沪科版备考2020年中考历史复习专题：08 秦灭六国D卷

沪科版备考2020年中考历史复习专题：08 秦灭六国D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共30题；共60分)1. （2分）秦朝时期的文告是用什么文字书写的（ ）A . 甲骨文B . 小篆C . 金文D . 楷书2. （2分）隋朝与秦朝的相似之处有（ ）都结束分裂，实现统一 都创立了重要制度，影响深远都兴建了大型重要工程 都因暴政而亡，皆为短命王朝A . B . C . D . 3. （2分）秦朝官僚机构中，具有监察职责的是（ ）A . 丞相B . 御史大夫C . 门下省D . 军机处4. （2分）秦朝似一颗划过历史长河的流星，光芒万丈，却转瞬即逝，它仅持续了（ ）A . 13年B . 15年C . 17年D . 19年5. （2分）下图所示是秦朝行政管理结构示意图，联系秦朝的历史，秦统一后采取的最有利于地方管理的措施是（ ）A . 建立皇帝制B . 确立丞相制C . 推行郡县制D . 实行太尉制6. （2分）秦始皇在中央设置的官职不包括（ ）A . 丞相B . 刺史C . 太尉D . 御史大夫7. （2分）如图为我国古代朝代更替示意图的片断摘录图中代表的朝代分别是（ ） A . 商朝、秦朝、东汉B . 秦朝、战国、东汉C . 商朝、战国、秦朝D . 周朝、商朝、秦朝8. （2分）“秦王扫六合，虎视 何雄哉!”秦王嬴政灭掉六国建立的我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是在（ ）A . 公元221年B . 公元230年C . 公元前221年D . 公元前230年9. （2分）秦统一后，将全国划分为36个区域，每一区域都配备一批官员，这些官员（ ）A . 拥有封地B . 负责地方政务C . 对丞相负责D . 官职世袭而来10. （2分）兼并六国后，王朝的疆域到达长江流域以南的地带，王朝初立便北击匈奴收河套，又派遣屠睢率领50万秦军平定百越，疆域面积迅速扩展，达340万平方公里左右。该王朝的都城在（ ） A . 长安B . 洛阳C . 成阳D . 镐京11. （2分）秦汉时期阶段特征应归纳为（ ） A . 早期人类与文明起源B . 早期国家的产生和社会变革C . 政权分立与民族融合D . 统一多民族国家建立与巩固12. （2分）如图是我国古代某一王朝币制改革示意图，该图反映的朝代是（ ）A . 秦朝B . 汉朝C . 西周D . 三国13. （2分）诗句“秦王扫六合，虎视何雄哉”赞扬了秦王嬴政灭六国、统一全国的功绩。“秦王扫六合”的梦想实现于哪一年（ ） A . 公元前230年B . 公元前221年C . 公元前209年D . 公元前207年14. （2分）有人说：“秦朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。”纵观历史，秦朝最类似于下列哪个朝代（ ）A . 西汉B . 隋朝C . 西晋D . 东汉15. （2分）年代尺有助于我们了解历史事件的先后顺序。“秦王扫六合，虎视何雄哉!”李白诗中的秦王扫六合应该出现在下面年代尺的（ ） A . AB . BC . CD . D16. （2分）右图是北京奥运会会徽“舞动的北京”中的“京”字，该字的字体第一次成为全国规范文字是在（ ）A . 秦朝B . 西汉C . 唐朝D . 宋朝17. （2分）下图是我国历史上一位重要的历史人物，李白称赞他说：“秦王扫六合，虎视何雄哉！”李白称赞他的功绩是（ ）A . 结束了春秋战国以来的分裂割据局面，完成统一B . 创立了一套封建专制主义的中央集权制度C . 推行郡县制，在我国历史上影响深远D . 统一了货币.度量衡和文字18. （2分）国家统一始终是中国历史发展的主流。下列结束长期分裂局面、实现国家统的封建王朝赴（ ） A . 秦朝、西晋B . 东汉、西晋C . 西汉、东晋D . 秦朝、北魏19. （2分）2016年是中国农历猴年。四川峨眉山景区向全球属猴华人免门票，让整个中国猴年的味道愈发浓烈。在秦朝时被确定为全国规范文字的是哪一种？（ ）A . B . C . D . 20. （2分）秦朝时期，在全国推广的标准文字是（ ） A . 小篆B . 隶书C . 楷书D . 草书21. （2分）中国历史上第一个统一的多民族的中央集权封建国家是（ ） A . 夏朝B . 秦国C . 东周D . 秦朝22. （2分）“公元前3世纪出现了一个关键转折点，即类似于西方封建制的旧时西周分封制被中央集权官僚政府所取代。新的中央集权国家建立了北接草原、南至南越的庞大帝国。”这个“庞大帝国”是（ ） A . 夏朝B . 秦朝C . 汉朝D . 唐朝23. （2分）秦始皇被称为“千古一帝”，下列属于他的功绩的是（ ） 灭掉六国，实现统一 创立了一套封建专制主义的中央集权制度统一文字、货币、度量衡实行分封制 修建灵渠A . B . c D24. （2分）秦统一全国后，在地方上推行郡县制，郡县长官由朝廷直接任免。这说明秦朝（ ） A . 延续分封制度B . 增强地方势力C . 恢复社会经济D . 实行中央集权25. （2分）商鞅和北魏孝文帝都是我国古代杰出的改革家，他们改革的共同作用是（ ） A . 都巩固了奴隶主贵族的统治B . 都促进了民族融合C . 都加速了封建化的进程D . 都加强了君主专制26. （2分）秦朝以来我国中央集权的国家制度不断强化。秦朝和唐朝协助皇帝处理政务、确保行政实施的机构分别是（ ）A . 太尉、中书省B . 丞相、门下省C . 御史大夫、尚书D . 丞相、尚书省27. （2分）秦始皇、汉武帝都是杰出的帝王，为中华民族的发展做出过巨大的贡献。但他们在处理以下某一方面问题时态度截然相反，这个问题是（ ）A . 国家统一问题B . 外族入侵问题C . 中央集权问题D . 儒家思想问题28. （2分）电视剧荆轲传奇，讲的是秦王为统一天下而攻燕，荆轲想通过刺杀秦王来阻止秦灭燕国.你认为下列哪一项评价比较正确？（ ） A . 只要杀了秦王，燕国就不会灭亡B . 荆轲是一个壮士，他用生命阻止了秦王的暴行C . 秦王进行的统一六国的战争违背了历史潮流D . 荆轲虽然壮烈，但他的行为是不明智的，因为他的行动违背了历史潮流29. （2分）虽然千年的历史风雨将秦长城剥蚀成了断垣残基，但其仍以苍苍莽莽的气势，威武雄浑的壮阔，浓缩成了一种厚实的文化积淀，以永恒的苍凉和悲壮，永远留在华夏文明的史册里。秦长城在当时的主要功能体现在（ ）A . 扩大秦朝疆域B . 炫耀国威C . 划定国界D . 军事防御工程30. （2分）中国银行行徽（图1）的外观设计灵感源自于我国古代的一种钱币（图2）。这种形状的钱币最早在全国统一使用是在（ ）A . 秦朝B . 唐朝C . 宋朝D . 清朝二、 材料分析题 (共5题；共70分)31. （15分）物久则废，器久则坏，法久则弊，改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。请阅读材料，探究下列问题：【经济篇】材料一：如下图【政治篇】材料二：【人物篇】材料三：秦始皇，自古以来评说不一。李白赞他“秦王扫六合，虎视何雄哉！”；司马迁说他“刻薄寡恩，心如虎狼”。（1）从材料二的图片中，你能获取什么历史信息？该现象的出现有何作用？ （2）材料一反映了我国春秋战国时期的哪次改革？这次改革有何历史影响？ （3）【思想篇】有四位同学打算各写一篇关于春秋战国思想的论文，他们采用了不同的研究方法，其中步骤比较合理、论证比较严谨的是_。选项第一步第二步A提出庄子是道家创始人的观点找到庄子主张无为而治观点作证据B提出孟子是儒家创始人的观点找到孟子主张仁政、提出“春秋无义战观点作论据C查阅到孔子“因材施教”、“温故知新”、兴办私学、广收门徒等相关史料得出孔子是我国古代伟大教育家的结论D查阅到墨子“兼爱、非攻”等相关史料得出墨子是法家创始人的结论（4）结合材料和所学知识，评价秦始皇。 32. （15分）国防建设是国家建设的有机组成部分。中国的国防建设以国防政策和军事战略为依据，坚持中国共产党的领导，坚持以现代化建设为中心，坚持同国家建设协调发展，坚持全体军民共建国防的原则，从中国的国情出发，建设强大的现代化国防。读材料请回答：材料一：请读图材料二：起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声。起来！起来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！摘自义勇军进行曲（创作于1935年）材料三：中国发展核武器，是为了防御中国在任何时候，任何情况下，都不会首先使用核武器。中华人民共和国政府声明（摘自北师大八下历史教材）材料四：韩国为了预防朝鲜的军事行动，要求美国在自己本土上部署“萨德”导弹，因为韩美是军事同盟。“萨德”导弹属于一种维护韩国自己的安全防御系统。但是“萨德”的覆盖范围太大了，对中国也同样造成了威胁，所以中方反对韩部署“萨德”导弹。中国因为反对“萨德”导弹，对韩国进行一些制裁，会对国内经济造成损失，尤其是韩国国内一些跟中国有外贸合作的商人反对部署“萨德”。（1）仔细看图或者回忆所学知识，秦长城和明长城的修建分别是为了抵御哪一少数民族的进攻？依据图二指出明长城的起止点。（2）秦长城和明长城的修建都是为了抵御少数民族的进攻，有人由此认为中国古代民族关系的主流是战争与冲突。你认为中国古代民族关系的主流是什么？举一例并加以说明。（3）歌曲中“把我们的血肉筑成我们新的长城！”的“长城”指的是什么？其初步形成的标志是什么？（4）由上述材料可知我国研制核武器的目的是什么？在“文革”时期我国国防在核技术方面取得了哪些成就？（举两例说明）（5）国防建设是每个国家重视的任务之一，面对韩国部署“萨德”导弹防御系统及复杂的周边局势，中国应如何加强自身的国防建设？33. （15分）历史上的变法、改革与创新不同程度上促进了社会的进步，阅读下列材料：材料一：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近战国策秦策一材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。李白结合所学知识，请回答：（1）战国时期各国都掀起了改革潮流，请指出材料一反映的改革的名称。 （2）材料一的改革发生在战国时期的哪个诸侯国？如果你是变法时期这个国家的一位农民，你怎么做才可以获得爵位与土地？ （3）材料一的改革为实现材料二奠定了重要基础，请指出材料二中李白赞扬的历史人物。“秦王”在管理地方政府方面的创新措施是什么？ （4）请简要评价“秦王”。 34. （10分）阅读下列材料，回答问题。材料一：“周灭了商，席卷整个中国北方。靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区。周王还授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。”中国：传统与变革材料二：（秦朝）廷尉李斯议曰：周文武所封子弟同姓甚众， 然后属疏远，相攻击如仇雠（chu），诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”史记材料三：请回答：（1）根据材料一回答，西周时为了管理辽阔疆土，实行了什么制度？哪些人能够成为诸侯？ （2）根据材料二并结合所学知识指出， 廷尉李斯为加强地方管理反对原先的制度，而主张建立什么新制度？ （3）从下图可以看出秦朝从中央到地方形成了一套怎样的政治制度？其中负责军事的官职是哪一个？秦朝为了用了什么措施来加强思想统治？ （4）上述材料提到的制度的实行的共同目的是什么？ 35. （15分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：观察下列春秋战国时期的两幅图材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。司马迁史记商君列传材料三：秦王扫六合，虎视何雄哉！回师决浮云，诸侯尽西来。李白请回答：（1）据材料一回答代表当时我国古代生产力发展水平的两项重要技术分别是什么？ （2）材料二中“卫鞅”指谁？“孝公”指哪国国君？这一理论属哪家学派？ （3）商鞅变法的内容有哪些？影响是什么？ （4）材料二与材料三之间有何联系？材料三中的秦王是谁？“扫六合”是什么意思？“扫六合”完成的时间是什么？ 第 18 页 共 18 页参考答案一、 单选题 (共30题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、二、 材料分析题 (共5题；共70分)31-1、31-2、31-3、31-4、32-1、32-2、32-3、32-4、32-5、33-1、33-2、33-3、33-4、34-1、34-2、34-3、34-4、35-1、35-2、35-3、35-4、