苏教版2019-2020学年七年级下学期语文期中考试试卷D卷新版

苏教版2019-2020学年七年级下学期语文期中考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列词语中划线字注音完全正确的一项是（ ） A . 慰藉（ji） 黝（yu）黑 胆怯（qu） 风雪载途（zi）B . 匿（n）名 脑髓（su） 商酌（zhu） 随声附和（h）C . 蹒跚（shn） 蓬蒿（ho） 虔（qin）信 吹毛求疵（c）D . 狩（shu）猎 潺潺（cn） 推崇（chng） 锐不可当（dng）2. （2分）下列选项书写全部正确的一项是（ ）A . 气概 粗犷 食不果 腹迫不急待B . 辐射 凑合 再接再厉 谈笑风声C . 赝品 赃款 炙手可热 声名鹊起D . 编纂 蘸水 滥芋充数 饮鸩止渴3. （2分）下列句子中划线的词语运用不正确的一项（ ） A . 美国总统奥巴马非常有人格魅力，他在篮球场上驰骋，带女儿吃刨冰的形象早已家喻户晓，但鲜为人知的是，奥巴马还写过诗。B . 春晚之后，台湾魔术师刘谦的魔术被热衷解密的网友们炒得河翻水翻，但魔术真相仍是扑朔迷离。C . 驴友，一个活跃在名山大川或人迹罕至地带的特殊人群，他们是具有冒险精神的背包客，是专业的野外生存达人，更是旅行者中的权力派。D . 春天来了犯春困。这不，数学老师才讲一道题，我就心会神凝 ， 一会儿就进入梦乡了。4. （2分）对下列病句修改错误的一项是（ ） A . 拥有坚强的意志，是能否改掉不良习惯的根本。 修改：删去“能否”。B . 中国共产党走过的90多年的奋斗历程为我们留下了勤劳勇敢、自强不息。 修改：在句末加上“的伟大民族精神”。C . 他在做每道题时，都是经过认真思考、深思熟虑之后才动笔。 修改：将“认真思考”与“深思熟虑”对调。D . “阳光体育”活动有助于培养学生的身体素质，要大力提倡。 修改：将“培养”改为“提高”。二、 文言文阅读 (共2题；共22分)5. （8分）阅读下面的文言文，完成下列小题。 （甲）童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。（乙）寄乃告请好剑及咋蛇犬。至八月朝，便诣庙中坐，怀剑将犬。先将数石米餈，用蜜麨灌之，以置穴口。蛇便出，头大如囷，目如二尺镜，闻餈香气，先啗食之。寄便放犬，犬就啮咋，寄从后斫得数创。疮痛急，蛇因踊出，至庭而死。寄入视穴，得其九女髑髅，悉举出，咤言曰：“汝曹怯弱，为蛇所食，甚可哀愍！”于是寄女缓步而归。（1）对下列加下划线的词语解释不正确的一项是（ ） A . 布囊其口（口袋）B . 贼易之（轻视）C . 寄乃告请好剑及咋蛇犬（访求）D . 寄从后斫得数创（用刀斧砍）（2）用现代汉语写出下面句子的意思。 便诣庙中坐，怀剑将犬。（3）联系全文可以看出，区寄是偶遇豪贼，被动应战，而李寄不同，她是_。不过两位少年英雄表现出了共同的性格特点，那就是_。（每空限填一个四字短语） 6. （14分）阅读下面文字，完成小题 卖酒者传魏禧万安县有卖酒者，以善酿致富。平生不欺人，或遣童婢沽，必问：汝能饮酒否？或倾跌破瓶缶，辄家取瓶，更注酒，使持以归。由是远近称长者。里中有数聚饮平事不得决者，相对咨嗟。卖酒者问曰：诸君何为数聚饮相咨嗟也？聚饮者曰：吾侪保甲贷乙金，甲逾期不肯偿，将讼。讼则破家事连吾侪数姓人不得休矣！卖酒者曰：几何数？曰：子母四百金。卖酒者曰：何忧为？立出四百金偿之，不责券。客有橐重资于途者，甚雪，不能行。闻卖酒者长者，趋寄宿。雪连日，卖酒者日呼客同博，以赢钱买酒肉相饮啖。客多负，私怏怏曰：卖酒者乃不长者耶？然吾已负，且大饮啖，酬吾金也。雪霁，客偿博所负，行。卖酒者笑曰：主人乃取客钱买酒肉耶？天寒甚，不名博，客将不肯大饮啖。尽取所偿负还之。魏子曰：吾闻卖酒者好博，无事则与其三子终日博，喧争无家人礼。或问之，曰：儿辈嬉，否则博他人家，败吾产矣。嗟乎！卖酒者匪唯长者，抑亦智士哉！（选自魏叔子文集，有删改）【注释】平事， 商量事情。咨嗟：叹息。侪：，同辈，同类的人。子母：利息和本金。责券：求取证据。橐：名词作动词，用口袋装的意思。酬，这里是花费的意思。（1）解释下列加下划线词语在句中的意思。 以善酿致富 _或倾跌破瓶缶_（2）把下列句子翻译成现代汉语。 连日，卖酒者日呼客同博，以赢钱买酒肉相饮啖。（3）用“/”给下面句子断句（限断两处） 讼 则 破 家 事 连 吾 侪 数 姓 人 不 得 休 矣（4）选文表现了卖酒者的哪些品行？请结合具体事例分条说明。 三、 句子默写 (共1题；共6分)7. （6分）补写出下列名句名篇中的空缺部分。空乏其身，_ ， 所以动心忍性，_。（孟子生于忧患死于安乐）_ ， 江春入旧年。乡书何处达？_。（王湾次北固山下）不以物喜，不以己悲；_ ， _。（范仲淹岳阳楼记）_ ， _。念此私自愧，尽日不能忘。（白居易观刈麦）四、 现代文阅读 (共2题；共45分)8. （20分）阅读下面的文字，完成各题。 艾叶香中寻玉佩郑凤岭催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。湖岸被雨水浇出一片嫩绿，艾叶散发着清雅的香气。在这氤氲的艾香中，我又想起了儿时的情景。年幼的我跟在奶奶身后，走过村头的木桥：春花一片片，新生芦苇一丛丛。雨水打湿高高晾起的渔网，细细地流进湖里。我学着奶奶的样子，摘下一片嫩芽，仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落，“滴答”声融入醒来的土地。沿着当年的田间小路，我又回到了老屋。老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。老屋南墙上，树枝支起的窗棂与木板拼成的门楣上方，挂着菖蒲与艾条。窗棂下摆着老旧的石磨，这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成，磨拐是用门前大楝树的枝做成的，一端连接在上磨，一端用绳索系挂在灶房的横梁上。我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推动磨拐，石磨每转动一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。随着石磨一圈圈转动，细面就落在了磨盘里。奶奶在面粉里加入晾过的艾叶，拌匀，做成小饼，贴在锅灶上。生起红红的灶火，慢慢地煎。随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声，热气带着那艾的香、面的甜，飘满村落。推开奶奶的房门，那个老旧的木箱子静静地守在屋角。触摸脱去桐油的边框。那些往事愈加清晰。那年新年，奶奶打开木箱子，从箱底下摸出崭新的一角纸币。又从门楣上撕下一片红喜纸，包裹好，放在我贴身衣袋里，是给我的压岁钱。就在打开木箱那一刻，我看到了一支黄亮亮的竹笛，红线系着颗玉心佩。听父亲说，竹笛是爷爷生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。再见玉心佩是在那个灾荒年，在遭遇连续的自然灾害后，村里人食不果腹，野菜不够充饥，我再没闻见艾饼的香气。清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。回来后，变戏法似的做出了艾叶饼。我跟随奶奶去上坟，祭祀仪式毕，奶奶给了我一块小艾饼，将剩下的全部分给了跟来的孩子们。奶奶上了年纪后，眼睛已看不见，她常坐在门槛上静静地听雨。有一段日子，奶奶倚在床上，连门槛也少坐。雨细细地下，风轻轻地吹，门楣上枯艾和菖蒲鸣鸣作响，好似远处隐约传来的竹笛声，我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕，伸出小手抚摸奶奶的脸。静静地，听见奶奶自言自语小声说：“好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。”那之后，奶奶再没下过床。母亲打开奶奶的旧木箱，我看到了那黄亮的竹笛，却不见了系在竹笛上的玉心佩。祖辈以农耕为生，奶奶一世清贫，养育子女多人已属不易。家里原本就没有什么值钱的东西，唯有玉心佩。母亲翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，赶紧走到床前，贴在奶奶耳边问：“娘，那玉心佩呢？”奶奶不言语。母亲说：“是要给您老人家带走的。”奶奶用微弱的声音说：“要走了，还带那东西做啥？”奶奶走了，终究没说玉心佩在哪里。走出房门，雨停了，我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。（1）作者回忆了奶奶哪几件事情？请用简洁的语言概括在横线上。 _教“我”磨面作饼给“我”压岁钱_病中思念爷爷临终不说玉心佩的去向（2）请结合语境，按要求品析语言。 催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。（说说划线字的表达效果）老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。（从修辞的角度赏析这句话的妙处）（3）联系上下文，研读文中第段画线句，分析奶奶说这句话时的神态及情感。 （4）下面对文章理解与分析不正确的一项是（ ） A . 第段作者运用细节描写，再现了奶奶教“我”磨面做饼的情景，表达了“我”对奶奶的思念之情。B . 老旧的木箱子装着奶奶最珍贵的物品，承载着奶奶最美好的情感。C . 奶奶不说玉心佩的去向是因为玉心佩很值钱，担心家里后辈指责她。D . 文中为我们呈现了一个勤劳、善良、慈爱、坚韧、痴情的奶奶形象。（5）玉心佩的去向，前文已有伏笔，请将它找出来，并结合前后文分析其作用。 9. （25分）阅读下面文章，完成下面小题。 荆轲之死荆轲从秦武阳手中的托盘里取过地图，身子前倾，双手举过头顶。秦王，这是我们燕国地图，从此以后，燕国将俯首称臣，如大秦之属县，岁岁纳贡，不敢有半点异图。秦王喜不自禁，俯身来看。地图一点儿一点儿展开，一点点展开，末了，寒光一闪，一柄锋利的匕首出现在眼前。荆轲突地执匕朝秦王猛刺，秦王情急中躲开利刃，荆轲奋力追赶“停停停停，”台下赵团长击着手掌，示意台上停下来，“金科，你演荆轲演了多少年？三十年。三十年一直都这么演？”“这是历史正剧，当然这么演！”“啧啧啧！”赵团长不停地摆头，“难怪我们剧团濒临倒闭，三十年啊，一成不变！时代不同了，金科，老戏要演出新意，要融入时代元素嘛！这戏要改，一定要改！”怎么改？赵团长经过一个星期的编写，终于拿出了一个自己十分满意的剧本，剧情是这样的：荆轲并不是什么义士，而是一个无赖，整天好酒贪杯爱色敛财，一心想着飞黄腾达。于是买通关系，混骗到了燕王身边。后来见秦国势力强大，燕国岌岌可危，便假托刺秦，携燕国地图、奇珍异宝投靠了秦王金科开始认真地看了两页，看着看着，脸色大变，一抬手将剧本扔出了窗外。“狗屁！”金科愤怒地说。赵团长心痛地捡回剧本，赶紧收回公文包里。“我说金科，现在不是流行戏说吗？不是流行穿越吗？不是流行搞笑吗？你那什么什么义薄云天、忠肝义胆，狗屁！谁信？谁看？没人看，哪来钱？没钱哪来房？哪来车？金科呀金科，你不能再固执下去了，好好想想吧！”赵团长痛心疾首地说。“要演你演！”金科剑眉倒竖，黑着脸甩手走了。赵团长还真想演，但他演得好吗？金科是县剧团的台柱子，金科饰演的荆轲神形毕肖，唱念做打，无不精彩绝伦。只是这金科演荆轲久了，出不来，总以为自己就是荆轲，他耿直，敢怒敢言，这不，连赵团长他都不给一点面子。赵团长只得强忍着，低下身价去求金科，“金科啊，我初来乍到，您是老革命，一定要支持我的工作啊！如果我们把这个戏演好了，到省里拿个一等奖什么的，奖金可是两万呢！”赵团长软磨硬泡了几天，金科才心一软，勉强默认了下来。经过两个月精心排练，新版荆轲刺秦终于隆重上演。首演在县大剧院举行。锣鼓铿锵，大幕开启，艳丽的灯光下，十位盛装女子且歌且舞，巧笑倩兮，美目流转，妖冶异常，歌舞升平中，荆轲摇摇晃晃，晕晕乎乎，醉眼蒙眬，美女们挤眉弄眼，极尽挑逗，荆轲左牡丹，右芙蓉，沉醉在温柔乡里易水送别图穷匕见荆轲从秦武阳手中取地图在手，突然间神情大变，脸色异常凝重起来。地图一点点展开，一点一点展开，图穷，寒光一闪，一柄锋利的匕首出现在眼前。赵团长大惊，按照新剧本，地图里是没有匕首的。荆轲左手扯住秦王衣袖，右手执匕首朝秦王猛刺。饰演秦王的演员覃望也吃了一惊，戏不是改了吗？怎么还刺？金科朝覃望使了一个眼神，低声道：“按老剧本演。”覃望愣了一下，只好拔剑，一边拔一边奔跑，一边奔跑一边想，赵团长不是吩咐过吗？不，不能按老剧本演，荆轲不能死，死了后面的戏怎么演。于是继续奔跑，装作剑始终拔不出来的样子。金科瞧出来覃望的意思。荆轲止步，仰天长笑：“哈哈哈哈！秦王施暴政天怒人怨，荆轲我受重托为民除奸，焉能好美色贪钱财忠义扫地，留千古骂名遗臭万年！罢罢罢！难手刃秦贼，我怎能苟且偷安，纵万死无生也不污我忠肝义胆。”金科突然擅自加进了一段唱词，还好琴师老练，跟了上去。唱罢，荆轲将匕首在脖子上一横，身子一斜，栽倒在地，倒地的那一刻，看得见金科眼中噙满泪水。戏完全演乱套了，赵团长急忙令人将幕布拉上。奖牌呀！奖金呀！赵团长捶胸顿足。为了奖牌，为了两万元奖金，不管怎样，戏还得演，赵团长只得压住满腔怒火上金科家去求他。金科避而不见，让老婆传出话来，荆轲已死！从此以后，金科告别舞台，不再演戏。（1）阅读小说要注意把握情节。通读全文，完成下面的对话。 甲：我认为故事就是情节。本文的情节按“开端发展高潮结局”展开，可以分别概括为：金科演荆轲刺秦_金科告别舞台乙：我认为有因果关系的故事才能构成情节，我这样梳理情节：因为_，所以金科告别舞台。（2）运用表格中所提示的方法，筛选出金科或赵团长言行的语句，具体分析他们的形象特点。 方法提示形象分析推敲词语，如动词、语气词等_。推敲句子，如句式、长句短句等_。（3）在第20段中写到金科倒地的那一刻，“眼中噙满泪水”。请揣摩此时金科的心理活动，并用生动的语言表达出来。 （4）小说为什么以荆轲之死为标题？请结合全文进行探究。 五、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）根据要求作文。 照片记录了生活点滴，照片呈显现了大千世界，有的令人喜悦、感动，有的令人痛告、惭愧，有的令人思索、回味总有那么一张照片会让我们印象深刻。请以总会想起那张照片为题，写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外）。600字以上。文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。书写要求工整、美观。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分）阅读饮酒（其五），完成小题。 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。（1）下面对这首诗赏析有误的一项是（ ） A . “结庐在入境，而无车马喧”写出了诗人的居住环境和生活状况。B . 尽管没有车马的喧闹嘈杂，但仍有“采菊东篱下”的劳作烦忧。C . 诗中四句写景句子传神地描绘了一幅优美恬静的田园风光。D . 全诗融说理、写景、抒情为一体，表现了诗人细微的内心感受。（2）“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙。请说说妙在何处。 七、 名著阅读 (共1题；共6分)12. （6分）请运用所积累的知识，完成小题。 阿基姆明白，这个直到不久前还生龙活虎的年轻人，此刻内心激荡着怎样的情感。他了解保尔的悲剧“阿基姆，难道你真的以为生活能把我逼进死角，把我压成一张薄饼吗？只要我的心脏还在跳动，”他突然使劲抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯，“只要它还在跳动，就别想叫我离开党。只有死，才能让我离开战斗行列。老兄，请你千万记住这一点。”阿基姆沉默不语。他知道这绝不是漂亮话，而是一个身负重伤的战士的呐喊。他明白，像保尔这样的人不可能说出另外的话，表达出另外的情感。（1）以上文段选自_，作者是_。 （2）“生龙活虎”在句子中的意思是_。 （3）请把文中划线的句子改为反问句。 （4）请结合原著回答：文段中“悲剧”指什么？“呐喊”表达了保尔怎样的心声？ 八、 综合性学习 (共1题；共20分)13. （20分）两年前一部美食纪录片舌尖上的中国吊足了观众的胃口；今年4月18日，舌尖上的中国第二季又与观众见面。请阅读下面三则材料，回答问题。【材料一】舌尖2总导演陈晓卿在摄制前提出了54条要求与建议，如“美食不是目的地，是邮发点”。因此，舌尖2收录了这样的故事，一对养蜂夫妇一年中300天带着帐篷奔走在路上赶花酿蜜，他们做着最甜也最苦的澄汁。摄制组跟拍了这对夫妇40天的旅途，从四川出发，越过秦岭，落脚甘肃。（新华每日电讯2014年4月18日）【材料二】舌尖2这部最初曾建议围绕“八大菜系”来做的纪录片，最终选择了以美食为由头评选故事的路径，以美食见人生，瘵美食寄托在人物的情感和故事当中，加上原本就有的精妙的纪录，磁性的解说和精彩的画面，因此舌尖2一搬上电视荧屏的餐桌就此起轰动。【材料三】网民“黛焉”：大概舌尖1的火热让制作团队压力太大，导致舌尖2过分追求所谓“背后的东西”，讲故事占据了80%，美食倒成了一闪而过的东西了！觉得“舌尖”还是带给“吃货”简单的满足和幸福更好。（1）依据材料说说舌尖1火热的主要原因。（2）依据材料说说舌尖1和舌尖2的相同之处。（3）很多网友评论舌尖2：“少了口水，没控制住潮水。”请依据材料，说说网友这样评论的原因。第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 文言文阅读 (共2题；共22分)5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、6-4、三、 句子默写 (共1题；共6分)7-1、四、 现代文阅读 (共2题；共45分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、五、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11-1、11-2、七、 名著阅读 (共1题；共6分)12-1、12-2、12-3、12-4、八、 综合性学习 (共1题；共20分)13-1、13-2、13-3、