沪教版2019-2020学年七年级下学期语文第一次月考试卷（II ）卷

沪教版2019-2020学年七年级下学期语文第一次月考试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ） A . 契（q）机 商酌（zhu） 熹（x）微 叱咤（ch）风云B . 皴（cn）裂 吮（shn）吸 积蓄（x） 悄（qio）无声息C . 豁（hu）免 招徕（1i） 姊（z）妹 谆谆（xn）教导D . 迤（y）通 慰藉（ji） 结（ji）冰 呱呱（g）坠地2. （2分）读沁园春雪，词语解释有错误的一项是（ ）。A . 望长城内外，惟余莽莽（惟余：只剩下 ）B . 大河上下，顿失滔滔（顿：立刻 ）C . 须晴日（须：等到 ）D . 俱往矣（俱，一起）3. （2分）下列句中加线的成语使用正确的一项是（ ）。A . 中考在即，杨林在父母面前发出海誓山盟 ， 一定要考出高水平。B . 他一脸不满的表情令全场的人肃然起敬 ， 不知该如何打破僵局。C . 回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁 ， 流下了辛酸的泪水。D . 在学校的艺术节上，同学们别出心裁 ， 自编自演了许多新颖、有趣的节目。4. （2分）下列句子没有语病的是 （ ）A . 在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。B . 在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。C . 中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈我的梦，受到观众的热烈欢迎。D . 为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。5. （2分）下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）A . 钢铁是怎样炼成的保尔因在神父家补课时，把一撮烟末撒在神父家的做复活节糕用的面团上而被校长开除。B . 朝花夕拾是鲁迅创作的以回忆童年和青少年时期生活为主的散文集，共收入l0篇散文。C . 骆驼祥子中祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被孙侦探给洗劫了。D . 骆驼祥子中祥子是一个“坚壮、沉默而又有生气”的上等车夫，为了争取起码的生存权利而奋斗、挣扎，最终走上了一条成功的道路。6. （2分）下列说法不正确的一项是（ ） A . “今天的青年，更能认识创新之于国家的意义。”这个句子的主干是“青年认识意义”。B . “振兴中华”“声名狼藉”“衣冠楚楚”是同一结构的短语。C . “今天下午你是打球，还是游泳？”这个句子的标点使用正确。D . “每个人勇于开拓创新，中国制造就能更上层楼。”这是个假设关系的复句二、 字词书写 (共1题；共4分)7. （4分）结合语境，解释下列句子中加线的词语。我幸运地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友谊。真挚：_她的坚强，她的意志的纯洁她的公正不阿的判断所有这一切都难得地集中在一个人的身上。公正不阿：_她在任何时候都意识到自己是社会的公仆公仆：_这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。罕见：_三、 情景默写 (共1题；共10分)8. （10分） 古诗文默写。 （1）牧人驱犊返，_。（王绩野望） （2）_，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁） （3）王维的使至塞上中的诗句“_，_”以“蓬”和“雁”自比，写出了内心的激愤和抑郁。 （4）雁门太守行抒发誓死报国忠心的诗句是：_，_。 （5）国破山河在，_。_，恨别鸟惊心。（春望） （6）得志，与民由之；不得志，独行其道。_，贫贱不能移，_，此之谓大丈夫。”（孟子二章） 四、 中国名著 (共1题；共1分)9. （1分）水浒中“智取生辰纲”的组织领导者是_。五、 综合性学习 (共1题；共11分)10. （11分）学习了“鸟”“广告多棱镜”两个专题，相信你一定会有不少收获。请运用相关知识完成下面的任务。 （1）选用一句切合语境的唐诗填空。如果我们不采取护鸟措施，可能会导致“千山鸟飞绝”；如果我们都做护鸟卫士，祖国大地便会“_”。（2）请用简洁的语言评点下面的一则广告。虽为毫末技艺，都是顶上功夫。（理发店广告楹联）（3）请你拟一则宣传保护鸟类的公益广告。（不超过20个字）六、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)11. （7分）阅读下面这首词，完成下列各题。虞美人听雨【宋】蒋捷少年听雨歌楼上。红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中。江阔云低、断雁叫西风。而今听雨僧庐下。鬓巳星星也。悲欢离合总无情。一任阶前、点滴到天明。【注】蒋捷：南宋词人，身怀亡国之痛，隐居不住，气节为时人所重。（1）词人从听雨这一独特视角，描绘了自己人生三个阶段的不同境遇，分别流露出少年潇洒、_、_的心境。 （2）请从虚实结合的角度赏析本词。 七、 文言文阅读 (共1题；共11分)12. （11分）阅读文言文，回答问题勤学王守仁已立志为君子，自当从事于学，凡学之不勤，必其志之尚未笃也。从吾游者不以聪慧警捷为高，而以勤确谦抑为上。诸生试观侪辈之中，苟有虚而为盈，无而为有，讳己之不能，忌人之有善，自矜自是，大言欺人者，使其人资禀虽甚超迈，侪辈之中有弗疾恶之者乎？有弗鄙贱之者乎？彼固将以欺人，人果遂为所欺？有弗窃笑之者乎？苟有谦默自持，无能自处 ， 笃志力行，勤学好问，称人之善而咎己之失，从人之长而明己之短，忠信乐易 ， 表里一致者，使其人资禀虽甚鲁钝，侪辈之中有弗称慕之者乎？彼固以无能自处而不求上人，人果遂以彼为无能？有弗敬尚之者乎？诸生观此，亦可以知所从事于学矣。（选自王文成公全书）【注】确：确实，踏实。侪（chi）辈：同辈。无能自处：以没有能力的态度自处。乐易：乐观和蔼，平易近人。（1）下列句子中划线实词的意义相同的一项是（ ） A . 有弗鄙贱之者乎/先帝不以臣卑鄙B . 彼固将以欺人/汝心之固C . 苟有虚而为盈/彼竭我盈D . 有弗窃笑之者乎/必为有窃疾矣（2）下列句子中划线虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A . 从人之长而明己之短/而不知太守之乐其乐也B . 而以勤确谦抑为上/不以物喜C . 凡学之不勤/水陆草木之花D . 必其志之尚未笃也/如其言，果得于数里外（3）下列表述与选文内容不相符的一项是（ ） A . 作者把聪慧敏捷、勤奋踏实、谦虚低调作为自己选择学生的首要条件。B . 选文主要运用对比论证的方法，表明了作者对求学的态度。C . 反问句的多次使用，加强了语气，增强了本文的说理气势。D . 本文与送东阳马生序一样，都寄予了长辈对晚辈的殷切期望。（4）请用现代汉语翻译下列句子。人果遂以彼为无能？邑人奇之，稍稍宾客其父。（伤仲永）八、 现代文阅读 (共2题；共90分)13. （70分）阅读下面语段，回答问题。善良是心灵的灯盏风中夹杂着雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，小小山村，已经变成了粉妆玉砌的世界，显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静。下了火车，他下意识地裹紧了棉衣，朝家的方向走去。简陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女儿，有浓香的羹汤。想到这里，他的嘴角浮起一抹笑意。刚结婚那会儿，家里真的很穷，妻子爱意灼灼的眼神，让他心里升起阵阵暖意，女儿半岁时，他决定跟同乡一起外出打工，苦些累些都不怕，他只想多挣些钱，让她们过上殷实的日子。这两年，他披星戴月地干活，任城市的风尘皲裂了双手。他留下极少的生活费，其余的钱定期寄往家里，为了省下路费，连续两年没有回家。春节临近，思念更加煎熬着他的心，他决定怀揣积攒的血汗钱，回家过个团圆年。走进院落，房门紧锁。妻在信里提到过，家里门锁损坏，临时换了新锁。等了一会，有些着急，心想，干脆到外面走走，给女儿买些零食和玩具。离开家时，她还是襁褓中的小粉团，如今女儿长高了，会喊爸爸了吧？他挑了一兜蜜桔，又买了毛绒小熊。转身往回走，路过一家小诊所。诊所门口有个女人，抱着孩子轻轻地晃，急得泪珠直往下落。“怎么办？这可怎么办？”女人像是絮絮自语，又像是在对他诉说。他愣了一下，试着问：“怎么回事？”女人叹了口气，说：“孩子发高烧，带的钱不够。你看，烧得有些迷糊，真怕耽误了病情。”他低头一看，小女孩脸色红红的，偎在女人怀里嘤嘤地哭。摸了摸衣兜，闪过几分犹豫。他想起在外打工的艰难，每张钱都浸透着汗水。但转念一想，如果对面是自己的家人，面临这样的窘境，他多么希望能有一颗善心，一双温暖的手，帮她们渡过难关。他侧过身，从棉衣内兜里摸出钱夹，抽出一张50元，对女人说：“拿着，给孩子看病要紧。”女人望着衣着简朴、有些木讷的他，眼泪再次夺眶而出。他说：“快点取药去吧，先给孩子挂上针。”有些放心不下，他跟在女人后面，陪孩子打了退烧针，又挂上吊瓶，这才舒了口气。到底是孩子，烧刚退下一些，就有了精气神。柔嫩粉红的小脸上，大眼睛闪烁如星，对着他手里的小熊，咯咯地直笑。他把小熊递给女孩，说：“你是勇敢的孩子，叔叔奖励你一个小熊。”小女孩接过小熊，宝贝似的搂在怀里，女人低头望着孩子，眼里全是疼爱。看到女孩已无大碍，他转身离开了医院。回到家，妻子仍没回来。他倚在门口，又困又累，不知不觉睡着了。不知过了多久，他被轻柔的声音唤醒，揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻。他咧嘴一笑，笑容突然凝固在脸上。原来，妻的旁边站着的小女孩，怀里抱着毛绒小熊。妻子笑吟吟地说：“女儿今天发起高烧，幸亏幼儿园老师带她看病，现在好多了。”他把女孩揽进怀里，亲了又亲，将几滴热泪蹭到女孩脸上，引得妻子莫名其妙。在外打工的日子，他遇到过各色目光，深感自身卑微如草芥。但无论何时何境，他的心里始终亮着“善良”的灯盏。正是这盏灯，让他固守内心的纯净，引领他回到温暖的家园（原文有改动）（1）请将选文题目正确、工整的抄写在答题卡相应的横线上。（2）请将选文题目正确、工整的抄写在答题卡相应的横线上。（3）选文中的“他”是一个怎样的人？（4）选文中的“他”是一个怎样的人？（5）请在选文第段中找出景物描写的句子，写在答题卡上，并分析它的作用。（6）请在选文第段中找出景物描写的句子，写在答题卡上，并分析它的作用。（7）、段是选文的插叙部分，有什么作用？（8）、段是选文的插叙部分，有什么作用？（9）请赏析选文第段“他咧嘴一笑，笑容突然凝固在脸上。”一句中划线词语“凝固”的表达效果。（10）请赏析选文第段“他咧嘴一笑，笑容突然凝固在脸上。”一句中划线词语“凝固”的表达效果。（11）分析选文结尾划线句“但无论何时何境，他的心里始终亮着“善良”的灯盏。正是这盏灯，让他固守内心的纯净，引领他回到温暖的家园。”的作用。（12）分析选文结尾划线句“但无论何时何境，他的心里始终亮着“善良”的灯盏。正是这盏灯，让他固守内心的纯净，引领他回到温暖的家园。”的作用。（13）读了本文后，结合实际写出你的感受。（14）读了本文后，结合实际写出你的感受。14. （20分）散文阅读，回答相关问题。绿我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。 梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见花花花花的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了。这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花。晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅。微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花，格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏的钻了进去，再也寻它不着。梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松地皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿尘渣，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色但你却看不透她！我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。 （节选自朱自清温州的踪迹，分段略有调整。）（1）请说出文中在观察景物时用到了听觉、触觉的例句（各举一句）。（2）第段中，明明“瀑布在襟袖之间”，近在眼前，作者为什么说“但我的心中已没有瀑布了”？（3）试概括出梅雨潭的绿的特点。（4）有评论家说，朱自清在此文中表现了一种独特的女性美，请结合具体语句作分析。九、 命题作文 (共1题；共5分)15. （5分）按要求作文。人生路上有我们成长的足迹、拼搏的汗水、追梦的艰辛、成功的喜悦这一路虽有风吹雨打，但更多的是阳光普照：父母师友的鼓励关怀、战胜挫折的自信勇气、读书赏景的美好感悟，一句叮咛、一个眼神、一篇好文、一次顿悟这一切如阳光一样洒满了生活的每一个角落。请以_路上洒满阳光为题目，写一篇作文。要求：先把题目补充完整再写作。文体不限，不少于600字。（诗歌除外）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。字迹工整，书写优美，卷面整洁。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 字词书写 (共1题；共4分)7-1、三、 情景默写 (共1题；共10分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、四、 中国名著 (共1题；共1分)9-1、五、 综合性学习 (共1题；共11分)10-1、10-2、10-3、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)11-1、11-2、七、 文言文阅读 (共1题；共11分)12-1、12-2、12-3、12-4、八、 现代文阅读 (共2题；共90分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、13-7、13-8、13-9、13-10、13-11、13-12、13-13、13-14、14-1、14-2、14-3、14-4、九、 命题作文 (共1题；共5分)15-1、