2016年10月自考大学语文(04729)试题及答案解析

2016年10月高等教育自学考试全国统一命题考试大学语文 试卷(课程代码04729)本试卷共7页，满分l00分，考试时间l50分钟。 考生答题注意事项：1本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用05毫米黑色字迹签字笔作答。4合理安排答题空间，超出答题区域无效。第一部分选择题(共30分)一、单项选择题(本大题共20小题，每小题l允，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1下列五代史伶官传序具体论断中，可以全面概括后唐庄宗事迹的是A忧劳可以兴国 B逸豫可以亡身C祸患常积于忽微 D智勇多困于所溺2下列语句中，说明了就任北京大学校长之演说论证特点的是A善用比喻，论说生动而深刻B. 逐层推进，结论富于说服力C主要通过对比论证，主题突出，针对性强D多用归纳论证方法，论据充分，浅显易懂3下列如何避免愚蠢的见识所提到的生物中，只见于传说而实际上并不存在的是A. 油虫 B麒麟 C. 狐狸 D水母4.冯谖客孟尝君中，冯谖薛地烧券这一情节主要表明的是A乐善好施 B处事简捷果断C粪土钱财 D注重民心向背5.垓下之围中，司马迁认为导致项羽最终败亡的原因是A专恃武力 B不肯过江 C弃马步战 D军壁垓下6下列种树郭囊驼传语句中，表现了“长人者好烦其令”的是A旦视雨暮抚，已去而复顾 B其土欲故，其筑欲密C鸣鼓而聚之，击木而召之 D爱之太殷，忧之太勤7赵武灵王胡服骑射中，赵武灵王主动去见公子成所体现的治国理念是A国听于君 B从政先信于贵 C. 制国有常 D明德先论于贱8先妣事略中，“儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍”这一细节所表现的是A母亲持家勤劳 B母亲对缝纫的喜爱C子女依赖母亲 D家庭多子女的痛苦9西湖七月半用“如聋如哑”形容“人声鼓吹”，所表示的是A观月者如聋子一样听不到声音B门军不允许观月者发出声音C观月者的各种声音互相掩盖，一片嗜杂D声音太大，使观月者都成了哑巴和聋子10下列秋夜语句中，表现出战士乐观情怀的是A他知道小粉红花的梦，秋后要有春；他也知道落叶的梦，春后还是秋B然而脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形，欠伸得很舒服C有几枝还低亚着，护定他从打枣的竿梢所得的皮伤D最直最长的几枝，却已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空11下列纪念傅雷语句中，体现了文章机趣幽默特点的是A俗话说：“秀才人情纸半张。”我连这半张纸也没有献在老朋友灵前B后来知道他的别号就叫“怒庵”，也就不以为奇C一九六六年八月下旬，我已经在里弄里被“示众”过了D只见他家门口贴满了大字报，门窗紧闭，真是“鸦雀无声”12下列当代作家中，著有散文集文化苦旅的是A铁凝 B余秋雨 C宗璞 D史铁生13湘夫人中，湘夫人终究没来，湘君将衣物投入水中，其用意是A抒发绝望悲伤的感受 B. 寄托对湘夫人的思念C表达焦虑不安的心情 D宣泄对湘夫人的不满14行路难(其一)所体现的李白个性特点是A有志难申，愤懑难平 B肝肠似火，刚柔相济C陶醉自然，返璞归真 D豪放不羁，自强不息15早雁中作者担忧的主要对象是A回纥侵略下的边地百姓 B腐败朝廷统治下的潇湘百姓C回纥侵略下的长安百姓 D饱受压迫和剥削的长安百姓16八声甘州(对潇潇暮雨洒江天)“不忍登高艋远，望故乡渺邈，归思难收”所使用的抒情方法是A直抒胸臆 B借景抒情 C借举止抒情 D借象征抒情17一句话的语言特点是A自然平易，节奏鲜明 B朴实无华，含蓄蕴藉C韵律和谐，委婉精妙 D幽默诙谐，新颖别致18我愿是一条急流接连使用“毁灭”、“创伤”、“破碎”等词语，作者的深层用意是A揭示爱情历程艰难曲折、令人痛苦B愿意为爱情献出生命C决心为爱情以及更崇高的目标献身D不愿为爱情牺牲自由19下列宝黛吵架语句中，属于贾母评说宝黛关系的是A两假相逢，终有一真 B. 不是冤家不聚头C人居两地，情发一心 D眼不见，心不烦20金鲤鱼的百裥裙中舍不得在公开场合展示百裥裙的人物是A金鲤鱼 B振丰 C珊珊 D珊珊妈妈二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。21容忍与自由一文所涉及的内容有A个人经验 B宗教历史C国际关系 D政治思想E教育理念22前赤壁赋中，表现人生无常的语句有A哀吾生之须臾，羡长江之无穷 B. 纵一苇之所如，凌万顷之茫然C. 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 D寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟E. 苟非吾之所有，虽一毫而莫取23下列表述中，点明蒹葭写作特点的有A意境朦胧，含蓄不尽 B因情造景，善于铺陈C回环往复，一唱三叹 D层层递进，步步深化E妙用典故，言约意丰24下列诗歌意象中，象征美好理想的有 A祖国啊，我亲爱的祖国中的“矿灯”B再别康桥中的“彩虹似的梦”C我愿是一条急流中的“常春藤”D雨巷中的“丁香姑娘”E一句话中的“火山”25. 下列各组艺术形象中，构成对比烘托关系，从而突出小说主题的有A婴宁；王子服 B德拉；杰姆C沙子龙；孙老者、王三胜 D金鲤鱼；珊珊E小母马；军人、阔少、看门人第二部分 非选择题(共70分)三、词语解释题(本大题共l0小题，每小题)分，共l0分)26两送涘崖之间，不辫牛马涘：27：塑迸可以兴国，逸豫可以亡身忧劳：28于是项王大呼驰下。汉军皆垫痊披靡：29虽愚人亦能数日而知死处矣数目：30虽驱世以笑我，胡地、中山，吾必有之驱世：31固一世之雄也，而今安在哉固：32其士女之盟桃叶渡、游雨花台者，趾相错也问：33我以为这锣鼓响的是什么变把戏的，一定也是瘪三式的玩意了瘪三：34更能消、几番风雨，匆匆春又归去消：35可是皇室的余荫，也还给她带来了许多幸运余荫： 四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)36阅读论毅力中的一段文字，回答问题：其在志力薄弱之士，始固日吾欲云云，吾欲云云，其意以为天下事固易易也，及骤尝焉而阻力猝来，颓然丧矣；其次弱者，乘一时之意气，透过此第一关，遏再挫而退；稍强者，遇三四挫而退；更稍强者，遇五六挫而退；其筝愈大者，其遇挫愈多，其不退也愈难，非至强之人，未有能善于其终者也。A这段文字说明了什么道理?B指出这段文字使用的论证方法。C这段文字的写作特点是什么?37阅读哭小弟中的下列文字，回答问题：小弟白面长身，美丰仪；喜文艺，娴诗词；且工书法篆刻。父亲在挽联中说他是“全才罕遇”，实非夸张。如果他有三次生命，他的多方面才能和精力也是用不完的；可就这一辈子，也没有得以充分地发挥和施展。他病危弥留的时间很长，他那颗丹心，那颗让祖国飞起来的丹心，顽强地跳动，不肯停息。他不甘心!这样壮志未酬的人，不只他一个呵!A。“这样壮志未酬的人，不只他一个呵”一句有何深意?B这段文字塑造小弟这一人物形象，使用了什么描写方法?C写出文中的对偶句。38. 阅读秋兴八首(其一)，回答问题：玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。A本诗的首联和颔联分别使用了怎样的抒情方法?B本诗尾联描写急促的砧声，起到怎样的表达效果?C指出杜甫诗歌的风格特征。39阅读再别康桥中的两节，回答问题：那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草!A这首诗最初发表于哪本杂志?后收入作者的哪本诗集?B作者为什么说“在康河的柔波里，我甘心做一条水草”?C指出这两节诗所使用的抒情方法。40. 阅读哦，香雪的下列文字，回答闯题：香雪平时话不多，胆子又小，但作起买卖却是姑娘中最顺利的一个。旅客们爱买她的货，因为她是那么信任地瞧着你，那洁净如水晶的眼睛告诉你，站在车窗下的这个女孩子还不知道什么叫受骗。有时她也抓空儿向他们打听外面的事，打听北京的大学要不要台儿沟人，打听什么叫“配乐诗朗诵”(那是她偶然在同桌的一本书上看到的)。有一回她向一位戴眼镜的中年妇女打听能自动开关的铅笔盒，还问到它的价钱。谁知没等人家回话，车已经开动了。A. 文中表现的香雪性格特征是什么?B作者对香雪寄托了怎样的情感?C，指出文中刻画香雪形象使用的描写方法。五、作文题(30分)41一只站在树上的鸟，不会害怕树枝断裂，因为它信任自己的翅磅。请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。大学语文试卷第 6页共 6页