长，是孩子安全进步的成才。保证孩子的安全，健康，快乐，进步，成才是学校对社会的责任，也是青杨小学对社会的承诺。 学校精神：“青春梦想，扬帆起航。”表达出了，学校帮助孩子们拥有梦想，从这里得到实现梦想的基础，同时也是“QY”两个字的解释和演绎。学校成为孩子们学习知识，养成良好习惯，培养伟大志向的地方。 校训： “少年立志出乡关，学不成名誓不还。” 这两句是少年毛泽东走出乡关、奔向外面世界的宣言书，表明了他胸怀天下、志在四方的远大抱负。1909年少年毛泽东走出养育他的湖南韶山冲，追求自己的伟大理想，勤奋学习，领导中国革命走上成功的道路，成为一代伟人。 QY，地处该镇中心位置，西邻104国道，东邻京沪高铁，离省城济南47公里，离旅游文化名城泰安43公里。背山面水，地理位置优越，交通便利，是人杰地灵的好地方。自古以来这里就人才辈出例如： QY拥有深厚的文化体系，主要有四个文化元素组成。1. 自然历史文化：馒头山 三叶虫化石馒头山：海拔408米，位于镇该境内，当地老百姓习惯称此山为馍馍山、满寿山,或者高雅的称为曼寿山。已被联合国教科文组织命名为世界第三地质名山。距今约有5.5亿年历史的馒头山因其独具的寒武纪底部底砾岩和倒灌现象，且地层连续、化石丰富、露头好而备受中外地质学家关注。2002年并被列入山东省级地质自然遗迹保护区。三叶虫化石：这里是有名的三叶虫化石的聚集地，三叶虫是生活在6亿年到2亿多年前的古老节肢动物，在当时它几乎占据了整个海洋，是古生代一霸。到了中生代已完全绝灭。目前，全世界已发现的三叶虫化石约四千多种，三叶虫化石又叫燕子石，也叫蝙蝠石。它历史悠久，据记载，宋、明、清时代已有人把玩，称之为多福石、鸿福石。2.人文历史文化：义净法师：（635713）唐代译经僧。河北涿县人，一说齐州（山东历城）人，俗姓张。字文明。于咸亨二年（671）经由广州，取道海路，经室利弗逝（苏门答腊巴邻旁，Palembang）至印度，一一巡礼鹫峰、鸡足山、鹿野苑、祇园精舍等佛教圣迹后，往那烂陀寺勤学十年，后又至苏门答腊游学七年。历游三十余国，返国时，携梵本经论约四百部、舍利三百粒至洛阳，武则天亲至上东门外迎接，敕住佛授记寺。著有南海寄归内法传四卷、大唐西域求法高僧传二卷，并首传印度拼音之法。著作中备载印度南海诸国僧人之生活、风俗、习惯等，系了解当时印度之重要资料。3.木鱼石的传说：“有一个美丽的传说，精美的石头会唱歌，它能给勇敢者以智慧，也能给勤奋者以收获”这是木鱼石的传说20世纪80年代中期红遍大江南北的中国大陆电视剧，其主题歌一个美丽的传说，殊不知美丽的木鱼石就在我们的身边。木鱼石是是一种非常罕见的空心的矿石，主要成分为褐铁矿，有较高的收藏价值。据考证，形成于距今约5.55.8亿年，是一种珍贵的玉石石材，其产地仅限于泰山山脉西侧、被列入世界三大古老剖面标本山的长清区曼寿山一带，贮量有限，极其珍贵，因其色、纹、声酷似和尚诵经敲打的木鱼，故称木鱼石。欣赏价值木鱼石颜色为紫檀色，给人以古朴典雅的感觉。质地坚硬，手感细腻，可以制成塑像、茶具、酒具和各种精美工艺品，置于室内显得大方而不失优雅。收藏价值木鱼石本身就比较稀有，又是一种不可再生的资源，开采一块就少一块，因而木鱼石价格颇高，而且颇具收藏价值。那些具有独特造型上的木鱼石原石，其收藏价值就更不可估量了。4.魅力杏花节：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”“一段好春藏不住，粉墙斜露杏花梢”。褪去冬日的寒冷，悄然间“杏花烟雨”的诗意春天已经降临。该镇镇的人民自古喜爱种杏，因为杏花的“杏”与幸福的“幸”是同音，村民们觉得多栽杏花树象征着生活幸福美满，房前屋后，山上山下，河边路旁，都栽种了不同品种的杏树。每当阳春时节，杏花怒放，漫山遍野，如雪罩青山，云盖四野。一条条、一簇簇白花汇成的杏花之河，依山绕村顺谷流淌，令人目不暇接。该镇杏花节已经连续举办了15届，杏花节上游客们可以可以观看开幕式、文艺演出；可以徒步登山、休闲垂钓、风景写生；可以参加第三届“印象张夏 魅力杏花”摄影大赛，用相机捕捉杏花美景；可以品尝农家美食、购买木鱼石、五香花生米等张夏特产；还可以游览莲台山、晓露泉、义净寺、馒头山等风景区，从中领略千年古镇的文化内涵。该镇QY的文化丰富多彩，培养孩子从小热爱家乡，立志家乡建设，报效祖国高尚情操。合理利用文化元素打造青杨小学崇尚自然，不忘历史，面向未来，建设家乡的全新校园文化面貌，能够起到激励师生，传播理念的良好作用。视觉设计（VI）如下表：项目明细内容及要求Logo设计QY英文简称，梦想腾飞责任的含义梦想蓝色，腾飞黄色，责任-红色，简洁大方，富含时代气息颜色选择字体，设计版面，主题色调蓝色 黄色 红色楼层标语楼顶 楼层间标语一层“给学生坚实的起步，点亮梦想的希望。”二层“专业成就梦想，敬业助力腾飞。”三层“为每一个孩子的成长和成才负责。”楼顶logo两侧加“青春梦想，扬帆起航”走廊设计(梦想发展的过程)一楼梦想产生的地方主题：走进国家地质公园馒头山，三叶虫，倒灌现象地貌 延伸到恐龙的自然历史遗迹。爱护自然，热爱家乡。二楼梦想发育的地方主题：木鱼石的传说木鱼石的故事，木鱼石的形式，木鱼石的加工，研究价值和收藏价值。木鱼石的经济价值展示。三楼梦想成长的地方主题：腾飞的QY高铁，莲台山旅游业，现代工业科技，杏花节的故事。四楼梦想成熟的地方主题：外面的世界国家航天成果展，现代互联网科技，世界名城的展示，国家重点学府的展示教室设计主题涂鸦墙建立班级梦想档案（长期保留）学生涂鸦把自己的梦想写在上面，老师把孩子们的梦想登记记录形成档案，已被后期验证和激励。办公室设计标准化管理制度标牌，工作用图表，个性化展示区简单，大方，视觉冲击力强体育场设计运动符号，奥运会标语，山东的奥运冠军展示，涂鸦墙活泼，时尚。给爱好体育的学生表达自己的空间。宿舍设计标准化管理标牌温馨和谐食堂设计墙面，饭桌，后厨，5s管理标线标牌按照5s标准化管理食堂，墙面贴 “五谷”“五味”的知识和有关饮食的古语名言。功能性教室音乐，美术，舞蹈室专业工具的介绍，最高荣誉展览校园环境设计影壁墙，路径，标牌标线，花池，休闲区，停车区，厕所学校简介，校训，校园故事，标准化管理标牌，读书氛围的营造。办公用品设计桌签，学生证，工作证，工装，纸杯，书写纸标准化行为设计（BI）1. 教师接待学生的标准动作2. 教师接待家长的标准动作3. 学校例会标准规范4. 学生上学放学的标准规范5. 师生用餐标准规范6. 师生相互问候的标准规范7. 办公室管理规范8. 家长会标准规范宣传和传播：1. 组织老师和学生学习校园文化，并写感想。2. 建立QY 小学微信公众平台，要求老师和学生家长都加入进来。3. 参加区内组织的评选活动。4. 研发新型的教学模式，并在全区推广。我本很能 微信号： wobenhennenng123