人教版2019版七年级第二学期期末水平测试语文试题（I）卷

人教版2019版七年级第二学期期末水平测试语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、字词书写1 . 把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在指定方格内。每当万家灯火夜静阑shn（ ）的时候，忙碌了一天的我，卸下满身心的疲惫，关上门窗，轻阻外界的一切纷扰喧嚣，摒（ ）弃人与人之间的尔y（ ）我诈，褪尽浮华烦躁，在静谧的夜晚，一人，一书，一茶，在茶香，墨香，在书香的氤yn（ ）缭绕中，悠然听一曲行云流水，任幽婉的琴音缓缓流入心池，在古琴悠悠中，阅一卷墨香，抒一笺（ ）眷恋，让尘心相守于音乐而浅醉，置放于书卷而芬芳。（摘自美文阅读网）填字注音二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！他“说”了：“我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。2 . 作为学者的闻一多和作为革命家的闻一多是怎样对待“说”和“做”的？作为学者的闻一多先生：_作为革命家的闻一多先生：_3 . “闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。”这句话在文中有什么作用？4 . 文段中作者具体选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致？5 . 请赏析下面句子的表达效果。他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。老师是一只“青蛙”那是个阳光灿烂的日子，同往常一样，我们又该学习新课了。不同的是，有许多老师来听课。这次学习的课文是坐井观天，一切都在有条不紊地进行着。以前，每学完一课，为了培养同学们的创造性思维，我都要让他们根据课文内容展开想象，效果非常好。这次，我要以青蛙跳出井口了为题进行说话写话训练，我让同学们想象青蛙要是跳出井口了，将会怎样。果然，同学们的学习兴趣又一次被激发出来了，有的和同桌互说，有的前后位凑在一起争论，还有的仰起小脸在思考。待平静下来，我开始点名。李梦说，青蛙跳出井口后，看到了无边无际的大海，海涛声吓得它忙向小鸟求救。王佳说，青蛙看到了高高的山峰和一眼望不到边的田野，田野里开满了五颜六色的花儿，上面飞舞着蝴蝶和蜜蜂，青蛙陶醉了，它觉得以前的日子都白过了。孙艳蔷同学竟然让青蛙坐上了飞机去环球旅行，青蛙一下飞机就对小鸟说：“不看不知道，世界真大啊！”听课老师都被他的话逗笑了，我也没想到她会把正大综艺的广告词“不看不知道，世界真奇妙”改用得这么恰当。张雨是新转来我班的学生，我看到她把手举得高高的，便点了她的名。她站起来说：“青蛙从井里跳出来，它到外面看了看，觉得还是井里好，它又跳回了井里。”同学们听了哄堂大笑，我也笑了。我打断了她的话，问大家：“是井里好，还是井外好？”同学们异口同声地说井外好。我示意张雨坐下，随口说道：“我看你是一只青蛙，坐井观天。”之后，我又让大家把自己想的和说的写下来。在批阅同学们交上来的作业时，我看到了张雨续写的故事：青蛙跳出井口，它来到一条小河边，它累了想去喝口水。突然，它听到一声大吼：“不要喝，水里有毒！”果然，水上漂着不少死鱼。它抬头一看，原来不远处有一只老青蛙在对它说话。它刚要说声谢谢，就听到一声惨叫，一柄钢叉已刺穿了那只老青蛙的身子，那只老青蛙正在痛苦地挣扎。青蛙吓呆了，这外面的世界太可怕了，它急忙赶回去，又跳到了井里。还是井里好，井里安全啊！我的心被震撼了。河水里常漂有死鱼，菜市上也常有卖青蛙的，这都是有目共睹的，让青蛙跳回井里又有什么不好？可我却没有给她一个发表自己观点的机会。倘若让她把话说完，不仅同学们不会再笑她，而且也将给我的课堂教学增添一抹亮色。我不是要培养他们创造性的思维吗？可我竟然说她是一只坐井观天的青蛙！孩子的心灵就像井外那多彩的世界，需要跳出来的恰恰是自以为是的我自己！提起笔，我在张雨作业下的空格里工工整整地写下一句话：“对不起，老师是一只青蛙。”6 . 请用简明的语言该书本文的大意。7 . 张雨同学认为青蛙还会跳回井中的原因是什么？8 . 想象张雨同学课堂的发言被老师打断后的心理活动描写出来。9 . 文章结尾老师为什么说自己是一只青蛙？三、文言文阅读诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！10 . 解释下面加点词语，并写出含有加点字（意思保持不变）的一个成语。例：诫子书告诫（小惩大诫 ）（1）淫慢则不能励精_（_）（2）非志无以成学_（_）11 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。_（2）年与时驰，意与日去。_12 . 下列对选文内容理解，不正确的一项是（ ）A“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世”诸葛亮用殷切的口吻劝诫儿子要珍惜时间，及早学习，否则将一事无成，于社会亦无用处。B“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。C全文通过智慧理性、简练谨严的文字，劝勉儿子勤学立志，修身养性，要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。D从文中可以看作出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书信中，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切。（甲）景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”孟子滕文公下（乙）天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”然犹不忍，遽麾之退。言者力赞从天祥之请，从之。天祥临刑殊从容。南乡拜而死，年四十七。节选自宋史文天祥传13 . 解释下列加点词在文中的意思。（1）岂不诚大丈夫哉（2）往之女家 （3）威武不能屈（4）俄有诏使止之 （5）吾事毕矣14 . 翻译下列句子。（1）以顺为正者，妾妇之道也。（2）汝何愿？15 . 下面的句子包含了孟子怎样的态度？是焉得为大丈夫乎？16 . （甲）文孟子关于“大丈夫”的论断，在（乙）文中的文天祥身上是如何体现的？四、句子默写17 . 补写出下列句子中的空缺部分。(1)蒹葭萋萋，_。 (兼葭)(2)_，采葵持作羹。 (十五从军征)(3)欲渡黄河冰塞川，_。 (李白行路难)(4)_，秋天漠漠向昏黑。 (杜甫茅屋为秋风所破歌)(5)晓镜但愁云鬓改，_。 (李商隐无题)(6)从今若许闲乘月，_。 (陆游游山西村(7)人不寐，_。 (范仲淹渔家傲)(8)_，八年风味徒思浙。 (秋瑾满江红(9)实是欲界之仙都，_，_。 (陶弘景 答谢中书书)(10)三峡一文中，描写泉水瀑布的句子是:_，_。五、名著阅读18 . 运用课外阅读积累的知识完成小题（1）艾青是中国当代文学史上的著名诗人，他首次使用“艾青”笔名发表了他的成名作_。他在抗战时期，诗歌主要意象是_。（2）在水浒传中，先后以王伦、_、宋江为首的众多好汉聚集在水泊梁山，他们以此为根据地，杀富济贫，吸引了许多好汉前来投奔。一百单八将聚齐之后，他们在山顶上树立起一面杏黄旗，上书“_”四个大字，以此作为这次农民起义的口号。六、综合性学习19 . 综合性学习与口语交际。你所在的班级开展“心理健康伴我行”活动，需要你参与解决以下问题。（1）请为本次活动设计一条宣传标语。（2）你班小明同学上进心强，但心胸比较狭窄。竞选班干落选后，有些自暴自弃。班主任安排你去做他的思想工作，你该怎样劝说？（3）下面是班长在这次活动中的发言稿。根据要求，完成问题生活如歌，每一天都是跳动的音符；生活如诗，每一日都是多彩的诗行。在生活中，_。如果你整天愁眉苦脸，不仅影响身心健康，还会使学习效率下降，甚至使别人也受到你坏情绪。所以我们要快乐起来，开心起来！乐观地看待周围的一切，不论成功或失败，不论顺利或挫折，只要你乐观对待，就会从中找到快乐。文中空白处填写一句话，使上下文连贯，过渡自然。_画线句子成分残缺，请在_增加_七、作文20 . 下面两道作文题，请任选一题作文。(1)阅读下面材料，按要求作文。动物学家观察发现:老鹰在树梢和悬崖上筑巢时，先衔一些荆棘放在底层，再叼一些尖锐的石子铺在荆棘上，最后才衔枯草、羽毛或兽皮放在小石子上面，做成一个孵蛋的巢。当幼鹰到足够大的时候，鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫全部扔出去，这样，幼鹰们就会被树枝上的刺扎到，不得不爬到巢穴的边缘。而此时，鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去。当这些幼鹰开始坠向谷底时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落。最后，它们的性命保住了，因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领-飞翔!动物学家的发现，引起人们的关注。有人认为，老鹰简直像个“教育家”，太懂得如何关爱自己的孩子了。也有人认为，老鹰这样早早地把孩子赶出窝巢，危险太多，不利于孩子成长。要求:自选角度，自定主题;自拟题目，自定文体(诗歌除外);字迹工整，书写规范，不少于500字;文中不得出现真实的人名、地名、校名。(2)阅读下面材料，发挥想象，按要求将语段扩写成一篇文章。每天清晨5时许，当别人还在温暖的梦乡，一个年轻的身影已经挥动着扫把，开始了一天的保洁工作。他叫王鹏，今年20岁，是陕西某职业技术学院大二的学生。他利用寒假帮当保洁员的爸妈打扫卫生，他用最朴实的孝心带给我们最真实的感动，他也用最朴实的行动诠释了孝是阳光下最美好的一种情感。身为学生，在学习文化知识的同时，更应该注重精神品质的塑造。要求:自拟题目，自定文体(诗歌除外);字迹工整，书写规范，不少于500字;文中不得出现真 实的人名、校名、地名。第 9 页 共 9 页参考答案一、字词书写1、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、2、四、句子默写1、五、名著阅读1、六、综合性学习1、七、作文1、