人教版2019-2020年度八年级上学期期末语文试题B卷(检测)

人教版2019-2020年度八年级上学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列表述不正确的一项是（ ）A邓稼先是一篇人物传记，作者不惜笔墨对老朋友的生平事迹进行了详细的介绍，表达了作者对这位享誉中外的科学家的由衷敬佩和深深的怀念之情。B孙权劝学节选自北宋司马光主持编纂的编年体通史资治通鉴，卖油翁选自北宋政治家、文学家欧阳修的归田录。C韩麦尔先生瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西带走似的。（这是个比喻句）D在20世纪人类历史上，这可能是最重要的、影响最深远的巨大转变。（句中加点的“在”是介词，两个“最”是副词）2 . 下列句中加点字读音有误的一项是（ ）A人不知而不愠（yn）。（论语十二章）B途中两狼，缀（zhu）行甚远。（蒲松龄 狼 ）C撒盐空中差（ch）可拟。（世说新语二则）D其人舍（sh）然大喜。（ 列子杞人忧天）3 . 下列句中有错别字的一项是（ ）A这片河滩方圆七八里，一条条河汊纵横交错，一片片水洼星罗棋布，一道道沙冈连绵起伏。B刘谦此次香港巡演,以别具匠心的出场方式,变化莫测的舞美视觉,神秘十足的音乐伴场,带给“谦迷”无限的疯狂与猜想。C身教非常重要，父母的形象不论好坏，都会因为耳儒目染，对孩子的行为造成影响。D从古到今，语言文字虽然一脉相承，却也是历经变迁，动静颇大的。4 . 下面句子有语病的一项是（ ）A为应对“十一”假期的出行高峰,高速交警第一波警力凌晨4时就准时到岗。B加速培养大量的高水平的技术人才、管理人才,对经济的迅速发展至关重要。C随着“农家乐”的兴起和快速发展,乡村旅游业已逐渐上升到产业化阶段。D为了确保节日舌尖上的安全,滨海新区相关职能部门加大了对上市蔬菜的检测。5 . 下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ）A习近平总书记在参观复兴之路展览时强调：我们要继往开来，再接再厉，继续朝着中华民族伟大复兴目标奋勇前进。B与连篇累牍的电视剧本身相比，剧中那些翻书的动作、人物的坐姿等细节问题，就显得无关紧要了。C汉字集形体、声音和辞义于一体，是表达和交流的重要工具，是祖先留给我们的一笔辉煌的文化遗产，保护和开发这一宝藏，我们责无旁贷。D近年来，微博逐渐成为舆论引导的一线阵地，政府开设微博已蔚然成风。6 . 下列标点符号使用正确的一项是（ ）A多么令人心醉呀！那一片秀丽恬淡的自然风光。B谈到怎样教育青少年一代?如何适应时代的要求?这位教育家有深刻而独到的见解。C农谚说：“谷雨前后，栽瓜种豆”。D生活像一面镜子：你朝它笑，它也朝你笑；如果你双眉紧锁，向它投以怀疑的目光，它也将还你同样的目光。二、现代文阅读阅读聂鑫森永远的鹤，完成下列小题。太阳渐渐地西斜了，夕阳的余晖洒遍了偌大的一片湿地保护区。水如胭脂，而一小块一小块并不相连的洲土上，萋萋芳草也被染上了一层醉人的嫣红。那些丹顶鹤，或在水边觅食，或在洲土上尽兴地起舞，或振翅高飞，发出一串串清脆的长唳。年轻的谭立，一个人在瞭望竹楼上，整整守望了一天。师傅杜三早饭后，驾着船领给养去了。他要把船划出湿地，三十里水路啊，再泊船上岸，到镇上把给养和报纸挑回船上，然后又划回到这里。回来的时候，天就落黑了。临走的时候，杜三对谭立说：“你给我睁大眼睛，好好地看住这些鹤，得防着那些盗鹤贼。” 谭立说：“师傅，我都做了三年护鹤工了，你放心吧，保管一根鹤毛也掉不了。” 谭立就这样守了一天，拿着望远镜看了一天，盗鹤贼连个影子也没有，却让他越看越感到孤单、寂寞。公鹤、母鹤成双成对，互相嬉戏，互相唱和，情意绵绵。而他呢，至今还没有女朋友，整个湿地保护区，除了师傅杜三和他，连个人影儿也没有。 忽然，谭立听见有凄厉的鹤唳声传来，拖得很长，带着颤音。谭立大吃一惊，拿起望远镜仔细地搜索起来。他看到在三百米开外的一片浅浅的水面上，一只母鹤的细腿似乎被什么咬住了，正在拼命地抖翅挣扎；旁边的一只公鹤，焦急地胡乱扑打翅膀。是怎么回事呢？谭立操起一把木桨，顺着竹楼的梯子飞快地奔到地面，再窜到水边，解开船缆，“咚”地跳上船，然后着力地划起桨来。小船绕过一块一块的小洲，迂回着朝母鹤的方向划去。虽是暮春时分，风凉嗖嗖的，不一会儿，谭立的后背就渗出了一层热汗。小船划到离母鹤大约十米远的地方，水浅得载不动船了。谭立停下船，把鞋、袜、长裤脱下来，跳到水里，水不深，但很清澄，看得见水底密密匝匝纠结在一起的绒绳般的丝草，像柔软的绿绒毡毯。他突然明白了，肯定是丝草缠住了母鹤的细腿。他一步步朝母鹤靠近。公鹤见有人来，“呼”地飞了起来，母鹤则拼命挣扎，惊惶地鸣叫谭立知道，此刻母鹤越挣扎，丝草会缠得越紧。“怕什么，真不懂事，我是来救你们的！” 水渐渐深了，底下软软的，踩在厚厚的丝草上，脚板心痒痒的，好像被柔软的手指搔着，搔得他一身发软发酥。终于走到了母鹤的身边。猛地，他感到身子往下沉。水先是没到了膝关节，再往上漫，没到了大腿根，再漫到了腰部。这一切让他猝不及防。他慌了沼泽地！他想挣扎着把身子往上抬，身子却沉重如铁，依旧往下沉去，他挥舞着双手，想抓住什么惊骇的母鹤尖利地叫着，凄凄哀哀。他冷静下来，伸出手去抚着母鹤的细腿，从上向下伸向鹤的趾爪，果然是被丝草缠了一道又一道。他迅速地扯断那些丝草。母鹤也似乎明白了这个人是来解救它的，变得很温驯，眨巴着眼睛感激地望着他。丝草都扯断了，谭立双手托起母鹤的身子，往上使劲一送，母鹤就着力张开翅膀腾空而起。水，已经淹到谭立的脖子。他仰起头，公鹤和母鹤哀鸣而飞，围绕着他，一圈又一圈。他心里突然有了某种冲动，想和鹤说点什么。说点什么呢？鹤又听不懂他的话！他想他可以做一个手势。于是，他高高地举起右手，五个指头并拢，再把并拢的手指弯成一个向上的直角，就像鹤的长喙。“你们懂了吧，我也是一只鹤！” 谭立的身子继续往下沉，水没过了他的头顶，一直没到他右手的肘关节，才似乎落到了实处。水面上留着一截“鹤”的脖子和“鹤”的喙，凝然不动如一座望天的雕塑。不久，在湿地保护区的门口，出现了一座用不锈钢铸造的雕塑：一只向上高举的手臂，五指并拢弯成鹤喙的形状 （选文有删改）7 . 小说中的鹤唳之声推动着故事情节的发展，并引发了主人公谭立的一系列行为，请你认真阅读段，依次填空，每空4个字。（1）丹顶鹤：互相唱和惊惶鸣叫 盘旋哀鸣（2）谭立：孤独守护焦急搜索冷静救助8 . 请仔细阅读小说第段，说说这段的景物描写有何作用。9 . 小说第段对主人公谭立的动作描写非常精彩，动作描写离不开动词的运用。请仔细阅读，选择小说第段画线句中富有表现力的动词进行分析。10 . 谭立在自己生命遇到危难之际的所作所为令人感动，请从小说 段中选择让你感动的情节，结合具体内容说说你的感受。（不少于80字）阅读太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金销窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多姿多态，龙身周围还衬托着流云火焰。11 . 这两段文字分别介绍了太和殿的_、_两个方面。12 . 第二段由外观转入写_。先写“_”，次写“背后”，再写“_”，然后由殿顶到“_”，围绕“雕龙宝座”，摹写姿态各异的_，以显示皇帝是_。13 . 太和殿的外部特征是_。14 . 本文把说明的重点落在太和殿上，是因为这里曾经是_15 . “方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙”这句中“每根”能去掉吗？为什么？16 . 作者是怎样按空间顺序介绍殿内的陈设、雕饰的？17 . 太和殿为什么要装饰这么多龙？下面分析不正确的一项是（ ）A大量装饰形象奇特的龙，能增加建筑的美感。B统治者想借龙来神化自己。C显示皇帝主宰一切的威严。D增加庄严肃穆的气氛。三、句子默写18 . 按要求填空。（1）草树知春不久归，_。（韩愈晚春）（2）香远益清，_。（周敦颐爱莲说）（3）_，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰）（4）_，一山放出一山拦。（杨万里过松源晨炊漆公店（其五）（5）李白春夜洛城闻笛一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：_，_。（6）完整默写赵师秀的约客：_，_。_，_。四、对比阅读文言文阅读（甲）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰:“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎?”其人曰:“天果积气，日月星宿，不当坠耶?”晓之者曰:“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰:“奈地坏何?”晓之者曰:“地，积块耳,充塞四虛,亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏?”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。列子天瑞（乙）列子学射中矣，请于关尹子。尹子曰:“子知子之所以中者乎?”对曰:“弗知也。”关尹子曰:“未可。”退而习之。三年，又以报关尹子。尹子曰:“子知子之所以中乎?”列子曰:“知之矣。”关尹子曰:“可矣；守而勿失也。非独射也为国与身亦皆如之。”列子说符19 . 下面句子朗读节奏正确的一项是（ ）A非独射也为国/与身亦皆如之B非独射也/为国与身/亦皆如之C非独射也/为国与身亦皆/如之20 . 下面句子加点词意思相同的一项是（ ）A若屈伸呼吸 求问若此，不若无问也B终日在地上行止 身以半入，止露尻尾C因往晓之 未若柳絮因风起D退而习之 学而时习之，不亦说乎21 . 下面说法错误的一项是（ ）A杞人担心天会崩塌地会陷落，自己无处安身，所以寝食难安。B经过“忧人者”劝解后，杞人忧虑全消，很开心；那个“忧人者”也很开心。C列子学射箭，已经能射中(靶心)了，于是去请关尹子出来。他一共去了两次。D关尹子两次都问列子:“你知道你射中(靶心)的原因吗?”22 . 阅读下面材料，按要求答题。（链接材料）列子一书基本上以寓言形式来表达精微的哲理。寓言是用比喻性的故事寄寓意味深长的道理的文学作品，带有讽刺或劝诫的性质。寓意就是寓言中寄寓的道理。寓言的寓意往往可以从不同的角度来理解。有些寓言往往在故事末尾通过作者或借助故事中某个人物的议论来点明寓意。(1)阅读下面片段，补全对话。老师:寓言的寓意往往可以从不同的角度来理解，（甲文）写的是“忧天者”和“忧人者”的对话。同学们可以选择其中的一个人，从不同的角度理解“杞人忧天”的寓意。小王:我从“忧天者”的角度理解，“杞人忧天”这个故事讽刺了那些因对事物认识不足、害怕不可能发生的灾祸、徒然自扰的庸人。小李:我有自己的看法。这个故事中的“忧天者”还是有积极意义的，_。小赵:我从“忧人者”的角度理解，对天地星月的解释，是不科学的，只是代表了当时的认识水平，最后两人都“舍然”大喜，从现在的眼光去看，也是盲目的。小孙:我认为，从“忧人者”对人的态度看，还是值得肯定的，_。(2)请为（乙文）选择一个合适的结尾。（_）A故曰:至言去言，至为无为；齐智之所知，则浅矣。 B故圣人不察存亡，而察其所以然。五、诗歌鉴赏阅读诗歌，完成下面小题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。23 . 下列赏析有误的一项是（ ）A首联“凄凉地”“弃置身”举重若轻，无数艰辛一语带过，表现了诗人无限的辛酸和悲凉。B颔联运用两个典故表达对已故好友的悼念，同时也感叹岁月流逝，物是人非。C“沉舟、病树”为作者自喻，“千帆、万木”与之形成对比,蕴含着旧事物必将被新事物取代的哲理。D这首诗是刘禹锡为酬谢李白为自己所作的醉赠刘二十八使君而写的，“酬”这里是以诗相答的意思。24 . 作者被贬官在外多年,回京路上怀想往事，展望未来，心绪难平又不乏刚键昂扬之气。这种复杂的情绪是通过哪些意象表现岀来的？请结合具体诗句加以分析。六、名著阅读25 . 名著阅读。下列有关名著的表述不正确的一项是（_） A格列佛游记第四卷“慧骃国游记”展示了人兽颠倒的怪诞景象，无情地鞭笞了丑恶的人类社会。B论语是记录孔子和他弟子言行的一部书，论语孟子均为儒家经典，与大学中庸全称为“四书”。C繁星春水是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的，是将一些“零碎的思想”收录在一个集子里。D朱赫来、米开朗琪罗、小茨冈分别出自前苏联高尔基的童年、英国罗曼罗兰的名人传和前苏联作家奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的。在名著阅读中，“批判性思维”逐渐被重视，即在阅读中要有自己独特的见解，甚至是批判。你在阅读水浒时，形成了哪些自己的独特思考，或者疑问？请试着说出一点。示例：都说水浒凸显一个“义”字，试看孙二娘，她在十字坡与张青开酒店卖人肉；再者，武松血溅鸳鸯楼时滥杀好多无辜的人能否说，在这些好汉的眼里，“义”只是对兄弟的义气，而不是对老百姓的义举?我的思考或质疑： _有人说：人类群星闪耀时逃向苍天中，托尔斯泰的出走虽然以一个凄凉的句号结束病死在一个小车站，但他的心灵却因此而无比的高尚，与斯科特他们一样，也是一场“伟大的悲剧”。其实，海明威老人与海中的圣地亚哥也是如此，请你结合小说的具体情结阐述圣地亚哥的“悲剧”与“伟大”之所在。_七、综合性学习26 . 班级要在下周三下午的2点30分举行一次关于读书的主题班会，诚邀校长参加，请你负责拟一份邀请函，注意语意表达完整，用词得体。27 . 语文综合实践活动。社区是我们生活的家园。为了响应市委市政府发出的“创建和谐社区”的号召，淮北市第五中学九年级学生开展了“关注社区”的调查活动。根据要求，完成下面的问题。（1）请你编拟一个调查活动计划。活动目的：活动过程：（2）走进社区，同学们发现了社区有下面一些现象：社区内，很多中老年人在搓麻将，稀里哗啦之声不绝，有的人还在为打麻将大吵大闹。小区的狭小绿化带里，一些小孩在追逐嬉闹，把花草树木弄得惨不忍睹。地上随处可见乱扔的垃圾，甚至有的窗子的防盗网上也挂着塑料袋。墙上张贴着许多“牛皮癣”广告，弄得墙壁面目全非。几乎家家户户的窗子、阳台上都安着防盗网，门装的是防盗门。A、你从上面的现象中，发现了哪些问题？B、为了创建“和谐社区”，让大家生活在一个文明、祥和的环境中，有必要制订社区文明公约。请你给小区居委会提几点合理化建议（至少三条）八、作文28 . 任选一题作文。(1)题目：最的遇见要求：先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。(2)读下面材料，然后作文。孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感，当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。龙应台读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、对比阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、2、八、作文1、