四川教育版2019-2020学年七年级上学期历史期末考试试卷（II ）卷

四川教育版2019-2020学年七年级上学期历史期末考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共25题；共50分)1. （2分）孔子说：“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。”一般认为孔子及儒家所称颂的这种理想社会终结于（ ） A . 夏朝B . 商朝C . 西周D . 东周2. （2分）春秋战国盛行“钟鼓之乐”，在湖北随州出土的大量钟鼓乐器中，最为珍贵的是（ ）A . 司母戊鼎B . 整套编钟C . 青铜神树D . 四羊方尊3. （2分）秦惠文王下令逮捕商鞅，商鞅逃亡途中投宿旅店遭到拒绝。店主说商君定有法律，谁让没有凭证的人住宿，就要连坐，商鞅因此无可何。这个“作法自毙”的故事，说明了（ ） A . 变法违背民意B . 变法深入贯彻C . 变法遇到阻力D . 变法宣告失败4. （2分）“岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。”是杜甫望岳中的诗句，其中“齐鲁”地名的称呼最早与哪一制度有关（ ）A . 郡县制B . 分封制C . 科举制D . 行省制5. （2分）下列关于战国百家争鸣的说法，不正确的是（ ） A . 产生的根源是社会正经历着深刻的变化B . 所谓“诸子百家”是泛指，表示学派众多C . 各学派著书立说、激烈辩论，形成中国古代的思想活跃局面D . 儒家学派备受统治者的推崇6. （2分）孔子讲“礼”，孟子重“义”，荀子也说：“先王恶其乱也，故制礼义以分之”。先秦儒家讲求 “礼”“义”的主要目的是（ ）A . 规范社会秩序B . 强化中央集权C . 构建平等社会D . 缓和诸侯纷争7. （2分）“良禽择木而栖，贤臣择主而事”。如果你生活在战国后期，要到当时最强大的封建国家去谋求职位，你应该去的国家是（ ） A . 齐国B . 秦国C . 燕国D . 赵国8. （2分）秦朝时开凿的灵渠是世界上最古老的运河之一，有着“世界古代水利建筑明珠”的美誉，它沟通了（ ）A . 长江和珠江B . 长江和黄河C . 湘江和漓江D . 漓江和淮河9. （2分）秦朝迫使农民将三分之二的收获物上缴国家，这表明秦朝（ ） A . 赋税沉重B . 徭役繁重C . 法律严苛D . 刑罚残酷10. （2分）汉初刘邦大封刘姓子弟为王，建立诸侯国，想以此确保刘家天下，但汉武帝却要“削藩”，其主要原因是（ ）A . 为了推行郡县制，加强对地方的管理B . 为了进一步充实国库，发展国家经济C . 国家已经强大，不再需要诸侯国的保护D . 诸侯王势力膨胀，直接威胁到中央集权11. （2分）东汉后期，政治黑暗最突出的表现是（ ）A . 中央和地方矛盾的加强B . 统治阶级内部的派系斗争C . 皇帝昏庸愚昧，不理朝政D . 外戚和宦官交替专权12. （2分）“百代都行秦制”体现了秦朝对中国历史的深远影响，关于秦的建设，说法错误的是（ ） A . 专制主义中央集权制的开创有利于国家的统一和多民族国家的巩固B . 县制开创了我国历代王朝地方行政的基本模式C . 书同文对中国文化的交流与发展起到重要作用D . 车同轨促进了经济的发展13. （2分）秦末农民战争爆发和秦朝灭亡的共同原因是（ ） A . 秦始皇焚书坑儒，引起封建知识分子的不满B . 秦灭六国，引起人民不满C . 秦的统一，违背了历史发展的潮流D . 秦的暴政14. （2分）我国古代历朝统治者为强化君主专制中央集权采取了一系列措施。下列表述正确的是（ ） 秦朝推行郡县制唐朝颁布“推恩令”元朝设立“厂卫”机构清朝设立军机处A . B . C . D . 15. （2分）董仲舒向汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”的建议，这2项建议（ ）A . 促进了学术文化的繁荣B . 削弱了诸侯国的实力C . 有利于公平地选拔人才D . 适应了中央集权的需要16. （2分）古今中外的政治家们都注重各项社会制度的顶层设计。秦汉时期设置的官职中主要负责监察的是（ ）御史大夫 司隶校尉 刺史 太尉A . B . C . D . 17. （2分）三国演义里的“借东风”“连环计”的故事为人们津津乐道，它们出自下列哪次战役（ ）A . 官渡之战B . 赤壁之战C . 巨鹿之战D . 长平之战18. （2分）魏晋南北朝时期，各民族在生产技术和生活习俗等方面相互学习、相互影响，“胡人汉服”、“汉人胡食”，这说明了（ ） A . 民族交融已经成为趋势B . 各民族放弃了原有习俗C . 民族界限是固定不变的D . 民族之间影响呈单向性19. （2分）“他生活在曹魏时期，他独创楷书书法，刚柔兼备，点画之间，多有异趣，后人称他的楷书为绝世之作。”这位著名的书法家是（ ） A . 钟繇B . 胡昭C . 王羲之D . 顾恺之20. （2分）自秦朝历汉唐至明清两千多年间，中国古代国家的主要特征是（ ）皇帝“家天下”制度 中央集权制度 “多民族”与“大一统” 分裂A . B . C . D . 21. （2分）秦始皇“焚书坑儒”压制儒家学说，而汉武帝却采纳了“独尊儒术”的建议，这主要表明统治阶级（ ） A . 为了选拔知识分子B . 在思想领域加强封建专制C . 打击或扶植儒家学派D . 打击思想领域的敌对势力22. （2分）佛教起源于印度，后来发展为世界性的宗教，主要分布于东亚、东南亚地区，佛教传播到中国的时间是（ ）A . 西汉末年B . 隋朝末年C . 唐朝初年D . 明末清初23. （2分）从下面的“人口迁徙示意图”中，可以看出，三国两晋南北朝时期，南方经济得到发展的主要原因是（ ）A . 南方自然条件优越B . 南方统治者重视经济发展C . 中原人民大量迁往江南D . 北方民族大量迁住中原24. （2分）下面两幅图所表达的历史信息，与哪一事件相关联（ ）图一北朝汉人胡食画 图二鲜卑人乐舞A . 齐国管仲改革B . 秦国商鞅变法C . 汉代丝绸之路D . 北魏孝文帝改革25. （2分）南京有“六朝古都”之称，下列政权中，都城不在南京的是（ ）A . 西晋B . 东晋C . 孙吴D . 刘宋二、 综合题 (共4题；共91分)26. （20分）阅读材料，回答问题。材料一：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子缴纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。人教版中国历史（七年级上）材料二：法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产布帛多的人可以免除徭役；根据军功授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏治理。人教版中国历史（七年级上册）材料三：周以后的秦朝（公元前2年一前206年），尽管存在时间短暂，这种帝国结构尽管偶尔也有失误，却一直持续到1912年最后一个王朝被推翻才告终。全球通史材料四：公元前127年时，皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半、余下的封地分给其他的子弟。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料五：军机处，地近宫廷，于宣召。为军机大臣者，皆亲臣重臣，于是承旨出政，皆在于此矣。赵翼檐曝杂记请回答：（1）材料一反映的是哪一朝代的什么制度？（2）材料二反映的是中国古代史上的哪一次重大改革？其中对废除旧制度有决定意义的措施是什么？利于加强中央集集权的是哪一条？（3）材料三中所说的“帝国的结构”是指什么？该模式有何特点？（4）材料四中的皇帝是谁？下了一道什么法令？结合所学知识分析推行该法令的影响。（5）材料五中的军机处从哪个皇帝统治时期开始设立的？军机处的设立反映出“帝国的结构”出现了什么特点？给我们现代社会的国家治理以什么启示？27. （21分）【开放篇：筑“一带一路”】“一带一路”是实现中华民族振兴的战略构想。【古代沟通】材料一：到公元1世纪，罗马帝国、安息帝国和汉帝国一起，连成了一条从苏格兰高地到中国海、横贯欧亚大陆的文明地带，从而使各帝国在一定程度上能相互影响。斯塔夫里阿诺斯全球通史【近代引进】材料二：中国近代化是中国社会由封建社会向近代社会转变的过程，也是中国人民向西方学习，引进西方先进经验，探索救国之路的过程。【当代开放】材料三：1979年4月，邓小平对广东省委负责人说：“可以划出一块地方，叫特区，中央没有钱，你们自己搞，杀开一条血路来。”经济特区以国家给予优惠的经济政策，吸取侨资、外资，引进先进科学技术和管理经验，进行现代化建设。材料四：“一带一路”使中国不仅可以输出丰富多彩、价廉物美的日常用品，而且能够向世界提供更多的技术和设备。中国有实力投资海外，与急需资金的国家共同把握发展机遇。（1）材料一中“汉帝国”通过什么通道与欧亚大帝国连成一条“文明地带”？其开拓者是谁？（2）为寻找救国之路，中国在五四运动以前经历了哪几次近代化的探索？（至少回答3次）（3）对比材料三，材料四，请回答从经济特区建立到“一带一路”提出，我国对外开放有什么变化？28. （30分）自古以来，中国就是一个多民族国家。阅读下列材料，回答问题。材料一：在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有100万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命，老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二：西汉建立之初，国力疲弱，为了求得边境安全，不得不将宗室女子嫁给匈奴首领单于，每年还要送上大量的粮食和布匹。汉武帝时期，国力昌盛，开始大举反击匈奴汉武帝相继起用卫青、霍去病等将领，发动三次大战役匈奴再也无力与西汉对抗。材料三：见下图。鲜卑姓改为汉姓拓拔元拔拔长孙丘穆陵穆步六孤陆贺赖贺独孤刘（1）材料一中的皇帝是谁?他“耗去大量生命”修筑长城的目的是什么? （2）汉与匈奴的关系是中国古代民族关系的一个缩影。根据材料二归纳，中国古代民族交往的主要方式有哪些? （3）根据所学知识指出，材料三中国古代哪次改革的内容?除此意外，这次改革还有哪些内容? （4）综合以上三则材料，我国从秦汉到魏晋时期民族关系发生了怎样的变化? 29. （20分）阅读下列材料，回答问题：材料一：材料二：“孝武初立，卓然罢黜百家，表章六经，遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功。兴太学，修郊祀，改正朔”汉书材料三：“汉武帝雄才大略，开拓刘邦的业绩，晚年自知奢侈、黩武、方士之弊，下了罪己诏，不失为鼎盛之世。”毛泽东（1）材料一反映出西汉初期中央面临什么问题？汉武帝采取什么措施解决这一问题？ （2）材料二这段史实记载了汉武帝在思想上采取了什么措施？这一措施的实施有何深远的影响？ （3）汉武帝采取的一系列措施使他在位时西汉进入了怎样的局面？结合毛泽东的评价，用一句话来评价汉武帝。 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共25题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 综合题 (共4题；共91分)26-1、26-2、26-3、26-4、26-5、27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、28-3、28-4、29-1、29-2、29-3、