江西省中考化学二模考试试卷B卷

江西省中考化学二模考试试卷B卷一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下列叙述中正确的是（ ） A . 具有发光，发热现象的变化就是化学变化B . 化学变化中同时发生物理变化C . 气球爆炸和煤气罐爆炸都是化学变化D . 没有明显现象的变化就不是化学变化2. （2分）2016年的诺贝尔化学奖得主发明了“全世界最小的机器”，将分子合成在一起，使其成为极微小的电机和传动装置，他们使得分子运动具有可控制性，只要加入能量，就能执行任务。下列实验现象体现分子运动的是（ ） A . 50mL水与50mL酒精混合后，总体积小于100mLB . 向盛有水的烧杯中加入几粒品红，液体变红C . 1滴水中约含1.671021个水分子D . 可以将大量的氧气压缩在蓝色钢瓶中3. （2分）下列各项实验中，所用试剂及实验操作均正确的是（ ） A . B . C . D . 4. （2分）硒是生物必须的重要微量元素之一，亚硒酸钠（Na2SeO3）能消除加速人体衰老的活性氧，其中硒（Se）的化合价为（ ）A . +2B . +3C . +6D . +45. （2分）如图是元素周期表中锌的相关信息，下列说法错误的是 （ ）A . 锌是一种金属元素B . 锌原子核外有30个电子C . 原子序数为30D . 相对原子质量为65.41g6. （2分）某反应和微观示意图如下，下列说法正确的是（ ）A . 图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成B . 图中甲、乙、丙三种物质中，甲、丙属于化合物C . 该反应前后分子种类、原子种类均没有改变D . 该反应属于分解反应7. （2分）下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（ ） A . 镁带放置在空气中没有燃烧，是因为镁带不是可燃物B . 用嘴吹灭蜡烛的火焰，是因为使蜡烛火焰隔绝了氧气C . 扑灭森林火灾时，开辟隔离带，其目的是将燃烧物与其他可燃物隔离D . 房屋失火，消防队员用高压水枪灭火，是因为降低了可燃物的着火点8. （2分）下列说法正确的是（ ）A . 糖类都具有甜味B . 油脂和淀粉的组成元素相同，分子组成和结构也相同C . 碘酒可用来检验食物中是否含有淀粉D . 摄入人体内的糖类最终都转化为二氧化碳和水9. （2分）现有A、B、C三种金属，当把A和B分别放入稀硫酸中时，A溶解并产生氢气，而B不反应；当将B和C分别放进硝酸银溶液时，不一会就发现在B的表面有银析出，而C不反应由此可知A、B、C这三种金属的活动性由强到弱的顺序是（ ）A . CBAB . BACC . ABCD . BCA10. （2分）下列叙述中正确的是（ ）A . 液溴易挥发，在存放液溴的试剂瓶中应加水封B . 能使润湿的淀粉KI试纸变成蓝色的物质一定是Cl2C . 某溶液加入CCl4 ， CCl4层显紫色，证明原溶液中存在ID . 某溶液加入BaCl2溶液，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液一定含有Ag+二、 填空题 (共5题；共26分)11. （5分）化学用语是学习化学的重要工具 （1）下列化学符号都存在书写错误，请予以改正3个氮分子(3N)_；1个钠离子(Na1+)_；氧化镁(MgO2)_。（2）按要求写出下列化学符号地壳中含量最多的金属元素_；保持二氧化碳化学性质的最小微粒_。12. （7分）（2016岳阳）生活中处处有化学，请用所学知识回答下列问题：（1）明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以_悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来，日常生活中常用_的方法降低水的硬度（2）某学校食堂的早餐提供：鸡蛋、小米粥、鲜肉包、馒头及面条，请你从均衡营养的角度建议食堂增加含 的食物（填字母）A . 蛋白质B . 油脂C . 糖类D . 维生素（3）图中所标示的各部件中，属于有机合成材料的是_（填序号）（4）甲醛（CH3OH）有毒，误饮可使眼镜失明，甚至死亡，最新研究证明，用氨气（NH3）处理含有甲醛的工业废水，可使其转变成无毒的物质，有关反应的化学方程式为5CH3OH+12O2+6NH3 3X+5CO2+19H2O，则X的化学式为_（5）丙烷（C3H8）是家用液化石油气的主要成分之一，它和甲烷在空气中染色生成物相同，请写出丙烷燃烧的化学方程式_13. （5分）目前大部分城市居民所使用的燃料主要是管道煤气或天然气，管道煤气的主要成分是CO、H2和少量烃类，天然气的主要成分是CH4 ， 它们的燃烧反应如下： 2CO+O2 2CO2；2H2+O2 2H2O；CH4+2O2 CO2+2H2O（1）根据以上化学方程式判断，相同条件下，燃烧相同体积的管道煤气和天然气，消耗空气体积较大的是_，因此燃烧管道煤气的灶具如需改烧天然气，灶具的改进方法是_进风口（填“增大”或“减小”），如不改进可能产生的不良后果是_ （2）家庭煤气管常用硬质聚氯乙烯和聚乙烯塑料管，塑料管属于_材料 （3）管道煤气中含有的烃类，除甲烷外还有少量乙烷、丙烷、丁烷等的某些性质见表： 乙烷丙烷丁烷熔点/183.3189.7183.4沸点/88.642.10.5试根据以上某个关键数据解释冬天严寒季节有时管道煤气火焰很小，并且呈断续状态的原因是：_14. （4分）图1是A和B两种物质的溶解度曲线，结合图形回答下列问题： （1）70C时B物质的溶解度为_ （2）图中P点的含义是_ （3）将40C时的A的不饱和溶液变成饱和溶液，可以采用的方法之一是_ （4）某同学配制了20C的A的饱和溶液，利用图2所示装置进行实验，左边试管中装有20C的A的饱和溶液，向右边试管中加入下列选项中的_（填序号）物质，一段时间后，观察到左边的试管中没有晶体析出 浓硫酸 氢氧化钠固体 水 氧化钙15. （5分）如图为某钙片的商品标签，请根据标签的有关信息完成下列各题：（1）主要成分碳酸钙（CaCO3）由_种元素组成， （2）碳酸钙的相对分子质质量为_， （3）碳酸钙中钙元素的质量分数_， （4）碳酸钙中钙、碳、氧元素的质量比为_， （5）某儿童按标签用量服药，每天补充钙元素质量是_g 三、 推断题 (共1题；共9分)16. （9分）A、B、C、D、E分别是二氧化碳、稀盐酸、氧化铜、氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液中的一种物质，其中B为有色溶液用“”表示一种物质能转化为另一种物质，用“”表示两种物质能够发生反应请回答问题： （1）写出下列物质的化学式：A_，C_ （2）将五种物质之间的反应或转化关系补充完整 （3）B与E反应分化学方程式为_ （4）A与D反应的现象为_ 四、 实验题 (共1题；共7分)17. （7分）竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物同学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定其成分 （1）收集竹子中的气体 小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水法收集气体小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体大家认为两人的想法都可行，于是分为A、B两组，在相同的条件下，A组采用小华的取气方法，B组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验检验气体中是否含有二氧化碳气体实验步骤实验现象实验结论及解释向所取气体中加入_有二氧化碳，化学反应表达式为：_（2）测定氧气含量 【设计实验】同学们设计了如图所示的方案一和方案二来测定氧气含量【进行实验】按上述两个方案进行多次实验【反思与评价】实验中磷的量应为足量，原因是_两个方案的测定结果不同，大家经讨论后一致认为方案_（填“一”或“二”）测定结果比较准确A、B两组同学将收到的气体尽管都用比较准确的方案实验，但A的误差较大，你认为测得氧气含量A_B组（填“”或“”或“=”），A组误差较大的原因是_五、 科学探究题 (共1题；共11分)18. （11分）（2014南宁）如图所示，某校化学兴趣小组用过氧化氢（H2O2）溶液（MnO2作催化剂）制取干燥的氧气，并用来侧定，10g某铜粉样品（含杂质碳）中铜的质量分数回答下列问题： （1）仪器a的名称是_ （2）装置A中发生反应的化学方程式是_装置B的作用是_ （3）通过称量反应前后装置_的质量，进行计算便可求出样品中铜的质量分数 （4）实验完毕小丽同学误将用剩的H202溶液和装置C玻璃管中的剩余固体一起倒入烧杯中，发现有大量的气泡产生，经检验确认产生的气体是氧气小刚和小明两位同学对此颇感兴趣进而展开了他们的探究之旅 【提出问题】是哪种物质加快了H202的分解速率？【大胆猜想】猜想：剩余固体中的氧化铜加快了H202溶液的分解猜想：剩余固体中的_加快了H2O2溶液的分解猜想：氧化铜能做H202分解的催化剂（5）【实验验证】 实验方案实验现象 分析及结论 实验一：将带火星的木条伸入盛有5mL 5%H2O2溶液的试管带火星木条不复燃H202溶液常温下产生氧气的量很少，不足以使带火星的木条复燃实验二：向盛有5mL5%H202溶液的试管中加入1g氧化铜固体，将一根带火星的木条伸入试管观察现象待反应结束后将试管里的剩余物进行_、洗涤、干燥、称量对比反应前后氧化铜的质量 _称得固体质量为1g猜想成立反应前后氧化铜的质量相等实验三：向盛有5mL5%H202溶液的试管中加入1g_，将一根带火星的木条伸入试管，观察现象没有气泡产生，带火星木条不复燃 猜想_（填”成立“或“不成立”） 【讨论交流】小刚同学认为，根据实验二得出的两个结论就能判断成立，你是否支持他的观点？并简述理由答：_六、 计算题 (共1题；共5分)19. （5分）乙醇俗称酒精，可用作医用消毒，也可用作燃料，其完全反应可生产水和二氧化碳，计算23g乙醇完全燃烧需要消耗多少克氧气？ 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共5题；共26分)11-1、11-2、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、三、 推断题 (共1题；共9分)16-1、16-2、16-3、16-4、四、 实验题 (共1题；共7分)17-1、17-2、五、 科学探究题 (共1题；共11分)18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、六、 计算题 (共1题；共5分)19-1、