人教版2019-2020年度八年级下学期期中质量监测语文试题（II）卷

人教版2019-2020年度八年级下学期期中质量监测语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（ ）A成语“老骥伏枥”“豁然开朗”分别出自龟虽寿（曹操）和桃花源记（陶渊明）。B对联“失马真成福 移山未必愚”取材于马说（韩愈）与列子。C古人常以“加冠”“而立”“不惑”代称二十岁、三十岁、四十岁。D古人称谓有谦称和尊称的区别，比如“愚”是谦称自己，“子”是尊称对方，“尊君”是尊称对方的父亲。2 . 下列词语中加横线字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A伟岸（n） 修身（xi）预兆（zo）不知所错（cu）B悬念（xun） 缠绕（yo）摄影（sh）络绎不决（ju）C哈达（h）聆听（lng）坚难（jin）兴致勃勃（b）D劳碌（l）天分（fn）晶莹（yng）妙手偶得（u）3 . 下列加点词语的使用，正确的一项是（ ）A鲁迅的一些杂文入木三分地揭示了国民党反动派的丑恶嘴脸。B他这个人因成绩好就特别傲然，自以为了不起，总爱指点他人。C表弟沉迷电脑游戏，视力越来越差，看什么都眼花缭乱。D李老师讲话总是声音洪亮、简洁明了，不超过十个字就能将一件事情娓娓道来。4 . 下列句中没有语病的一项是（ ）A大力推广普通话数十年来已经取得很大成就，虽然还不到人人会讲的程度，但利用各种方言腔调的普通话来交流一般没有太大的障碍。B“淮剧进校园”的成效并不显著，原因是对地方文化的重要性认识不足造成的。C为加大文化进校园的宣传力度，学校采取了丰富多彩的读书活动，学生在活动中陶冶了情操，领会了做人、修身、行事的道理。D一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他做出突出的成绩。二、现代文阅读阅读下面选文回答问题。自给自足的人体生物能发电随着煤炭、石油等资源日趋枯竭，环境恶化日趋严重，一些科学家为了开发更多的新能源，已把研究课题转向人类自身的生物能这一领域，利用人体生物能发电现已初见成效。人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量。像新陈代谢过程中，葡萄糖和氧分子的反应就有能量释放出来若稍加利用，这种能量就可以转化为电能。根据这一原理，科学家开始了人体生物电池的研究。据专家介绍，人体生物电池的电极是由两根长2厘米、直径约1/7000纳米的碳纤维制成，在每根碳纤维的外层还涂有一种聚合物，此外还有一种作为催化剂的葡萄糖氧化酶聚合物的作用是将碳纤维与葡萄糖氧化酶连接成一个电路，而葡萄糖氧化酶则是用来加速葡萄糖与氧分子的化学反应。这种人体生物电池在37、pH为7.2的环境下工作，这很接近人体血液的温度和酸碱度它产生的动力可以驱动一个监控糖尿病的小型传感器。人体生物能发电还有其它形式。当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。此时，若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所，外面是一排踏板。当行人从板上走过时，体重压在板上，使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动，从而带动中心轴旋转，使与之相连的发电机启动。除此以外，人体生物能中的热能也可被利用。人每天都要散发大量的热能，而且是通过辐射传播出去。一般一个50千克重的成年人一昼夜所散发的热量约为2500千卡利用人体的热能制成的温差电池，可以将人体的热能转换成电能。这种温差电池做得很精致，只要放在衣服口袋里就能工作。它可以起到电源的作用，给助听器、袖珍电视机、微型发电机等供电，可谓是自己发电自己使用。人体能源可以说取之不尽，用之不竭，而且没有污染如此神奇的能源是我们每个人都具有的，充分利用它，便会为我们的社会节约更多的能源，希望这种新型的能源会越来越多地造福于人类。（选自能源科学的奥秘有改动）5 . 选文介绍了哪几种利用人体生物能发电的形式?6 . 研制人体生物电池依据的科学原理是什么?7 . 选文第段加点字“约”有什么作用?8 . 选文第段运用了什么说明方法?有什么作用?三、文言文阅读甲嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君是进亦忧，退亦忧然则何时而乐耶？其必曰先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乎噫！微斯人，吾谁与归？（选自范仲淹岳阳楼记）乙唐太宗论止盗上与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。肤当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民农食有余，则自不为盗，安用重法邪!”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。选自司马光资治通鉴注释： 上：皇上，这里指唐太宗。 晒：微笑。徭：古时统治者强制人民承担的无偿劳动。升平：太平。9 . 解释下列句中加点词。(1)微斯人，吾谁与归？（_）（2）或请重法以禁之 （_）（3）自是数年之后（_）10 . 下列句子与成语中加点词意思相同的一项是（ ）A予尝求古仁人之心不求甚解B然则何时而乐耶怏怏不乐C或请重法以禁之鸿鹄之志D故不暇廉耻耳温故知新11 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）不以物喜，不以己悲。译句：_（2）安用重法邪？译句：_12 . 用文中的句子回答下列各题。（1）乙文中唐太宗认为防止盗窃的三种办法是_、_、_（2）从乙文中可以看出，作为国君，唐太宗做到了 _（用甲文中的语句回答）阅读下面文言文，完成小题（曱）大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。（大道之行也）（乙）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（桃花源记）13 . 解释下列句中加点的词。（1）选贤与能（_）（2）不独子其子（_）（3）屋舍俨然（_）（4）寻病终（_）14 . 翻译下面的句子。（1）货恶其弃于地也，不必藏于己。_（2）乃不知有汉，无论魏晋。_15 . （甲）文构想的大同社会理想包含哪些方面？请用自己的话简要概述。16 . 渔人“一一为具言所闻”，桃源人听了之后为什么“皆叹惋”？17 . （乙）文的“世外桃源”与（甲）文的“大同”社会有什么关联之处?两文各自侧重于哪种表达方式？四、句子默写18 . 根据提示，默写填空。（1）刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠运用典故，表明悼念故友物是人非的句子是，。（2）如何正确对待别人的优点和缺点呢？孔子在论语中认为：，。（3）春天的景象总是悦人眼目，怡人心神。醉翁亭记中描写春天花开香郁的句子是；岳阳楼记中描写春天鸟欢鱼跃的句子是，。（4）送东阳马生序中宋濂陈说自己发奋苦学，不慕荣华的原因是。五、诗歌鉴赏阅读白居易的春题湖上，完成后面小题。春题湖上湖上春来是画图，乱峰围绕水平铺。松排山面千重翠，月点波心一颗珠。碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。19 . 对这首诗的理解赏析有错误的一项是 （ ）A首句点明地点、季节，表明是鸟瞰西湖春日景色，概括了诗人对西湖春天美好景象的感受，奠定了全诗的感情基调。B这首诗前六句写景，后两句写情，做到借景抒情，情景交融。全诗不仅结构上曲折委婉，而且借景深化了诗旨。C根据诗人所描绘的西湖春天的具体景物，我们可以看出诗人记叙的是他白天游览西湖的所见所感。D诗人在山水诗中嵌入农事，别出心裁地把农事诗化了，不仅体现出作者对湖区劳动者的关怀，同时在诗的写作上也是一种变格、一种出新。20 . 此诗作于白居易在杭州为官时，同一时期他还创作了钱塘湖春行一诗，两首诗的尾联在抒情方式和所抒发的感情两个方面很是相似，请做作简要说明。六、综合性学习21 . 我们正值朝气蓬勃的青春时代，让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”心年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了赌博的国防科研事业。（1）、请你依据上面一段文字，补写青春座右铭。青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，_ 。（2）、青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。请你设计第三项。活动一：讲“励志的青春”故事。活动二：宣“拼搏的青春”誓言活动三：_。（3）、“孝”，彰显着中华民族孝亲敬长的优良传统。请仿照画线句子，将文段补充完整。孝亲敬长，就是耐心倾听双亲长辈的教导，就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱；就是真诚回馈双亲长辈的恩泽，_；就是全力实现双亲长辈的期望，就像江河奋力前行终成海洋的宽广。七、作文22 . 作文。请以“初夏的味道”为题，写一篇不少于600字的文章，除诗歌、剧本外体裁不限，文中不要出现（或暗示）本人姓名及所在学校。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、三、文言文阅读1、2、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、综合性学习1、七、作文1、