人教版2019-2020学年九年级上学期历史期中试卷A卷

人教版2019-2020学年九年级上学期历史期中试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（共25题，每小题3分，共75分） (共25题；共75分)1. （3分）王俊凯同学利用假期周游世界，他在日记中这样写道：“今天，我看到了金字塔和狮身人面像。”此时，他所在的国家应该是（ ） A . 埃及B . 法国C . 意大利D . 英国2. （3分）如图展示了象形文字，该文字最早的发明者是（ ）A . 中国人B . 古埃及人C . 古希腊人D . 古印度人3. （3分）公元前6世纪，两河流域曾建起了一座奇特的建筑，它与埃及金字塔齐名，是古代世界建筑奇迹之一，它是（ ） A . 卡尔纳克神庙B . 狮身人面像C . 雅典卫城D . 巴比伦“空中花园”4. （3分）印度中央银行的首席经济学家、首席顾问纳林德贾达夫博士曾开玩笑说：“我来自印度种姓制度最低贱的等级，但我突破了种姓制度的所有藩篱。”如果根据种姓制度的划分，纳林德贾达夫博士在古印度应属于（ ） A . 婆罗门B . 刹帝利C . 首陀罗D . 吠舍5. （3分）下图是九年级某班同学制作的历史学习卡片，其中有一处错误，请指出该处是（ ） A . 著名人物B . 出现时间C . 文明代表D . 文明类型6. （3分）罗马共和国在扩张后来沉重打击奴隶制度，使罗马共和国进一步衰落的是_过程中，大量被征服地区的战俘和人口被掠为奴隶，奴隶成为罗马共和国的主要生产者。（ ） A . 与迦太基战争失败B . 日耳曼人入侵C . 斯巴达克起义D . 凯撒控制元老院7. （3分）“把战争带给亚洲，把财富带回希腊”，对此理解不正确的是（ ） A . 是亚历山大东征的后果B . 是罗马扩张的结果C . 给被征服地区带来灾难D . 促进了东西方经济文化交流8. （3分）从“元老院掌握国家实权”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”、“凯撒被刺杀”这些关键词中提炼出的学习主题是（ ） A . 希腊文明的繁荣B . 罗马共和国的兴衰C . 两河流域古老文明的兴起D . 雅典奴隶制民主政治9. （3分）世界文学名著 荷马史诗是研究哪一国家早期社会的重要史料（ ） A . 希腊B . 意大利C . 印度D . 埃及10. （3分）他是古希腊科学家，以发现杠杆定律和浮力定律而闻名他是（ ）A . 荷马B . 阿基米德C . 牛顿D . 达尔文11. （3分）他是一个伟大的物理学家，也是一个伟大的爱国者，据说他曾让全城妇女每人拿一面镜子按一定位置站在城楼上，利用太阳光让罗马战船着了火。他也曾自信地说“给我一个支点，我将撬动整个地球”，他就是（ ）A . 阿基米德B . 希罗多德C . 欧几里德D . 默罕默德12. （3分）下列宗教与其经典搭配不正确的是（ ） A . 佛教-佛经B . 基督教-圣经C . 伊斯兰教-古兰经D . 道教-论语13. （3分）6世纪，教会利用圣经中农牧产品的1/10“属于上帝”的说法，开始向基督教信徒征收此税。799年，法兰克国王查理大帝规定，缴纳什一税是每个法兰克王国居民的义务（所征实物）分为大什一税（粮食），小什一税（蔬菜水果）血什一税（牲畜）等，税额往往超过纳税人收入的1/10，负担主要落在农民身上。上述材料无法提取的信息是（ ） A . 查理大帝实行鼓励基督教的政策B . 什一税最终以货币的形式缴纳C . 中世纪西欧农民负担十分沉重D . 宗教对西欧农民产生了重要影响14. （3分）在封建时代的欧洲，如果佃户在劳役中息工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税等，有权处罚这些侵犯领主利益行为的机构是（ ） A . 国家法院B . 庄园法庭C . 元老院D . 公民大会15. （3分）欧洲中世纪庄园生产包括粮食、衣物、工具等各项生活所需，是一个农村共同体。 庄园以农业为主，面粉、奶酪、火腿、蔬菜等均可以自给，鞋帽衣服也自己制作，很多庄园有铁匠、银匠等。 据此可知，这些庄园（ ） A . 经济基本自给自足B . 商品经济高度发达C . 促进欧洲城市兴起D . 领主占有全部土地16. （3分）下列关于中世纪西欧社会的描述中，正确的是（ ） A . 大学的兴起是欧洲中世纪教育的新气象B . 庄园在经济上不能自给自足C . 封建主可以管辖自己附庸的附庸D . 城市都处在领主的控制之下，无法获得自治17. （3分）欧洲中世纪教育“最美好的花朵”指的是（ ） A . 城市的兴起B . 大学的兴起C . 市民阶层的产生D . 早期资产阶级的产生18. （3分）如下图所示内容，反映的主题是（ ） A . 雅典奴隶制城邦的征服与扩张B . 斯巴达奴隶制城邦的征服与扩张C . 罗马共和国的征服与扩张D . 罗马帝国的征服与扩张19. （3分）六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，为了解决这一问题，日本采取的措施是（ ） A . 民主政治B . 大化改新C . 政教合一D . 侵略扩张20. （3分）以下词语可以用来形容古代日本社会概况的是（ ） 封君封臣 大化改新 武士集团 幕府统治A . B . C . D . 21. （3分）伊斯兰教的圣地是指（ ）A . 麦加B . 麦地那C . 迈锡尼D . 巴比伦22. （3分）在某节目当中，主持人展示：他是古希腊著名哲学家；他创立了逻辑学等新的学科；他有一句名言“吾爱吾师，吾更爱真理”。请问“他”是（ ） A . 德谟克里特B . 苏格拉底C . 柏拉图D . 亚里士多德23. （3分）11世纪以后，欧洲农村自然经济改变的重要原因是（ ） A . 资本主义手工工场的出现B . 商品货币关系的发展C . 农牧业产品有效显著的增长D . 无产者涌入城市，商人转化为包买主24. （3分）中世纪晚期的欧洲，社会整体面貌开始改变，在租地农场和手工工场，资本主义化的倾向更为明显，最为典型的表现是（ ） A . 通过买卖土地壮大庄园B . 扩大手工业的生产规模C . 通过收取地租获得财富体D . 出现雇佣和被雇佣关系25. （3分）荷马史诗战争与和平红楼梦这三部文学作品在史学上的共同价值是（ ）A . 反映了所在国一定时期的社会图景B . 展现了所在国波澜壮阔的战争场景C . 揭示了封建制即将没落的历史趋势D . 再现了世界史叱咤风云的英雄人物二、 材料题（共2题，26题13分，27题12分，共25分） (共2题；共25分)26. （13.0分）人类历史的进程反复证明，一个国家，一个民族面对社会转型，能否顺应时代潮流，抓住历史杋遇，事关兴衰之命运。阅读下列材料，回答问题。 材料一：伯里克利削减了贵族会议和执政官的权力。为了保证一般公民都能担任国家公职，伯里克利制定了公职津贴制，规定除大将军外，所有担任公职的人员每日都可得到政府的津贴。雅典的公民因此都不拒绝担任公职了，而且把担任公职当作一种荣誉，谁要是一生中什么公职也没有担任过，谁就将被认作是懒汉和没有出息的人，那可是一生的耻辱。材料二：把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。材料三：我的附庸的附庸，不是我的附庸。（1）根据材料一和所学知识，说明雅典民主政治是不是所有人都享有民主权利？请说明理由。 （2）材料二反映的是日本历史上哪一次改革的内容？这次改革对日本有什么影响？ （3）材料三反映了西欧封建社会的什么制度？这种制度最先开始于哪个国家？ （4）与上述材料相关的人物或事件都推动了社会的发展，从中我们能得到什么启示？ 27. （12分）大河孕育了亚非文明，便利的海上交通，使城邦经济繁荣，民主政治鼎盛。读下列材料，回答问题。 材料一：（大河的馈赠）材料二：（海洋的恩赐）（1）分别指出图中A、B所反映的古国及其文明代表。除此外，举例说明C国文化对欧洲、亚洲文明的影响。 （2）这些亚非文明古国发源地有何特征？ （3）读材料二，指出公元前6世纪末希腊最著名的奴隶制城邦是哪一国家？图中人物在当政期间在政治上有何特征？举一例说明。 （4）结合上述材料，简析自然地理环境对亚非文明和欧洲文明的形成有何影响。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题（共25题，每小题3分，共75分） (共25题；共75分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 材料题（共2题，26题13分，27题12分，共25分） (共2题；共25分)26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、27-2、27-3、27-4、