部编版2019-2020学年初中语文八年级下册第16课庆祝奥林匹克运动复兴25周年同步测试B卷

部编版2019-2020学年初中语文八年级下册第16课庆祝奥林匹克运动复兴25周年同步测试B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 知识点基础练 (共7题；共15分)1. （2分）下列加线字的注音完全正确的一项是（ ）A . 归咎（ji） 匀称（chn） 拂晓（f） 销声匿迹（n）B . 琐屑（xi） 蟠龙（pn） 取缔（d） 束手无策（s）C . 寒噤（jn） 克扣（k） 追溯（s） 锐不可当（dng）D . 镂空（lu） 翩然（pin） 瓦砾（l） 惟妙惟肖（xio）2. （2分）对横线处选填汉字的判断有误的一项是（ ）A . 端（祥详）判断：“祥”有“吉利”的意思，“详”有“详细”的意思，所以横线处应填“详”。B . 妥（帖贴）判断：“帖”有“稳当”的意思，“贴”有“粘合”的意思，所以横线处应填“帖”。C . 格物知 （至致）判断：“至”有“到”的意思，“致”有“获得”的意思，所以横线处应填“致”。D . 重蹈辙 （复覆）3. （0分）（2017福建）阅读下面的文字，按要求作答。我国自主研制的C919大型客机首架机首飞甲（A众目睽睽 B举世瞩目）。5月5日，在上海浦东国际机场，C919平稳起飞，安全降落，现场响起热烈的掌声和欢呼声。经过科研人员多年的努力，终于实现了自己的中国梦。为此，他们着（Azhu Bzho）力培育专业骨干队伍，全力提升核心研发能力，再接再（A励 B厉），取得显著成绩，走出了一条乙（A承载 B承接）着国家意志、民族理想和人民期盼的中国特色发展道路。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 我们吟诵着毛泽东的沁园春雪，怎能激起心中的豪迈之情，将自己火红的青春投入到伟大祖国的建设之中呢？B . 一个国家遇上艰难的国运时，能否闯过去，关键在于这个国家有雄健的国民。C . 新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可得到的。D . 局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。5. （2分）下列语句排序正确的一项是（ ）以我们航天课程中学到的知识即使不借助仪器和地图我也基本可以判断出飞船正经过哪个洲的上空，正在经过哪个国家从山脉的轮廓，海岸线的走向以及河流的形状A . B . C . D . 6. （2分）下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）A . 我市确定精准贫困户的条件为：家庭成员人均年收入低于3760元的农户，都可以申请成为精准贫困户。B . 做，是靠想来指导；想，要靠做来证明。C . 谈到怎样教育青少年一代？基础教育如何适应时代的要求？这位教育家有深刻而独到的见解。D . 风景名胜遍布全国各地，我市有以石窟见长的麦积山，有以山水见长的武山水帘洞难以枚举。7. （5分）根据意思写出相应的词语。崩塌解体，四分五裂，形容国家或集团分裂瓦解。_比喻声势浩大，发展急速而猛烈。_指人寿命已经不长，快要进棺材了。_指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。_指说话的人能使自己的论点或谎话没有漏洞。_二、 阅读拓展练 (共2题；共47分)8. （30分）阅读下文，完成下列各题。送考丰子恺今年的早秋，我伴送一群小学毕业生到杭州来投考。这一群小学毕业生中，有我的女儿和亲戚朋友家的儿女。送考的也还有好几个人，父母、亲戚或先生。我名为送考，其实没有重要责任，一切都有别人指挥。因此我颇有闲心情，可以旁观他们的投考。坐船出门的那天，乡间旱象已成。运河两岸，水车同体操队伍一般排列着，咿呀之声不绝于耳。村中农夫全体出席踏水，有的水车上，连老太婆、妇人和十二三岁的孩子也出席。这不是平常的灌溉，这是一种伟观，人与自然奋斗的伟观！我在船中听了这种声音，看了这般情景，不胜感动。但那班投考的孩子们对此如同不闻不见，只管埋头在升学指导、初中入学试题汇解等书中。我喊他们：“喂！抱佛脚没有用的！看这许多人工作！这是百年来未曾见过的状态，大家看！”但他们的眼向两岸看了一看就回到书上，依旧埋头在书中。后来却提出种种问题来考我：“穿山甲喜欢吃什么东西？”“耶稣诞生时中国是哪个朝代？”“无烟火药是用什么东西制成的？”“挪威的海岸线长多少里？”我被他们难倒，一个问题都回答不出来。我装着长者的神气对他们说：“这种题目不会考的！”他们都笑起来，伸出一根手指点着我，说：“你考不出！你考不出！”我虽老羞，并不成怒，管自笑（1）着倚船窗上吸香烟。后来听见他们里面有人在教我：“穿山甲喜欢吃蚂蚁的！”我管自看那踏水的，不去听他们的话；他们也自管埋头在书中，不来睬我，直到舍舟登陆。乘进火车里，他们又拿出书来看；到了旅馆里，他们又拿出书来看，一直看到赴考的前晚。赴考这一天，我五点钟就被他们噪醒，就起个早来送他们。许多童男童女带了一肚皮“穿山甲喜欢吃蚂蚁”之类的知识，坐黄包车去赴考。有几个十二三岁的女孩愁容满面地上车，好像被押赴刑场似的，看了真有些可怜。到了晚上，许多孩子活泼泼地回来了。一进房间就凑作一堆讲话：那个题目难，这个题目易；你的答案不错，我的答案错，议论纷纷，沸反盈天。他们每人投考的不止一个学校，有的考二校，有的考三校。大概省立的学校是大家共同投考的。其次，市立的，公立的，私立的，教会的，则各人所选择不同。从考毕到发表的几天之内，投考者之间的空气非常沉闷。有几个女生简直是寝食不安，茶饭无心。终于有一个学校录取案发表，我便想出一个调剂紧张的方法来：我同一班学生坐在学校附近一所茶店里了，教他们的先生一个人去看。在先生去了约一刻钟之后，大家就眼巴巴地望他回来。有的人伸长了脖子向他的去处张望，有的人跨出门槛去等他。等了好久，那去处就变成了十目所视的地方，凡有来人必牵惹许多小眼睛的注意；其中穿夏布长衫的人，在他们尤加触目惊心，几乎可使他们立起身来。久待不来，那位先生竟无辜地成了他们的冤家对头，成了他们抱怨的对象。终于他拖了一件夏布长衫，从那去处慢慢地踱回来。“回来了，回来了”，一声激动地呼喊后，全体肃静，许多眼睛集中在他的嘴唇上，听候发落。“谁取的”“谁不取”，一一从先生的嘴唇上判决下来。他的每一句话好像一个霹雳，我几乎想包耳朵。受到这霹雳的人有的脸孔惨白了，有的脸孔通红了，有的茫然若失了，有的手足无措了，有的哭了，但没有笑的人。结果是不取的一半，取的一半。我抽了一口大气，开始想法子来安慰哭的人，我胡乱编造出些话来说那学校办得怎样不好，所以不取并不可惜。说过之后，哭的人果然笑了，而满足的人似乎有些怀疑了。我在心中暗笑（2），孩子们的心，原来是这么脆弱的啊！但不久，所有的学生都捞得了一个学校。1923年写于杭州西湖招竖寺（有删改）（1）有人认为第段中“到杭州来投考”的“来”应改为“去”，你如何看待？（2）阅读段，概括小学生投考过程中的三个主要场景。（3）文章在第段和第段两次写了作者的“笑”，请谈谈你的理解。（4）第段中作者通过对孩子们神情举止的描写，淋漓尽致地展现了孩子们等待发榜的心理变化。请用最简练的词语概括他们心理的变化过程。（5）说说你对最后一段“但不久，所有的学生都捞得了一个学校”的理解。（6）结合全文，联系实际，你觉得应该如何应考？9. （17分）阅读古文赵普，完成小题。普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。（1）解释下列划线词在句中的意思。普少习吏事 读之竟日 普颜色不变 他日补缀旧纸（2）用现代汉语说出下面句子的意思。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。（3）说出下面典故与赵普有关的一项是（ ）。A . 闭门读书B . 半部论语治天下C . 凿壁借光D . 闻鸡起舞（4）仔细研读下面几句话，说说它们在写法上有什么特点，并说说这样写有什么好处？每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。三、 写作创新练 (共1题；共5分)10. （5分）根据情境，按要求写作。“读万卷书，行万里路。”某校开展了“行走中国”的社会实践活动，学生们在行走中参观博物馆、拜谒名人故居、欣赏山水景观。请结合你的任何一次游历，写一段推荐的文字，向大家介绍一处博物馆、故居或名胜。（要求：内容正确，语言有感染力，字数在150-200之间）第 7 页 共 7 页参考答案一、 知识点基础练 (共7题；共15分)1-1、2-1、3、答案：略4-1、5-1、6-1、7-1、二、 阅读拓展练 (共2题；共47分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、9-1、9-2、9-3、9-4、三、 写作创新练 (共1题；共5分)10-1、