上海市九年级上学期化学第一次月考试卷A卷

上海市九年级上学期化学第一次月考试卷A卷一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下列过程中，只发生物理变化的是（ ） A . 铜制品锈蚀B . 火柴燃烧C . 木材做桌椅D . 铁矿石炼铁2. （2分）按体积计算，空气中含量最多的气体是（ ） A . 氧气B . 氮气C . 稀有气体D . 二氧化碳3. （2分）把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（ ）A . 食盐B . 面粉C . 植物油D . 碳酸钙4. （2分）（2015南昌）下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是（ ）A . 比较二氧化碳的含量 B . 研究二氧化锰的催化作用C . 区分硬水和软水 D . 配制氯化钠溶液5. （2分）汽车安装使用催化净化装置是减少汽车尾气对空气污染的有效方法之一，其主要发生催化剂的化学方程式为：2NO+2CO 2CO2+N2 下列对该化学反应的说法不正确的是（ ） A . 反应前后元素的种类、原子和分子个数都不变B . 该反应使有害气体转化为无害物质C . 反应物都属于氧化物D . 化学反应方程式中所表示的反应物和生成物中只有一种物质是单质6. （2分）下列实验方案中，合理的是（ ） A . 比较锌和银的活动性：将锌片和银片分别放入硫酸铜溶液中B . 鉴别氢氧化钠和硝酸铵两瓶固体：向瓶内加入足量水，测温度变化C . 除去稀盐酸中的少量硫酸：加入适量的硝酸钡溶液，充分反应后过滤D . 分离Cu（OH）2和NaNO3的固体混合物：取样，加入足量的水溶解，过滤7. （2分）X、Y、Z、W是初中化学常见的元素或物质，X是一种化石燃料的主要成分，相对分子质量为16；Y是地壳中含量最多的元素Z的原子序数为11；W在元素周期表中位于第3周期，最外层电子数为3下列说法不正确的是（ ） A . 1个X的分子中含有5个原子B . Y的单质的化学式是O2C . Z的氯化物是人体不可缺少的一种化合物D . X、Y、W三种元素可以形成化合物Na2CO38. （2分）下列认识正确的是 （ ）A . 干冰、硬水、酒精都是纯净物B . 被污染的水经过滤后就可消除污染C . 浓溶液一定是饱和溶液，稀溶液一定是不饱和溶液D . 洗涤剂能除去油污是因为它具有乳化作用9. （2分）如图是甲、乙两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线。下列说法正确的是（ ）A . t2时，乙的饱和溶液中溶质的质量分数为20%B . 把t1时甲、乙的饱和溶液升温至t2 ，均有晶体析出C . M点对应的甲溶液，是t2时甲的不饱和溶液D . 把t2时甲、乙的饱和溶液降温至t1，此时溶液中溶质的质量分数相等。10. （2分）如图是硝酸钾的溶解度曲线图，某同学在20时进行了如下实验，得到相应的溶液，下列说法正确的是（ ） A . 保持温度不变，若在中加入4.5KNO3固体可得到饱和溶液B . 中溶质的质量分数相等C . 均为不饱和溶液D . 可析出53.9gKNO3晶体二、 填空题 (共5题；共36分)11. （6分）用如图所示装置制备CO2并验证其性质 （1）图1中，锥形瓶中发生反应的化学方程式为_ 能采用图1所示的方法收集二氧化碳的原因是_实验中，某同学观察到锥形瓶内产生气泡速度很快，但一段时间后，燃着的木条仍不熄灭，可能的原因是二氧化碳收集时间不够或_（2）根据图2所示的现象，可推知 （填字母序号） A . 二氧化碳不支持燃烧B . 二氧化碳密度比空气大C . 二氧化碳使下层蜡烛与空气脱离接触12. （7分）乙醇是一种清洁能源。乙醇的燃烧可发生以下两个反应：C2H6O+3O2 2CO2+ 3H2OaC2H6O+5O2 2CO2+2CO+6H2O。回答下列问题。（1）反应中的化学计量数a=_。 （2）反应_(选填化学方程式的序号)属于完全燃烧，产物无毒性。 （3）9.2g乙醇在空气中若按化学方程式发生反应，计算生成一氧化碳的质量。 13. （10分）取锌、铜的混合物8g与154.7g稀硫酸恰好完全反应，称得剩余物质的总质量为162.5g请计算： （1）产生氢气的质量是多少？ （2）反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少？ 14. （6分）阅读思考并回答问题：（1）请用氢、氧、碳元素的相关单质及化合物的化学式填空。我知道实验室可用_来制取氧气，氧气能与_等非金属单质发生反应。（2）水是由_两种元素组成的化合物。地球上约20亿人口面临淡水危机，目前，造成水污染主要是_（答一点即可）。水在一定条件下能发生分解反应，反应方程式为_，做实验时，点燃氢气前，一定要_。 15. （7分）近两年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱，水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源 （1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、_、吸附和蒸馏等方法可以净化水； （2）有些村庄打深井取用地下水，可用_区分地下水是软水还是硬水，生话中常用_的方法来降低水的硬度； （3）王明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，观察到两电极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为_，电解水的化学方程式为_，正极的气体可用_来检验； （4）“节约用水，从我做起”请你任举一例生活中节约用水的措施：_ 三、 流程题 (共1题；共7分)16. （7分）阅读下面科普短文(原文有删改)食盐食盐是生活中常用的调味品，主要成分是氯化钠，在人体中有调节水分、维持酸碱平衡等生理作用。资料一：食盐的加工工业上用海水晒盐或用盐湖水、盐井水煮盐，使氯化钠晶体析出。这样制得的氯化钠含有较多的杂质，称为粗盐。粗盐经下图所示主要流程可成为精盐。资料二：食盐的种类市面上食盐制品种类繁多，现简要介绍几种。原盐，即粗盐，常用于腌制工艺；精盐，由粗盐提纯而成，适合烹饪调味；碘盐，在食盐中添加一定量碘酸钾(KIO3)即为碘盐，可防治碘缺乏病；低钠盐，食盐中添加氯化钾、硫酸镁等有“咸味”的成分，可防治因钠离子摄入过多而引起的高血压等疾病。资料三：食盐的摄入量虽然我们的身体离不开食盐，但摄入过多也会对身体产生危害。按照世界卫生组织的推荐标准，成人每天食盐摄入量不宜超过6g。然而据调查，我国人均每天的食盐摄入量为9.1g。一方面三餐中食盐量需要控制，另一方面，许多成品食物中食盐的含量也应引起重视，下表所示为部分成品食物每100g中的食盐含量。食品某品牌方便面某品牌酱油某品牌薯片食盐含量g/100g3161.6依据文章内容回答下列问题。（1）由粗盐制得精盐的过程属于_(填“物理”或“化学”)变化。 （2）成人每天食盐摄入量不宜超过_g。 （3）如果某人一天吃了两袋(共300g)上表中所示方便面，按照世界卫生组织推荐标准，其当天食盐摄入量_(填“超标”或“未超标”)。 （4）下列关于食盐的说法正确的是_。 A . 高血压患者，可适当选择低钠盐B . 目前我国居民食盐摄入量普遍偏高C . 氯化钠是维持人体生命活动的重要物质D . 为补充人体所需钠元素和氯元素，每天做饭时可加入大量食盐（5）请你为人们提一条日常摄取食盐的建议：_。 四、 实验题 (共1题；共7分)17. （7分）配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液，下图是某同学配制溶液的操作过程：（1）写出标号各仪器的名称：_（2）B操作中称量时若指针偏左，应进行的操作是 。 A . 增加砝码B . 减少砝码C . 减少药品D . 增加药品（3）E操作中仪器的作用是_。 （4）下列错误操作可能导致溶质质量分数偏低的是_。(填序号)B操作中砝码和氯化钠放错托盘(1g以下用游码) D操作中仰视凹液面的最低处读数D操作时有少量水溅出 F操作中溶液洒落五、 科学探究题 (共1题；共10分)18. （10分）实验室常用下列装置来制取气体。（1）采用高锰酸钾制取氧气时，若用排空气法收集气体，可将导管a和收集装置D中的d管相连接，请在方框内将D装置补画完整。（2）B，C装置可用来制取氧气、氢气或二氧化碳。和B相比，C装置的优点是什么?写出用B或C制取氧气的化学方程式。 六、 计算题 (共1题；共5分)19. （5分）已知碳酸氢钠与氢氧化钠固体在加热条件下，发生如下反应：NaHCO3+NaOH Na2CO3+H2O现将4.2gNaHCO3固体与足量NaOH固体混合，加热使其充分反应。请问反应后能生成多少克Na2CO3固体？第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共5题；共36分)11-1、11-2、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、14-1、14-2、15-1、15-2、15-3、15-4、三、 流程题 (共1题；共7分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、四、 实验题 (共1题；共7分)17-1、17-2、17-3、17-4、五、 科学探究题 (共1题；共10分)18-1、18-2、六、 计算题 (共1题；共5分)19-1、