人教版九年级中考考前仿真模拟考试语文试题

人教版九年级中考考前仿真模拟考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各项中词语的书写，不完全正确的一项是（ ）A辫子辩论惶恐张皇失措B元宵云霄蠕动妇儒皆知C狂澜斑斓默契锲而不舍D船桨浆液屏障重峦叠嶂2 . 下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）A蜷（jun）缩红桧（gu）愠（yn）怒受益匪浅（fi）B镂（lu）空蹊（x）跷龟（jn）裂退避三舍（sh）C愚氓（mng）关隘（i）女红（hng）自给自足（j）D撰（zhun）写歉疚（ji）惩（chng）罚如火如荼（t）二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。厉行勤俭节约，反对铺张浪费自从习近平总书记作出关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的重要批示之后，社会奢靡之风大有收敛，各级党政机关呈现出勤俭节约的新气象。然而，不可否认的是，由于很多地方享乐浪费之风荼毒过深，仍然有一部分党员干部沉迷于奢靡生活，不收手，不收敛。此外，也有一部分人认为勤俭节约只是一阵风。在这样的情况下，有必要在全社会继续大力倡导勤俭节约、艰苦奋斗的精神。首先，党员干部必须继续为勤俭节约率先垂范。提倡节俭、朴素的生活和工作条件，是我们党能够站在人民利益的立场上，体味人民甘苦，并长期得到人民拥戴的重要原因。如今生活虽然好起来，但我国仍是发展中国家，还有很多老百姓的住宿环境、受教育条件、医疗待遇、社会保障达不到小康标准。如果丢掉艰苦奋斗的宝贵传统，将原本可以用于改善民生的有限资源挥霍在享受之上，任由铺张浪费等不良之风蔓延，就会有一座无形的墙把党和人民群众隔开，党就会失去根基、失去血脉、失去力量。因此，党员干部必须把“厉行勤俭节约”和“反对铺张浪费”当成一项政治任务，作为改进作风的突破口，作为坚持党执政为民理念的重要抓手，作为维护党和政府形象的有效途径。只有这样，才能实现以党风促政风，以政风带民风，有效净化我们的社会风气，培育健康向上的文明风尚。其次，厉行节约，人人有责。常听到有人振振有词：花钱消费是个人自由，浪不浪费他人无权干涉。浪费不仅是个人领域的事情，更关乎公共利益。厉行节约也不仅是一种个人私德，更是一种社会公德。今天，中国跻身世界第二大经济体，人们的生活水平提高了，有人就认为浪费一点也无妨。的确，随着人们的消费习惯从“生存型”转向“发展型”，适当提高消费水平可以理解，但这决不能成为丢掉勤俭这个传家宝的理由。（A）很多人有一种“面子消费”，认为大操大办、宁剩毋缺、宁多毋少，面子上才挂得住；或是“炫耀消费”，不选对的、专炒贵的，以此炫狸财富、夸饰身份、显示地位。任由扭曲的消费观滋生蔓延，就会产生“绑架”现象，讲面子、好排场、相互攀比，必然助长奢靡之风。然而，个人虚荣满足了，社会资源却浪费了。（B）中国是一个人口大国，如果人人躬行节俭，集腋成裘、聚沙成塔，那将是多么巨大的财富？相反，浪费起来，又将是多么巨大的损失？从这个意义而言，厉行节约、反对浪费，是每一位公民应有的社会责任和道德素养，也是一个民族基本的现代文明素养。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”历史和现实都表明，一个没有艰苦奋斗、勤俭节约精神作支撑的民族，难以自立自强；一个没有艰苦奋斗、勤俭节约精神作支撑的国家，难以发展进步；一个没有艰苦奋斗、勤俭节约精神作支撑的政党，难以兴旺发达。在继往开来的伟大事业中，只要我们大力发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，我们就能够不断克服一个又一个的困难，夺取一个又一个的胜利。3 . 下列对原文的分析理解，不正确的一项是（ ）A. 本文从三方面摆事实、讲道理，充分论证了中心论点：有必要在全社会继续大力倡导勤俭节约、艰苦奋斗的精神。B. 本文围绕“勤俭节约、艰苦奋斗”的关系展开论述，先提出问题，后分析问题，再解决问题，条理清晰，层次分明。C. 第段中加点的“这样”指代“党员干部必须把厉行勤俭节约和反对铺张浪费当成一项政治任务，作为改进作风的突破口，作为坚持党执政为民理念的重要抓手，作为维护党和政府形象的有效途径”。D. 第段中，（A）处画线句列举的反面事例，和后文（B）处画线句列举的正面内容形成正反对比论证，充分证明“厉行节约，人人有责”的观点，具有说服力。4 . 下列不能证明“成由勤俭败由奢”这一观点的一项是（ ）A. “上节下俭者则用足，本重末轻者天下太平。”（宋林逋省心录）B. “俭则足用，俭则寡求，俭则可以成家，俭则可以立身。”（古今图书集成家范典）C. “凡事预则立，不预则废。”（礼记中庸）D. “俭则约，约则百善俱兴；侈则肆，肆则百恶俱纵。”（清金缨格言联璧持躬）5 . 读了这篇文章，你赞同“花钱消费是个人自由，浪不浪费他人无权干涉”的观点吗？如果不赞同，请用本文第段中的观点批驳。阅读下文，完成小题老陆冬天的时候回清华，经过西南小区，还是那片红砖楼，灰头土脸的。想起老陆曾经住在这里的一栋，具体哪栋已经辨认不清了。自从出国，我再也没回去看过老陆，想到他已经不在了，心里很愧疚。做学生的时候，每周有一个晚上，我会骑着车，一手拎着琴，去找老陆上课。拜师的时候，老陆已经八十岁了，手抖得厉害，就连说话声音也有点颤。他刚毕业的一个学生向他推荐了我，胡吹了一通，说我感觉特别好，言外之意是技巧很烂。老陆听我随便拉了两段，说：“你的毛病很多，有决心改么？”“有。”“能保证练琴么？”“能。”“你拉的东西太难了，要改毛病就得退回去很多重学，能接受么？”“能。”“我从前在音乐室的时候教琴是不收费的，现在退休了，要收一定的学费。你是学生，我不按外面的标准收费，每月十块钱。”“好。”于是就进了师门。一开始我被往回退了三到五年，从最简单的维瓦尔第协奏曲开始重练，不准揉弦。“你的揉弦像痉挛，”老陆说，“是没有经过正规训练的，需要按照规矩重新练起来，用节拍器，每拍三个音、四个音、六个音、八个音，这样练上去，最后要达到能够任意控制快慢。”而我一切都言听计从。因为手抖的问题，老陆早就不拉琴了，教琴全靠嘴。上课的时候，他总是站在谱架旁指挥，激动起来就唱，恨不得帮你把情感表达到位。他的唱腔也是抖的，像幅度过大的揉音。教学计划蛮严格，每周的作业有音阶琶音、一首练习曲、双音练习，每阶段有一首协奏曲、一首小曲子、一首中国乐曲，老陆是严格按照业余考级标准安排曲目和基本练习的。每拉一首曲子，他就给我拷贝磁带，让我仔细模仿大师，练好后还会叫夫人弹琴跟我合伴奏。谱子也都是他给我，上面标着密密麻麻的弓法指法，首页的边角处往往还有音乐室的图章，有些甚至是手抄本的复印件，双音练习是他自己编写的，这些都是他几十年教学攒下来的资料，而我是最后一个使用者。前几天碰上当年乐队的首席，也跟老陆学过一小段，说：“老陆总在夸你。”我想，我水平那么臭，没什么可夸的，唯一不同的就是我听话，坚持练琴。在那样一个人人爱学习的学校，每天为挤出一小时的练琴时间，是要拼死拼活的，为此常得在熄灯后到走廊里自习，然后永远睡不够。这么学了三年，水平眼睁睁地爬升了。老陆不认为有补不回的基本功，只要坚持。他的信念在我身上再一次实践，他一定在以前的学生中实践多次了，但对于我这却是第一次，至关重要的一次。但考托福的季节来了，连最坚持练琴的学生也停了下来。老陆没说什么，出国他是支持的，他爱的音乐是西方过来的。我停练了两个月，告诫自己全副精力对付单词。但某日背单词的jin x突然听到收音机里放音乐，整个人像被烧着了一样。我再也忍不住，把琴盒打开，整个人就在发抖。于是放纵了自己，一口气练了九个小时，没吃饭甚至没喝水，最后手指真的痉挛了。这事我没有告诉老陆。考完托福，我回到了他的课上，接着做一名听话的学生。因为这段停练，我没能如他所愿开一场全校范围的毕业音乐会，只在音乐室开了一个小型的，跟乐队朋友合作几段狂欢了一下。老陆还是很认真地帮我准备了曲目，但是我没有录音留给他。临走时告别，除了客套话，也什么都没说。老陆，陆以循，外面的人尊称陆先生。据说，他曾是与马思聪齐名的音乐教育家，甚至琴曾经也拉得跟马思聪差不多好。我听了很吃惊。他学外文出身的，和钱锺书同班，和曹禺是好朋友，但是喜欢音乐，毕业后去日本学了小提琴演奏。回到母校，就改行当起了音乐教师，帮助成立管乐队、弦乐队，教了无数学生，也培养了好几位著名音乐家。其实，我们当时学琴时的水平都是很差的，老陆心里明白他干了几十年，做的都是初级启蒙教育。他的教学法，如今回想，也未免僵化，他对曲谱的理解、对演奏范式的理解，都是十九世纪的。他没有教过我抠乐谱，从乐理上去理解曲子，只是让我听录音，这也不是好的方法。但是那几年，虽然相互间的对话屈指可数，却有一种东西，我明白，他也明白，我们共享。而这种东西，如今已经传到了下一代。如果老陆还活着，我多想带着孩子去看他，给他拉琴听。但老陆已经不在了。6 . 看拼音，写汉字。jin x7 . 第段中，“我”跟老陆学琴三年，“听话”的具体表现是：（1）；（2）。8 . 第段画线句的作用是。9 . 第段画线句使用了修辞手法，表达效果是。10 . 对本文“我”的情感概括最恰当的是（ ）A表达了“我”对老陆的理解与认同之情。B表达了“我”对老陆的怀念与尊敬之情。C表达了“我”对老陆的愧疚与感激之情。D表达了“我”对老陆的宽容与迁就之情。11 . 结合全文主旨，谈谈对第段中加点词“东西”的理解三、文言文阅读阅读下面语段，完成后面小题。（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。（选自资治通鉴）（乙）鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待之，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞？”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不如卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。（选自三国志吴志吕蒙传）（注）代：取代。诣：拜访。虞(y)：意料，预料。造次：鲁莽，轻率。宜：适宜的策略。豫：预先。拊(f)：抚摸。乃：竟然。12 . 解释下列句中加点的词语。（1）但当涉猎_（2）过蒙屯下_13 . 给下面句子划分节奏停顿。不可以故意待之14 . 用现代汉语翻译下面句子。（1）孤岂欲卿治经为博士邪！（2）吾不如卿才略所及乃至于此也。15 . （甲）文中孙权的“善”劝和（乙）文中吕蒙与鲁肃的沟通，都很有艺术性，请结合短文内容简要分析。四、句子默写16 . 经典诗文默写。(1)马上相逢无纸笔，_(岑参逢人京使)(2)_，百般红紫斗芳菲。(韩愈晚春)(3)李白的春夜洛城闻笛一诗中，形容笛声悠扬深远、飘忽不定情状的两句是:_，_。（4）_，关山度若飞。_，寒光照铁衣。(木兰诗)五、诗歌鉴赏阅读下面两首词，完成下列小题。【甲】江城子密州出猎老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会雕弓如月，西北望，射天狼。【乙】破阵子为陈同甫赋壮词以寄醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！17 . 两首词的作者，依次分别是_、_（人名）。18 . 对两首宋词理解有误的两项是（ ）（ ）A【甲】词首句中的“狂”字，贯穿并统摄了全词。B【乙】词首句中的“醉”字，引出的内容都是梦境。C两首词都描绘了宏大激烈的战争场面。D两首词都表达出词人报国难酬的壮志。六、名著阅读19 . 名著阅读。（1）“豹头环眼，燕颔虎须”一句在三国演义中描写的是张飞，在水浒中描写的是林冲。但读者会觉得两个人的性格迥然不同，请结合相关情节分析两人性格的不同之处。_（2）从下列两幅对联中任选一幅，指出对联所写水浒的人物姓名，并结合作品内容简要阐述对联的含义。A难得有心呼保义可怜无人颂公明B满心草莽难剃度一生屠戮终成佛 我选 _（填序号），人物：_，对联含义：_七、综合性学习20 . 在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词，每个人对自己国家的热爱，都近乎是本 能的。个人与国家的命运是息息相关的。某中学七年级某班开展以“爱国”为主题的朗诵 歌咏大会，请你参与并完成下面的任务：（1）会上，甲同学朗诵了光未然的黄河颂后，乙同学接着朗诵了黄沾的我的中国 心。假如你是主持人，请你设计一小段现场串联词。（2）曾演唱过我的中国心的香港著名歌手张明敏说：“现在唱爱情的歌曲太多，唱 爱国的歌曲太少。”你如何看待这一问题？说说理由。（3）此次大会的结尾将有请每位同学说一句表现自己爱国情怀的排比句，把氛围推向最 高潮。你的结束语是：21 . 某校图书馆为了吸引更多学生，决定重新布置环境，购置新书，并且还设计了“重温经典，分享阅读”为主题的读写系列活动，旨在让学生更多地走进图书馆，阅读经典，积累名言佳句，分享交流自己的阅读感受。在整个活动过程中，要求全体同学必须完成以下三个任务：(1)“连一连”为了增添文化气氛，图书馆搞了一次“分享阅读 名言佳句”连连看活动，以下三句名言佳句的作者是谁，请在句后的括号里填上相应作者的序号。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（_）希望是无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（_）我如果爱你绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己：我如果爱你绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲。（_）A舒婷B鲁迅C陆游D辛弃疾 E.叶圣陶（2）“理一理”由于图书馆较长时间没有购置过新书，因此想趁此机会合理添置学生喜欢的书籍，吸引学生进图书馆阅读。为此图书馆对各年级学生代表进行了调查，了解他们阅读的喜好。与此同时，图书馆还对馆内现有20000册藏书进行了整理。调查与整理的情况汇总如下表：类型学生喜欢人数占总人数比例图书馆藏书册数占图书总数比例文学名著8342.78%600030%科技知识7237.11%250012.5%科幻小说6231.96%10005%教辅资料5025.77%1000050%言情小说4221.65%/武侠小说3719.07%/其他168.25%5002.5%学生阅读喜好调查及图书馆藏书情况请你根据上述表格的数据，对图书馆添置新书提出建议并说明理由：_。（3）“想一想”在这次读写活动中，全体同学从二十篇推荐书目中选择一篇进行阅读，撰写读后感，老师将同学的优秀作品汇编成册，并取了漂亮的书名。如果让你给这本书册取名，你会取什么书名，为什么呢？书名：_八、作文22 . 阅读下面的文字，按要求作文。云卷云舒，日光常在；莺飞蝶舞，花香常在；时光荏苒，亲情常在纵使尘世万 般变化，但总有些什么，始终陪伴着我们走过生命的轨迹请以“常在”为题，写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于 500 字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、2、八、作文1、