人教版2019-2020学年七年级下学期期中语文试题D卷（模拟）

人教版2019-2020学年七年级下学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中的加点成语使用有误的一项是（ ）A经过装修，布达拉宫显得富丽堂皇，高雅精致。B那些粗俗不堪的人在有教养的人面前自惭形秽。C新茶配上清纯的山泉，果然相得益彰，不同凡响。D爸爸开了一家咖啡馆，很喜欢矫揉造作，所以生意很好。2 . 下列句子中，有语病的一项是（ ）A教育现代化涵盖教育装备现代化、师资队伍现代化、教育管理现代化等诸多内容，这些都离不开互联网技术的支持。B一个人在人生的道路上能走多远，自信心往往起着举足轻重的作用，它是一个人成长和成才不可缺少的重要心理要素。C嫦娥四号成功发射，不仅实现了人类探测器首次造访月球背面的梦想，而且也实现了我国在月球探测领域由引领到追随的跨越。D许多海洋生物的药用价值正在被发现和推广，比如从牡蛎中提取抗癌物质3 . 下列各项中没有错别字的是（ ）A地毯 造仿 化妆 花苞B絮叨 决别 分歧 祷告C桑葚 秕谷 搓捻 惨淡D流淌 张杨 预警 惩诫4 . 下列成语使用不当的一项是（ ）A这棵树巍然挺拔,直向蓝天,茂盛的树枝旁逸斜出,造型奇异,叫人叹为观止。B英雄就是对任何事都有全力以赴、自始至终、心无旁骛的人。C观战史，水战用火攻，是颠扑不破的不二法门。D这171条新词语,凝聚着几十位专家学者的学术智慧,运用了语料库技术、网络技术等现代研究手段,真是妙手偶得。5 . 下列词语中字音和字形全都正确的一项是 （ ）A喷薄（b）顷（qng）刻瘦削(xio)不屑置(zh)辩B诡谲（ju）渲（xun）染滞（zh）碍文采藻(zo)饰C荣膺（yng）国殇（shng）契（qi）合如坐针毡（zhn）D稽（q）首恐吓（h）狡黠（xi）信手拈（nin）来二、现代文阅读阅读下面的短文，完成小题。让家书文化融入百姓生活家书是一种感染力极强的鲜活文本，西方人称之为“最温柔的艺术”。铺一张白纸、修一方尺牍，是我国古代文人表露心绪的常用形式；展一方徽宣、写一帧信札，是我国传统士子寄寓乡愁的有效渠道。鱼传尺素、鸿雁传书、目断鳞鸿，这样的文化传统代代相因、世世相袭，融入百姓生活，升华为中国乡土文化的重要维度家书文化，沉积为融亲情、乡情、友情于一体的独特民族文化现象。众多志士豪杰的慷慨遗言、大量文人墨客的千古绝唱、无数黎民百姓的浩叹欢歌，很多以家书的形式流传后世、昭示今人。烽火连三月，家书抵万金；凭君莫射南来雁，恐有家书寄远人这些墨迹长存、余温犹在的经典诗词，既是先贤心系桑梓、寄情亲人的生动写照，也是后人珍视情感、滋润心田的文化镜鉴。对此，清代学人陈康祺在郎潜纪闻一书中写道：“邓板桥大令，通率诡诞，书画多奇气，世咸以才人目之。读其集中家书数篇，语语真挚，肝肺槎牙，跃然纸上”。在我国传统社会，家书是传递情愫和信息的基本途径。无论人在何处，修一封家书、报一句平安，就可化解千里之外亲人的担忧挂牵，令其安心宽慰。特别是在战乱频仍的年代，家书的价值尤显珍贵。当今社会，现代信息技术广泛应用，特别是移动互联网覆盖全球，人们只需轻点手机屏幕，便可诉说心曲、互道衷肠。这样一来，传统家书日渐式微，家书文化面临衰败消亡的严峻考验。诚然，互联网实用又快捷，打破了家人亲友间的空间阻隔，缩短了时间长度，但毕竟不是所有的亲情友情都可通过键盘敲打出来。一些社会学家认为，互联网日益广泛的使用，降低了家人亲友交往的质量和品位，应警觉和预防网络对优秀传统文化因素的稀释和削减。优秀文化具有永恒的魅力。当今时代，人们既需要现代网络的迅疾和轻灵，又需要高雅文化的温润和熏陶。不难想象，通过网络隔空进行的对话沟通，无论如何都显得文化底蕴不足。昔日尺牍信札中真挚的感情、熟悉的字迹、质朴的语言，都被程式化的简单符号所代替；而这些网络符号转瞬即逝、难以恢复，即便其中有时也能迸发出智慧火花和闪光言语，但难以完整保留、长久珍存。人类社会的进步既体现在科技方面，也体现在人文领域。如果只重视科技而忽视人文，则人类所特有的感情和理性、固有的思想和意念就会被漂白和异化，最后将危及人类经过长久辛劳累积起来的智慧成果。世界上许多优秀文化消失的教训告诫人们，现在应警惕和防范包括家书文化在内的传统文化遗产断层。这是因为，在现实生活中纸质书信早已淡出很多人的视野，而对很多“90后”“00后”等“新新人类”来说，家书无疑是一个陌生的概念。家书文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，不应成为尘封的话题和遥远的回忆。家书对优秀传统文化的传承功能是网络所无法替代的。应慎终追远、固本强基，在全社会积极倡导手写家书，让笔墨文字所蕴含的温情暖意抚慰疲惫而躁动的都市心灵，让家书文化成为人们寄托情感的精神家园。特别是要引导和鼓励青年学生坚持书写家书与运用信息技术并重，使家书文化在信息时代延续下去并融入百姓生活。（记者 刘金祥）6 . 下列对家书的作用理解不正确的一项是（ ）A家书有着极强的感染力，人们在尺牍之中表露心绪，寄寓情感。B家书只能在传统社会时期展示独特的民族丈化，而在网络时代它更多的是抚慰疲惫而躁动的心灵。C家书能让人们体会到先贤们情系家园、家国的情怀。D家书能让后人情感上得到滋润，精神得到提升。7 . 信息技术取代家书将会带来一系列弊端，其中与作者观点不一致的一项是（ ）A降低了家人亲友交往的质量和品位，削弱了中国传统文化底蕴。B通过网络符号隔空进行的对话沟通，显得文化底蕴不足。C现代网络技术无法替代家书对优秀传统文化的传承功能。D危及人类长久累积起来的智慧成果，导致传统文化遗产断层，使“90后”“00后”等对家书感到陌生。8 . 下列说法与原文意思不符的一项是（ ）A信息技术广泛应用后，人们只需要轻点手机屏幕，就可以轻松交流。B虽然互联网实用又快捷，打破了空间阻隔，缩短了时间长度，但是还是无法传递亲情友情。C如今，人们既需要现代网络的迅疾和轻灵，又需要高雅文化的温润和熏陶。D为了不让家书文化消失，我们要引导青少年将书写家书与运用信息技术并重。阅读下面的节选文章，完成各题。立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。9 . 第自然段中杏花、桃花、布谷鸟分别用了“_”、“_”、“唱歌”三个词，作者这样写在修辞手法和内容上与_保持了一致。10 . 根据所供材料，请你给物候学下个定义（所填不超过15字）。物候学就是_的科学 。11 . 文中加下划线的句子分别采用了_和_的说明方法。12 . 第自然段的内容是写_(答不超过12个字)。13 . 下列对文段的理解和分析，不符合文意的一项是（ ）A第段生动地勾画出一幅充满诗情画意的“四季图”，形象地说明了花草鸟虫的变化和气候的关系。B“冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放”，用具体的物候变化表现了一年四季的景色变化。C“年年如是，周而复始”，既点明了四季变化的自然现象是有规律的，又起着承上启下的作用。D杏花“传语”、桃花“暗示”、布谷鸟“唱歌”，运用拟人手法具体形象地说明大自然的语言。三、句子默写14 . 默写。水何澹澹，_。（曹操观沧海）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）_，明月来相照。（王维竹里馆）此夜曲中闻折柳，_。（李白春夜洛城闻笛）草树知春不久归，_。（韩愈晚春）马上相逢无纸笔，_。（岑参逢入京使）_，寒光照铁衣。（乐府民歌木兰诗） 路漫漫其修远兮，_。（屈原离骚）忽地跳出一只吊睛白额虎来。_（填人名）不慌不忙，趁着那大虫势力，手起一刀，正中那大虫颔下。那大虫退不到五步，只听得“轰”的一声，倒在地上顿时死了。以上选段出自我国四大古典名著之一的_。四、课内阅读课内文言文阅读15 . 解释下列句中加点的文言词语。吾欲入劳军。（周亚夫军细柳）甚矣，汝之不惠。（愚公移山）惩山北之塞（愚公移山）人恒过，然后能改。（生于忧患 死于安乐）16 . 用现代汉语写出下面句子的意思。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。阅读下面文言文，完成各题。孙权劝学资治通鉴初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。17 . 下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）A卿今/当涂掌事B蒙辞以/军中多务C及鲁肃/过寻阳D大兄何见事/之晚乎18 . 解释句中加点的词。（1）但当涉猎（_）（2）孰若孤（_）（3）即更刮目相待（_）19 . 用现代汉语解释下面的句子。（1）孤岂欲卿治经为博士邪！（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！20 . 联系生活实际，谈谈你从这个故事中得到的启示。五、诗歌鉴赏21 . 阅读下面这首诗，回答下列问题。逢入京使故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（1）作者用什么修辞手法写自己“龙钟泪不干”？“龙钟”一词在这里有何表达效果？（2）这首诗表达了作者怎样的情感？六、综合性学习仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。（1）请简要说明画面的内容。（不超过30字）_（2）说说这幅画给我们的启示。（不超过30字）_七、作文22 . 题目：我用度青春要求：除诗歌外，文体不限，600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课内阅读1、2、五、诗歌鉴赏1、六、综合性学习1、七、作文1、